中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（a10by9.cn）
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培訓(xùn)目標(biāo)
培訓(xùn)可以滿足企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營的需求，培訓(xùn)還可以開創(chuàng)企業(yè)的未來；培訓(xùn)可以彌補(bǔ)員工的能力差距，培訓(xùn)還可以豐富員工的職業(yè)人生，其中一個關(guān)鍵的因素是培訓(xùn)師的能力與水平。培訓(xùn)師不僅是培訓(xùn)計劃的執(zhí)行者與落實者，培訓(xùn)師更是實施運作培訓(xùn)項目中的決定性因素，因此，加大對培訓(xùn)師的課程開發(fā)、教學(xué)技能、語言表達(dá)等方面的培養(yǎng)勢在必行。為此，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)重鎊推出《培訓(xùn)師教學(xué)教法與課程開發(fā)培訓(xùn)班》的公開課，其目的是為了幫助廣大培訓(xùn)師朋友們能夠勝任培訓(xùn)的重任，能夠較好的實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)，滿足培訓(xùn)要求，達(dá)到預(yù)期結(jié)果，使之更好地為企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)活動保駕護(hù)航。
課程詳情
培訓(xùn)對象
各類企業(yè)的專兼職培訓(xùn)師，企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理，企業(yè)培訓(xùn)主管，職業(yè)培訓(xùn)師，有志從事企業(yè)培訓(xùn)師和職業(yè)培訓(xùn)師的各界人士等。
課程內(nèi)容
1 課程開發(fā)的方法與技巧
1.1課程開發(fā)與設(shè)計的十原則；♣
1.2培訓(xùn)課程開發(fā)的基本步驟；
1.3課程開發(fā)前需求評估方法；♣
1.4培訓(xùn)課程架構(gòu)要素的組織；♣ ♣
1.5崗位規(guī)范要求的牽引方法；♣
1.5課程開發(fā)設(shè)計的五大技巧；♣ ♣
1.6課程開發(fā)設(shè)計的有效模式；♣
1.7匹配教學(xué)案例的方法技巧；♣
1.8匹配教學(xué)游戲的方法途徑；
1.9傳授工作經(jīng)驗的方法途徑；♣
1.10教學(xué)方法在課程中的設(shè)計；
1.11培訓(xùn)課程內(nèi)容的比例要求；
1.12培訓(xùn)教案編寫形式與方法；
1.13培訓(xùn)教材編制形式與技巧；
1.14課程開發(fā)后的八個一工程；♣
1.15教學(xué)課件的功能與作用；
1.16教學(xué)課件的要素與構(gòu)成；♣ ♣
1.17教學(xué)PPT制作的原則；
1.18教學(xué)PPT模版的選擇；
1.19教學(xué)PPT字號的安排；
1.20教學(xué)PPT色彩的搭配；
1.21教學(xué)PPT插圖的使用；
1.22文字動畫的方法；♣
1.23圖片動畫的方法；♣
1.24超鏈接的使用；♣
1.25規(guī)避PPT問題。
2 培訓(xùn)教學(xué)的方法與技巧
2.1培訓(xùn)師對自身的控制：
2.1.1培訓(xùn)師的職業(yè)定位；
2.1.2培訓(xùn)師的修煉內(nèi)容；
2.1.3培訓(xùn)師的首要任務(wù)；♣
2.1.4培訓(xùn)師的自身形象；
2.1.5如何做好課前準(zhǔn)備；
2.1.6如何消除緊張情緒；♣
2.1.7對自身的全面控制。
2.2培訓(xùn)師對學(xué)員的控制：
2.2.1講師與學(xué)員的關(guān)系；
2.2.2學(xué)員類型的劃分；
2.2.3了解學(xué)員的方法；
2.2.4溝通學(xué)員的方法；♣
2.2.5引導(dǎo)學(xué)員的方法。♣ ♣
2.3.培訓(xùn)師對教學(xué)的控制：
2.3.1培訓(xùn)的教學(xué)原則；♣
2.3.2教學(xué)的三讀五備；
2.3.3控制意圖的方法；
2.3.4開場的幾種形式；
2.3.5教學(xué)教法的種類；♣ ♣
2.3.6教學(xué)演繹的技巧；
2.3.7教學(xué)助力的方法；♣
2.3.8教學(xué)技巧的運用；♣ ♣
2.3.9教學(xué)問題的規(guī)避。
3.語言表達(dá)的方法與技巧
3.1教學(xué)語言與演講語言的對比；
3.2語言表達(dá)的七個標(biāo)準(zhǔn)；♣ ♣
3.3語言表達(dá)的六項準(zhǔn)備；
3.4教學(xué)語言表達(dá)的要求；
3.5語言表達(dá)的六個特色；♣
3.6教學(xué)語言表達(dá)的提示；
3.7教學(xué)語言表達(dá)的設(shè)計；
3.8教學(xué)語言表達(dá)的方法。♣
注：帶 ♣ 的表示重要。
教學(xué)方式
培訓(xùn)教學(xué)方式將采用以專題講座為主的多媒體教學(xué)。教學(xué)前將提供與教師講義（教學(xué)課件）相匹配的PPT填空式的培訓(xùn)資料；教學(xué)中，將采用案例對比教學(xué)、演練輔導(dǎo)教學(xué)、工具展示教學(xué)等形式，主體內(nèi)容突出“新、實、精”并注重易學(xué)、易懂、易操作、易掌握；教學(xué)后，還將提供與企業(yè)培訓(xùn)管理工作有關(guān)的指南性、途徑性、技術(shù)性、工具類、參考性、政策性文件若干個，確保參加此次培訓(xùn)的人員學(xué)有所獲、學(xué)有所得、學(xué)有所用，并且是用有依據(jù)，用有參考，用以至效！課程滿意率確保在90%以上。
各類企業(yè)的專兼職培訓(xùn)師，企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理，企業(yè)培訓(xùn)主管，職業(yè)培訓(xùn)師，有志從事企業(yè)培訓(xùn)師和職業(yè)培訓(xùn)師的各界人士等。
課程內(nèi)容
1 課程開發(fā)的方法與技巧
1.1課程開發(fā)與設(shè)計的十原則；♣
1.2培訓(xùn)課程開發(fā)的基本步驟；
1.3課程開發(fā)前需求評估方法；♣
1.4培訓(xùn)課程架構(gòu)要素的組織；♣ ♣
1.5崗位規(guī)范要求的牽引方法；♣
1.5課程開發(fā)設(shè)計的五大技巧；♣ ♣
1.6課程開發(fā)設(shè)計的有效模式；♣
1.7匹配教學(xué)案例的方法技巧；♣
1.8匹配教學(xué)游戲的方法途徑；
1.9傳授工作經(jīng)驗的方法途徑；♣
1.10教學(xué)方法在課程中的設(shè)計；
1.11培訓(xùn)課程內(nèi)容的比例要求；
1.12培訓(xùn)教案編寫形式與方法；
1.13培訓(xùn)教材編制形式與技巧；
1.14課程開發(fā)后的八個一工程；♣
1.15教學(xué)課件的功能與作用；
1.16教學(xué)課件的要素與構(gòu)成；♣ ♣
1.17教學(xué)PPT制作的原則；
1.18教學(xué)PPT模版的選擇；
1.19教學(xué)PPT字號的安排；
1.20教學(xué)PPT色彩的搭配；
1.21教學(xué)PPT插圖的使用；
1.22文字動畫的方法；♣
1.23圖片動畫的方法；♣
1.24超鏈接的使用；♣
1.25規(guī)避PPT問題。
2 培訓(xùn)教學(xué)的方法與技巧
2.1培訓(xùn)師對自身的控制：
2.1.1培訓(xùn)師的職業(yè)定位；
2.1.2培訓(xùn)師的修煉內(nèi)容；
2.1.3培訓(xùn)師的首要任務(wù)；♣
2.1.4培訓(xùn)師的自身形象；
2.1.5如何做好課前準(zhǔn)備；
2.1.6如何消除緊張情緒；♣
2.1.7對自身的全面控制。
2.2培訓(xùn)師對學(xué)員的控制：
2.2.1講師與學(xué)員的關(guān)系；
2.2.2學(xué)員類型的劃分；
2.2.3了解學(xué)員的方法；
2.2.4溝通學(xué)員的方法；♣
2.2.5引導(dǎo)學(xué)員的方法。♣ ♣
2.3.培訓(xùn)師對教學(xué)的控制：
2.3.1培訓(xùn)的教學(xué)原則；♣
2.3.2教學(xué)的三讀五備；
2.3.3控制意圖的方法；
2.3.4開場的幾種形式；
2.3.5教學(xué)教法的種類；♣ ♣
2.3.6教學(xué)演繹的技巧；
2.3.7教學(xué)助力的方法；♣
2.3.8教學(xué)技巧的運用；♣ ♣
2.3.9教學(xué)問題的規(guī)避。
3.語言表達(dá)的方法與技巧
3.1教學(xué)語言與演講語言的對比；
3.2語言表達(dá)的七個標(biāo)準(zhǔn)；♣ ♣
3.3語言表達(dá)的六項準(zhǔn)備；
3.4教學(xué)語言表達(dá)的要求；
3.5語言表達(dá)的六個特色；♣
3.6教學(xué)語言表達(dá)的提示；
3.7教學(xué)語言表達(dá)的設(shè)計；
3.8教學(xué)語言表達(dá)的方法。♣
注：帶 ♣ 的表示重要。
教學(xué)方式
培訓(xùn)教學(xué)方式將采用以專題講座為主的多媒體教學(xué)。教學(xué)前將提供與教師講義（教學(xué)課件）相匹配的PPT填空式的培訓(xùn)資料；教學(xué)中，將采用案例對比教學(xué)、演練輔導(dǎo)教學(xué)、工具展示教學(xué)等形式，主體內(nèi)容突出“新、實、精”并注重易學(xué)、易懂、易操作、易掌握；教學(xué)后，還將提供與企業(yè)培訓(xùn)管理工作有關(guān)的指南性、途徑性、技術(shù)性、工具類、參考性、政策性文件若干個，確保參加此次培訓(xùn)的人員學(xué)有所獲、學(xué)有所得、學(xué)有所用，并且是用有依據(jù)，用有參考，用以至效！課程滿意率確保在90%以上。
講師簡介
李富清 老師
中華職業(yè)教育社原培訓(xùn)部部長
中國人力資源開發(fā)研究會理事
中國繼續(xù)教育聯(lián)合學(xué)院教授
國務(wù)院國資委研究中心特聘講師
國際經(jīng)理人協(xié)會常務(wù)理事
全球人力資源類十強(qiáng)華人培訓(xùn)師
中國TTT專業(yè)十佳培訓(xùn)師
清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交大等高校的人力資源總監(jiān)班主講教師
李富清老師專職并連續(xù)從事對企業(yè)培訓(xùn)管理人員和企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)達(dá)26年整。曾多次創(chuàng)意設(shè)計、開發(fā)、組織過一系列有重大影響的全國性的高層次培訓(xùn)研討活動，尤其是見長于職工教育與職工培訓(xùn)、干部培訓(xùn)與繼續(xù)教育、職業(yè)教育的法律與法規(guī)、人力資源的開發(fā)與實施、國際先進(jìn)培訓(xùn)方法和國內(nèi)先進(jìn)經(jīng)驗推廣等領(lǐng)域的培訓(xùn)。李富清以其組織的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，教學(xué)風(fēng)格獨特，培訓(xùn)形式新穎，服務(wù)質(zhì)量優(yōu)良而享譽(yù)于全國職工教育管理人員和企業(yè)培訓(xùn)師之中。
重點研究方向：
1.企業(yè)培訓(xùn)管理工作的實操。
2.企業(yè)培訓(xùn)體系創(chuàng)建與優(yōu)化。
3.培訓(xùn)課程研發(fā)途徑與方法。
4.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)技能提升。
5.培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化方法與技巧。
6.企業(yè)培訓(xùn)管理工作流程化。
7.培訓(xùn)需求分析評估的方法。
8.培訓(xùn)項目設(shè)計策劃的技巧。
9.培訓(xùn)體系文件開發(fā)與撰寫。
授課風(fēng)格：
是采用以專題講座為主的多媒體教學(xué)，并配合互動式教學(xué)、案例對比教學(xué)、演練輔導(dǎo)教學(xué)、實操練習(xí)教學(xué)、游戲輔助教學(xué)、考試檢驗教學(xué)等形式。教學(xué)主體內(nèi)容力求“新、實、精”，注重易學(xué)、易懂、易操作、易掌握，注重教學(xué)效果的實際、實用、實效性，確保參培者“學(xué)有所得，學(xué)有所獲，學(xué)有所用，用以見效”。 教學(xué)將提供與教師講義相匹配的PPT填空式的培訓(xùn)資料。
中國人力資源開發(fā)研究會理事
中國繼續(xù)教育聯(lián)合學(xué)院教授
國務(wù)院國資委研究中心特聘講師
國際經(jīng)理人協(xié)會常務(wù)理事
全球人力資源類十強(qiáng)華人培訓(xùn)師
中國TTT專業(yè)十佳培訓(xùn)師
清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交大等高校的人力資源總監(jiān)班主講教師
李富清老師專職并連續(xù)從事對企業(yè)培訓(xùn)管理人員和企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)達(dá)26年整。曾多次創(chuàng)意設(shè)計、開發(fā)、組織過一系列有重大影響的全國性的高層次培訓(xùn)研討活動，尤其是見長于職工教育與職工培訓(xùn)、干部培訓(xùn)與繼續(xù)教育、職業(yè)教育的法律與法規(guī)、人力資源的開發(fā)與實施、國際先進(jìn)培訓(xùn)方法和國內(nèi)先進(jìn)經(jīng)驗推廣等領(lǐng)域的培訓(xùn)。李富清以其組織的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，教學(xué)風(fēng)格獨特，培訓(xùn)形式新穎，服務(wù)質(zhì)量優(yōu)良而享譽(yù)于全國職工教育管理人員和企業(yè)培訓(xùn)師之中。
重點研究方向：
1.企業(yè)培訓(xùn)管理工作的實操。
2.企業(yè)培訓(xùn)體系創(chuàng)建與優(yōu)化。
3.培訓(xùn)課程研發(fā)途徑與方法。
4.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)技能提升。
5.培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化方法與技巧。
6.企業(yè)培訓(xùn)管理工作流程化。
7.培訓(xùn)需求分析評估的方法。
8.培訓(xùn)項目設(shè)計策劃的技巧。
9.培訓(xùn)體系文件開發(fā)與撰寫。
授課風(fēng)格：
是采用以專題講座為主的多媒體教學(xué)，并配合互動式教學(xué)、案例對比教學(xué)、演練輔導(dǎo)教學(xué)、實操練習(xí)教學(xué)、游戲輔助教學(xué)、考試檢驗教學(xué)等形式。教學(xué)主體內(nèi)容力求“新、實、精”，注重易學(xué)、易懂、易操作、易掌握，注重教學(xué)效果的實際、實用、實效性，確保參培者“學(xué)有所得，學(xué)有所獲，學(xué)有所用，用以見效”。 教學(xué)將提供與教師講義相匹配的PPT填空式的培訓(xùn)資料。
課程對象
備 注
課程名稱：培訓(xùn)師教學(xué)教法與課程開發(fā)培訓(xùn)班
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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