中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
培訓(xùn)目標(biāo)
1. 讓員工清楚認(rèn)識(shí)大膽承擔(dān)與擁抱責(zé)任及把工作做到位對(duì)自身成長與發(fā)展的好處,并擁一顆“樂在工作”與“感恩”的心態(tài)對(duì)待當(dāng)前工作;
2. 培養(yǎng)員工如何更好地完成上級(jí)交給的工作,把“做好了”當(dāng)“做了”;
3. 教會(huì)員工如何讓自己工作更有價(jià)值,懂得用價(jià)值交換來報(bào)酬,而不是簡單的勞動(dòng)過程。
4. 提升員工整體的執(zhí)行力與職業(yè)化水平,從而讓企業(yè)業(yè)績得到大幅度提升,為建立良好的企業(yè)文化奠定基礎(chǔ)。
課程詳情
C 課程說明:
本課程針對(duì)基層的員工,不涉及管理相關(guān)的問題。從做一個(gè)職業(yè)化員工的角度,來提升員工的執(zhí)行力,把工作做到位,為企業(yè)創(chuàng)造最大的價(jià)值。
分別從責(zé)任(根)、到位(桿)、原則(葉)、樂在工作(花)四大部分深入淺出地分析、討論,幫助員工形成良好的職業(yè)心態(tài)、具備職業(yè)化所需要的各種職業(yè)技能,為企業(yè)提供的員工職業(yè)化訓(xùn)練方案。
C 課程收益:
1. 讓員工清楚認(rèn)識(shí)大膽承擔(dān)與擁抱責(zé)任及把工作做到位對(duì)自身成長與發(fā)展的好處,并擁一顆“樂在工作”與“感恩”的心態(tài)對(duì)待當(dāng)前工作;
2. 培養(yǎng)員工如何更好地完成上級(jí)交給的工作,把“做好了”當(dāng)“做了”;
3. 教會(huì)員工如何讓自己工作更有價(jià)值,懂得用價(jià)值交換來報(bào)酬,而不是簡單的勞動(dòng)過程。
4. 提升員工整體的執(zhí)行力與職業(yè)化水平,從而讓企業(yè)業(yè)績得到大幅度提升,為建立良好的企業(yè)文化奠定基礎(chǔ)。
C 課程綱要:
第一部分 執(zhí)行(職業(yè))之根:責(zé)任勝于能力
1. 擁抱責(zé)任:責(zé)任勝于能力
a) 人們?yōu)槭裁磳?duì)責(zé)任敬而遠(yuǎn)之?
b) 為什么“傻子”許三多比“聰明”成才成功?
c) 責(zé)任越大,提升能力的空間就越大;
d) 責(zé)任與機(jī)會(huì)成正比;
e) 弱者逃避責(zé)任,強(qiáng)者承擔(dān)責(zé)任。
2. 真正責(zé)任:要結(jié)果,不要理由
a) 員工與企業(yè)是什么關(guān)系?
b) 真正的責(zé)任是“做好了”不是“做了”;
c) 責(zé)任標(biāo)準(zhǔn):提供結(jié)果、創(chuàng)造價(jià)值;
d) 九段秘書測(cè)試:請(qǐng)問你是幾段?結(jié)果值多少錢?
e) 執(zhí)行工具:2BC原則與YCYA。
3. 擔(dān)當(dāng)責(zé)任:勇于擔(dān)當(dāng)、吃虧是福
a) 在責(zé)任面前,沒有應(yīng)不應(yīng)該,只有愿不愿;
b) 出現(xiàn)問題首先尋求解決之道,不是追究責(zé)任或撇開關(guān)系;
c) 5個(gè)WHY與現(xiàn)地現(xiàn)物。
4. 鎖定責(zé)任:沒有機(jī)會(huì)推缷責(zé)任
a) 理由往往源于責(zé)任沒有鎖定;
b) 請(qǐng)示工作往往等于推脫責(zé)任;
c) 人一旦進(jìn)入組織,責(zé)任往往下降;
d) 3個(gè)落實(shí)責(zé)任的經(jīng)典案例工具。
第二部分 執(zhí)行(職業(yè))之桿:工作重在到位
1. 到位不到位,相差100倍
a) 要想沒問題,工作要到位;
b) 要想發(fā)展快,工作要到位;
c) 要想效益高,工作要到位。
d) 到位標(biāo)準(zhǔn):客戶價(jià)值、保質(zhì)保量、圓圓滿滿。
2. 確保工作到位的5大心態(tài)
a) 責(zé)任心態(tài):自己為重 → 工作為重
b) 稱職心態(tài):一定努力 → 一定得力
c) 主動(dòng)心態(tài):要我到位 → 我要到位
d) 空杯心態(tài):自大自滿 → 時(shí)刻歸零
e) 專業(yè)心態(tài):差 不 多 → 零 缺 陷
3. 確保工作到位的4大思維
a) 結(jié)果思維:做好了,才算做了
b) 刨根思維:打破沙鍋問到底
c) 系統(tǒng)思維:以有機(jī)性達(dá)到最優(yōu)化
d) 換位思維:假如我是他,該會(huì)怎樣?
4. 確保工作到位的36字準(zhǔn)則
a) 勇?lián)?dāng)、守承諾、不抱怨
b) 寫下來、問清楚、說明白
c) 勤準(zhǔn)備、多預(yù)防、重檢查
d) 必復(fù)命、要反思、定流程
第三部分:執(zhí)行(職業(yè))之葉:執(zhí)行法則與方針
1. 8大執(zhí)行法則
a) 服從法則:以服從為天職
b) 目標(biāo)法則:盯準(zhǔn)一只野兔
c) 冠軍法則:做自己擅長的,上帝助你成功
d) 時(shí)間法則:永遠(yuǎn)做重要不緊急
e) 現(xiàn)在法則:生命若不是現(xiàn)在,那是何時(shí)?
f) 團(tuán)隊(duì)法則:利他就是利已
g) 裸奔法則:沒有退路就是出路
2. 24字執(zhí)行方針
a) 執(zhí)行前:決心第一、成敗第二;
b) 執(zhí)行中:速度第一、完美第二;
c) 執(zhí)行后:結(jié)果第一、理由第二
第四部分:執(zhí)行(職業(yè))之花:樂在工作
1. 工作是快樂的,關(guān)鍵在于選擇
a) 快樂就是生產(chǎn)力
b) 快樂的秘密
c) 心態(tài)轉(zhuǎn)換:一切為最好而準(zhǔn)備著
d) 如何讓自己更快樂地工作?
2. 高效溝通:執(zhí)行不力溝通惹的禍
a) 溝通目的:鼓舞他人的行動(dòng)
b) 溝通思維:明確、全責(zé)、換位、雙贏
c) 溝通步驟:解碼、編碼、反饋
d) 溝通底線:說對(duì)方想聽的,聽對(duì)方想說的
e) 同理心:與對(duì)方頻道同步
3. 感恩的心:美德+智慧
a) 感恩的反義詞是?
b) 感恩的心背后的故事
c) 懂得感恩的好處及如何表達(dá)
d) 清晨六問與靜夜六思
講師簡介
董鎮(zhèn)鳴 老師
中國唯一“心”領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)導(dǎo)師
企業(yè)人才培養(yǎng)三力驅(qū)動(dòng)器創(chuàng)始人
心態(tài)打造專家及專業(yè)化職業(yè)素養(yǎng)
美國領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力訓(xùn)練師
國家職業(yè)指導(dǎo)師、心理咨詢師
中國中小企業(yè)商學(xué)院 客座講師
北京大學(xué)、武漢大學(xué) 特邀講師
原香港某大型世界知名企業(yè)人力資源總監(jiān)、副總,內(nèi)地制造型企業(yè)總經(jīng)理,國內(nèi)著名人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家,培訓(xùn)界實(shí)戰(zhàn)派講師,企業(yè)人才培養(yǎng)三力驅(qū)動(dòng)器創(chuàng)始人,美國領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、凝聚力出色訓(xùn)練師;
擁有15年的中高層管理經(jīng)驗(yàn),非常擅長企業(yè)績效激勵(lì)、薪酬設(shè)計(jì)、招聘面試、企業(yè)文化建設(shè)、員工激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力、溝通藝術(shù)等領(lǐng)域;
董老師從事顧問和職業(yè)講師多年來,將現(xiàn)代心理學(xué)、管理學(xué)、行為學(xué)、NLP、教練技術(shù)等與自己的實(shí)踐相結(jié)合,針對(duì)東方人的心理特性和國內(nèi)企業(yè)的實(shí)際情況,研發(fā)出適合中國中小企業(yè)3+2績效模式,采用專業(yè)化、系統(tǒng)化的教練方法,體驗(yàn)式的教學(xué)模式,剛?cè)岵?jì)而富有獨(dú)特的風(fēng)格,使受訓(xùn)者產(chǎn)生巨大的影響,并自發(fā)的改變,從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱:員工執(zhí)行力/職業(yè)化塑造