中國培訓易(a10by9.cn)
綜合管理內訓課
主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易(a10by9.cn)
培訓目標
厘清領導者與管理者10項區(qū)別。
清晰衡量領導者成功與否的核心標志。
明確影響領導行為成功率的4個主要元素。
掌握如何快速提高領導個人領導力的6項技能。
諳熟如何快速使領導者從優(yōu)秀到卓越的10大修煉。
掌握一整套強勢領導的方法,思路,和方案解決體系…
課程詳情
【課程背景】:
兵熊熊一個,將熊熊一窩。
一個組織的崛起,首先是其領導的崛起,而一個組織的沒落,
亦首先是其領導的沒落。
一頭獅子領導的一群綿羊,能打敗一頭綿羊領導的一群獅子,
領導者的素質直接決定了他所帶領的組織及他本人未來的命運。
【課程收益】:
厘清領導者與管理者10項區(qū)別。
清晰衡量領導者成功與否的核心標志。
明確影響領導行為成功率的4個主要元素。
掌握如何快速提高領導個人領導力的6項技能。
諳熟如何快速使領導者從優(yōu)秀到卓越的10大修煉。
掌握一整套強勢領導的方法,思路,和方案解決體系…
【受益人群】:
企業(yè)各種中高級管理人才。
【授課風格】:
本案將以案例,點評,圖示來詮釋領導藝術;
本案將以博弈,互動,實踐來提升領導能力。
【課程大綱】:
【課程大綱】:
第一模塊:什么是領導力:10%
l 領導力的特征,概念及定義
l 衡量一個領導成功與否的核心標志
l 影響一個領導者成功的 3 個主要元素
l 領導者與管理者的10大區(qū)別與聯(lián)系是什麼
案例剖析:毛澤東的哲學思維
案例剖析:鄧小平的改革創(chuàng)新
第二模塊:為什么要提升領導力:5%
l 個人層面:提升領導力的重要性和必要性
1) 只有學習領導力才能成為領導
2) 只有提升領導力才能成為好領導
l 集團層面:領導者是如何促進自己所轄部門業(yè)績增長的?
視頻剖析:他們是如何成功的:南極大冒險。
第三模塊:如何提升領導力:75%
前言:
1) 什么是循環(huán)領導力?
2) 它們之間有哪些必然聯(lián)系?
3) 什麼是循環(huán)式領導力?
情景探討:這些屬于領導力嗎?
第一領導力:領導者確定航向的能力:靠航向引領未來!
1) 為什麼確定航向的能力為第一領導力?
2) 如何確保航向的正確性:“3Rs”法則
案例剖析:中國地產業(yè)的未來
案例剖析:柯達的落敗
案例剖析:摩托羅拉的遺憾
第二領導力:領導者識人用人的能力: 靠人才締造成功!
1) 為什麼識人用人能力為第二領導力?
2) 如何確保選拔出優(yōu)秀的人才:“5Es”原則?
案例剖析:寶潔為什么選用她?
第三領導力:提高下屬執(zhí)行力的能力:靠執(zhí)行實現(xiàn)戰(zhàn)略!
1) 影響提升執(zhí)行力的元素都有哪些?
2) 如何提升這些元素從而進一步提升執(zhí)行力?
視頻剖析:超越巔峰
案例剖析:美國次貸危機的形成。
第四領導力:領導者 演講的能力: 靠言辭號召大眾!
1) 優(yōu)秀的領導者用演講感染團隊
2) 如何提升領導者演講的感染力
3) 演講能力=腹稿 + 口才
4) 制定一個好腹稿的4原則
5) 練就一個好口才的4原則
案例剖析:馬云的激情。
案例剖析:林肯葛德斯堡演講辭邏輯分析
第五領導力:領導者創(chuàng)新的能力: 靠創(chuàng)新持續(xù)發(fā)展!
1) 什麼是新的源泉:新鮮的思維
2) 保證新鮮思維的正確性的2元定律
案例剖析:什麼造就了阿里巴巴。
案例剖析:萬達集團的多元化道路。
第四模塊 :總結答疑:10%
l 領導的核心本質:“SDL”
案例剖析:奧巴馬為什么贏得了大選?
l 現(xiàn)場答疑:
講師簡介
康亞斌 老師
康亞斌: 國內營銷管理實戰(zhàn)派專家
DBA, 常駐地:北京
寶潔公司 12 年營銷高管經歷
清華,北京大學總裁班高級講師
中國管理科學研究員特約研究員
【行業(yè)經驗】:
康老師從寶潔一線走來,從西北業(yè)務代表到負責北中國區(qū)14省的高級營銷經理,這一走就是12年。期間,他積累了大量處理市場疑難問題的經驗。對產品推廣,渠道開發(fā),市場運作及團隊建設等方面具有豐富的經驗及獨特的見解。他開發(fā)的經銷商3C管理模型,三角形談判原則,KA“EDS”管理模型和SDM團建體系,迄今都是寶潔在開發(fā)客戶和管理員工時的“鎮(zhèn)山之寶”。(商界雜志曾在2012.08月刊中對其傳奇的營銷經歷做過長篇報道)!
【授課風格】:
康老師講課幽默,大氣,其采用現(xiàn)今國際培訓界公認的落地效果極佳的“R—P”輔導手法,徹底避免了培訓“課上轟動,課下不動”的怪象,具有極強的實戰(zhàn)性。
【擅長領域】:
營銷類:經銷商管理/ 電商的未來/KA管理/談判藝術
管理類:循環(huán)領導力提升 高績效團隊建設與管理
課程對象
備 注
課程名稱:領導力提升