課程詳情
第一章：領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)
1. 為什么需要領(lǐng)導(dǎo)者
2. 領(lǐng)導(dǎo)力的缺失
3. 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的一些錯(cuò)誤觀念
4. 領(lǐng)導(dǎo)力是什么
5. 領(lǐng)導(dǎo)者該做些什么？
6. 領(lǐng)導(dǎo)他人，管理自己
第二章：愿景領(lǐng)導(dǎo)力：凝聚人心
1. 愿景：獲得忠臣
a) 我們用什么來
b) 什么是遠(yuǎn)景？它有什么用？
c) 遠(yuǎn)景規(guī)劃的2個(gè)維度
d) 怎么制訂我們企業(yè)的遠(yuǎn)景？
2. 核心價(jià)值觀：獲得親信
a) 核心價(jià)值觀是什么 (Core Value)
b) 核心價(jià)值觀常用6個(gè)維度
c) 核心價(jià)值觀的三大要?jiǎng)t：
d) 如何確定核心價(jià)值觀？
3. 戰(zhàn)略目標(biāo)：獲得能人
a) 什么是戰(zhàn)略目標(biāo)？它有什么用？
b) 優(yōu)秀公司是如何制定戰(zhàn)略目標(biāo)
c) 戰(zhàn)略目標(biāo)的通用10個(gè)維度
d) 如何確定企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)
第三章：愿景領(lǐng)導(dǎo)力三步曲
1. 溝通賦予意義
a) 鼓舞對方達(dá)成結(jié)果；
b) 編碼、解碼、反饋；
c) 如何讓執(zhí)行變得有意義？
2. 激勵(lì)創(chuàng)造執(zhí)行
a) 激勵(lì)關(guān)鍵：即時(shí)性
b) 激勵(lì)策略：創(chuàng)造感動(dòng)、制造危機(jī)
c) 迫使進(jìn)化：沒有緊迫感、就沒有行動(dòng)
3. 教導(dǎo)帶來長青
a) 做教練式的領(lǐng)導(dǎo)
b) 領(lǐng)導(dǎo)“三忌”與“三問”
c) 別讓猴子跳回你的背上：管理猴子3L法
第四章：愿景領(lǐng)導(dǎo)力三個(gè)核心
1. 造物先造人
a) 人才浪費(fèi)與人才缺失
b) 外企“掠奪”人才的7種方式
c) 如何復(fù)制人才？
2. 修人先修路
a) 3R修路原則：人沒錯(cuò)路錯(cuò)了；員工沒錯(cuò)管理錯(cuò)了。
b) 1種思維：好的制度制造好人
c) 1個(gè)心態(tài)：做企業(yè)就是做制度
3. 育人先育魂
a) 《猴子與香蕉》的實(shí)驗(yàn)
b) 第5級經(jīng)理人的推動(dòng)
c) 從海爾砸冰箱看文化的根植
d) 文化落地三步曲
1. 為什么需要領(lǐng)導(dǎo)者
2. 領(lǐng)導(dǎo)力的缺失
3. 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的一些錯(cuò)誤觀念
4. 領(lǐng)導(dǎo)力是什么
5. 領(lǐng)導(dǎo)者該做些什么？
6. 領(lǐng)導(dǎo)他人，管理自己
第二章：愿景領(lǐng)導(dǎo)力：凝聚人心
1. 愿景：獲得忠臣
a) 我們用什么來
b) 什么是遠(yuǎn)景？它有什么用？
c) 遠(yuǎn)景規(guī)劃的2個(gè)維度
d) 怎么制訂我們企業(yè)的遠(yuǎn)景？
2. 核心價(jià)值觀：獲得親信
a) 核心價(jià)值觀是什么 (Core Value)
b) 核心價(jià)值觀常用6個(gè)維度
c) 核心價(jià)值觀的三大要?jiǎng)t：
d) 如何確定核心價(jià)值觀？
3. 戰(zhàn)略目標(biāo)：獲得能人
a) 什么是戰(zhàn)略目標(biāo)？它有什么用？
b) 優(yōu)秀公司是如何制定戰(zhàn)略目標(biāo)
c) 戰(zhàn)略目標(biāo)的通用10個(gè)維度
d) 如何確定企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)
第三章：愿景領(lǐng)導(dǎo)力三步曲
1. 溝通賦予意義
a) 鼓舞對方達(dá)成結(jié)果；
b) 編碼、解碼、反饋；
c) 如何讓執(zhí)行變得有意義？
2. 激勵(lì)創(chuàng)造執(zhí)行
a) 激勵(lì)關(guān)鍵：即時(shí)性
b) 激勵(lì)策略：創(chuàng)造感動(dòng)、制造危機(jī)
c) 迫使進(jìn)化：沒有緊迫感、就沒有行動(dòng)
3. 教導(dǎo)帶來長青
a) 做教練式的領(lǐng)導(dǎo)
b) 領(lǐng)導(dǎo)“三忌”與“三問”
c) 別讓猴子跳回你的背上：管理猴子3L法
第四章：愿景領(lǐng)導(dǎo)力三個(gè)核心
1. 造物先造人
a) 人才浪費(fèi)與人才缺失
b) 外企“掠奪”人才的7種方式
c) 如何復(fù)制人才？
2. 修人先修路
a) 3R修路原則：人沒錯(cuò)路錯(cuò)了；員工沒錯(cuò)管理錯(cuò)了。
b) 1種思維：好的制度制造好人
c) 1個(gè)心態(tài)：做企業(yè)就是做制度
3. 育人先育魂
a) 《猴子與香蕉》的實(shí)驗(yàn)
b) 第5級經(jīng)理人的推動(dòng)
c) 從海爾砸冰箱看文化的根植
d) 文化落地三步曲
講師簡介
董鎮(zhèn)鳴 老師
中國唯一“心”領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)導(dǎo)師
企業(yè)人才培養(yǎng)三力驅(qū)動(dòng)器創(chuàng)始人
心態(tài)打造專家及專業(yè)化職業(yè)素養(yǎng)
美國領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力訓(xùn)練師
國家職業(yè)指導(dǎo)師、心理咨詢師
中國中小企業(yè)商學(xué)院 客座講師
北京大學(xué)、武漢大學(xué) 特邀講師
原香港某大型世界知名企業(yè)人力資源總監(jiān)、副總，內(nèi)地制造型企業(yè)總經(jīng)理，國內(nèi)著名人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家，培訓(xùn)界實(shí)戰(zhàn)派講師，企業(yè)人才培養(yǎng)三力驅(qū)動(dòng)器創(chuàng)始人，美國領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、凝聚力出色訓(xùn)練師；
擁有15年的中高層管理經(jīng)驗(yàn)，非常擅長企業(yè)績效激勵(lì)、薪酬設(shè)計(jì)、招聘面試、企業(yè)文化建設(shè)、員工激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力、溝通藝術(shù)等領(lǐng)域；
董老師從事顧問和職業(yè)講師多年來，將現(xiàn)代心理學(xué)、管理學(xué)、行為學(xué)、NLP、教練技術(shù)等與自己的實(shí)踐相結(jié)合，針對東方人的心理特性和國內(nèi)企業(yè)的實(shí)際情況，研發(fā)出適合中國中小企業(yè)3+2績效模式，采用專業(yè)化、系統(tǒng)化的教練方法，體驗(yàn)式的教學(xué)模式，剛?cè)岵?jì)而富有獨(dú)特的風(fēng)格，使受訓(xùn)者產(chǎn)生巨大的影響，并自發(fā)的改變，從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
企業(yè)人才培養(yǎng)三力驅(qū)動(dòng)器創(chuàng)始人
心態(tài)打造專家及專業(yè)化職業(yè)素養(yǎng)
美國領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力訓(xùn)練師
國家職業(yè)指導(dǎo)師、心理咨詢師
中國中小企業(yè)商學(xué)院 客座講師
北京大學(xué)、武漢大學(xué) 特邀講師
原香港某大型世界知名企業(yè)人力資源總監(jiān)、副總，內(nèi)地制造型企業(yè)總經(jīng)理，國內(nèi)著名人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家，培訓(xùn)界實(shí)戰(zhàn)派講師，企業(yè)人才培養(yǎng)三力驅(qū)動(dòng)器創(chuàng)始人，美國領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、凝聚力出色訓(xùn)練師；
擁有15年的中高層管理經(jīng)驗(yàn)，非常擅長企業(yè)績效激勵(lì)、薪酬設(shè)計(jì)、招聘面試、企業(yè)文化建設(shè)、員工激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力、溝通藝術(shù)等領(lǐng)域；
董老師從事顧問和職業(yè)講師多年來，將現(xiàn)代心理學(xué)、管理學(xué)、行為學(xué)、NLP、教練技術(shù)等與自己的實(shí)踐相結(jié)合，針對東方人的心理特性和國內(nèi)企業(yè)的實(shí)際情況，研發(fā)出適合中國中小企業(yè)3+2績效模式，采用專業(yè)化、系統(tǒng)化的教練方法，體驗(yàn)式的教學(xué)模式，剛?cè)岵?jì)而富有獨(dú)特的風(fēng)格，使受訓(xùn)者產(chǎn)生巨大的影響，并自發(fā)的改變，從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
課程對象
備 注
課程名稱：愿景領(lǐng)導(dǎo)力
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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