課程詳情
課時(shí)：1天（8小時(shí)）；
學(xué)員對(duì)象：中高層管理者
一、 員工輔導(dǎo)與培育概論
1、 當(dāng)前企業(yè)面臨的常見問題
² 執(zhí)行力低下問題
² 企業(yè)規(guī)范化問題
² 流程與效率問題
² 員工能力不足，不能滿足企業(yè)發(fā)展要求
² 無人可用
2、 員工輔導(dǎo)與培育的意義
3、 員工輔導(dǎo)與培育三種形式
4、 員工培訓(xùn)三個(gè)緯度
5、 員工培育常用方式
6、 培育人才六大關(guān)鍵
7、 管理者在員工輔導(dǎo)與培育中的角色
知名企業(yè)案例分享
二、 管理者如何做好培訓(xùn)師
1、 培訓(xùn)師對(duì)企業(yè)的意義
2、 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的定位
3、 培訓(xùn)效果來源
4、 成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略
5、 合理使用各種教學(xué)方法
6、 培訓(xùn)管理流程圖
7、 建立培訓(xùn)體系的三個(gè)支柱
三、 如何做好輔導(dǎo)員
1、 輔導(dǎo)的核心技巧
2、 輔導(dǎo)的金科玉律
3、 輔導(dǎo)的五大步驟
4、 輔導(dǎo)流程表
5、 輔導(dǎo)的關(guān)鍵事項(xiàng)
6、 輔導(dǎo)員需要的能力
7、 輔導(dǎo)員需要的素質(zhì)和態(tài)度
四、 教練技術(shù)
1、 什么叫教練
2、 管理教練四項(xiàng)能力
3、 教練的四大核能心法
4、 強(qiáng)有力問題發(fā)生器
² 理解層次緯度
² 時(shí)間緯度
² 感知位置緯度
5、 目標(biāo)教練
² 問題
² 工具
² 練習(xí)
6、 行動(dòng)教練
² 問題
² 工具
² 練習(xí)
學(xué)員對(duì)象：中高層管理者
一、 員工輔導(dǎo)與培育概論
1、 當(dāng)前企業(yè)面臨的常見問題
² 執(zhí)行力低下問題
² 企業(yè)規(guī)范化問題
² 流程與效率問題
² 員工能力不足，不能滿足企業(yè)發(fā)展要求
² 無人可用
2、 員工輔導(dǎo)與培育的意義
3、 員工輔導(dǎo)與培育三種形式
4、 員工培訓(xùn)三個(gè)緯度
5、 員工培育常用方式
6、 培育人才六大關(guān)鍵
7、 管理者在員工輔導(dǎo)與培育中的角色
知名企業(yè)案例分享
二、 管理者如何做好培訓(xùn)師
1、 培訓(xùn)師對(duì)企業(yè)的意義
2、 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的定位
3、 培訓(xùn)效果來源
4、 成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略
5、 合理使用各種教學(xué)方法
6、 培訓(xùn)管理流程圖
7、 建立培訓(xùn)體系的三個(gè)支柱
三、 如何做好輔導(dǎo)員
1、 輔導(dǎo)的核心技巧
2、 輔導(dǎo)的金科玉律
3、 輔導(dǎo)的五大步驟
4、 輔導(dǎo)流程表
5、 輔導(dǎo)的關(guān)鍵事項(xiàng)
6、 輔導(dǎo)員需要的能力
7、 輔導(dǎo)員需要的素質(zhì)和態(tài)度
四、 教練技術(shù)
1、 什么叫教練
2、 管理教練四項(xiàng)能力
3、 教練的四大核能心法
4、 強(qiáng)有力問題發(fā)生器
² 理解層次緯度
² 時(shí)間緯度
² 感知位置緯度
5、 目標(biāo)教練
² 問題
² 工具
² 練習(xí)
6、 行動(dòng)教練
² 問題
² 工具
² 練習(xí)
講師簡介
李靜濤 老師
專業(yè)資格及教育背景
□ 資深培訓(xùn)師 、管理咨詢師 、企業(yè)管理顧問
□ CMC國際注冊管理咨詢師
□ 南京師范大學(xué) MBA
□ 管理咨詢有限公司總經(jīng)理
□ NLP執(zhí)行師、NLP專業(yè)教練
□ 總裁網(wǎng)特邀嘉賓
□ 中國管理科學(xué)院研究員
□ 多年大型企業(yè)集團(tuán)高層管理經(jīng)驗(yàn)
從業(yè)經(jīng)驗(yàn)
管理咨詢有限公司總經(jīng)理（5年）
生產(chǎn)企業(yè)中高層管理經(jīng)驗(yàn) (7年)
管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)(8年)
曾任某大型生產(chǎn)企業(yè)人力資源總監(jiān)、銷售總監(jiān)、培訓(xùn)講師
曾任質(zhì)量經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理
李老師的課程深入淺出、風(fēng)格新穎、內(nèi)容充實(shí)與實(shí)際相結(jié)合，授課中結(jié)合自身豐富的實(shí)踐經(jīng)歷，教授大量的方法和工具，對(duì)學(xué)員加以引導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)以致用。互動(dòng)性強(qiáng)，案例真實(shí)生動(dòng)，剖析明了深刻，受訓(xùn)者啟發(fā)性大，企業(yè)實(shí)用性指導(dǎo)性強(qiáng)，使企業(yè)和學(xué)員感受到實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效、實(shí)用，也是提高員工各種管理技能的最好手段和方法。
□ 資深培訓(xùn)師 、管理咨詢師 、企業(yè)管理顧問
□ CMC國際注冊管理咨詢師
□ 南京師范大學(xué) MBA
□ 管理咨詢有限公司總經(jīng)理
□ NLP執(zhí)行師、NLP專業(yè)教練
□ 總裁網(wǎng)特邀嘉賓
□ 中國管理科學(xué)院研究員
□ 多年大型企業(yè)集團(tuán)高層管理經(jīng)驗(yàn)
從業(yè)經(jīng)驗(yàn)
管理咨詢有限公司總經(jīng)理（5年）
生產(chǎn)企業(yè)中高層管理經(jīng)驗(yàn) (7年)
管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)(8年)
曾任某大型生產(chǎn)企業(yè)人力資源總監(jiān)、銷售總監(jiān)、培訓(xùn)講師
曾任質(zhì)量經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理
李老師的課程深入淺出、風(fēng)格新穎、內(nèi)容充實(shí)與實(shí)際相結(jié)合，授課中結(jié)合自身豐富的實(shí)踐經(jīng)歷，教授大量的方法和工具，對(duì)學(xué)員加以引導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)以致用。互動(dòng)性強(qiáng)，案例真實(shí)生動(dòng)，剖析明了深刻，受訓(xùn)者啟發(fā)性大，企業(yè)實(shí)用性指導(dǎo)性強(qiáng)，使企業(yè)和學(xué)員感受到實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效、實(shí)用，也是提高員工各種管理技能的最好手段和方法。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：員工輔導(dǎo)與培育、教練
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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