中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（a10by9.cn）
中國培訓(xùn)易（a10by9.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
1、了解員工激勵的原理、方法和方式；
2、把學(xué)到的各種激勵技能應(yīng)用到實(shí)際工作中去；
3、幫助你成為一名更具有激勵能力的管理人員；
4、掌握如何激勵員工充分發(fā)揮他們內(nèi)心的潛力；
5、掌握有效激勵員工士氣的實(shí)戰(zhàn)技巧；
6、建立具有高度激勵作用和高效率的組織。
課程詳情
【課程背景】
精神信仰的缺失成為了眾多企業(yè)諸多問題的根源，中國企業(yè)的一個(gè)普遍現(xiàn)象是一頭獅子領(lǐng)著一群內(nèi)心有各種想法的羊。企業(yè)家需要解決一個(gè)問題，就是怎么樣讓管理者把一群羊，變成一群狼。一群忠誠團(tuán)結(jié)，不怕艱辛，越戰(zhàn)越勇，不勝利不罷休的狼。面對員工工作干勁整體不足、員工流失愈加頻繁等諸多問題和困惑，許多企業(yè)家和管理者不禁發(fā)出這樣的感嘆：“這是什么情況？”作為企業(yè)一個(gè)永恒的話題，員工激勵是企業(yè)中的中高層管理人員必須掌握好的一種技能和藝術(shù)。還是費(fèi)朗西斯（C.FRANCIS）說得好：“你可以買到一個(gè)人的時(shí)間，你可以雇一個(gè)人到固定的工作崗位，你可以買到按時(shí)或按月計(jì)算的技術(shù)操作，但你買不到熱情，你買不到創(chuàng)造性，你買不到全身心的投入，你不得不設(shè)法爭取這些。
【課程收益】
1、了解員工激勵的原理、方法和方式；
2、把學(xué)到的各種激勵技能應(yīng)用到實(shí)際工作中去；
3、幫助你成為一名更具有激勵能力的管理人員；
4、掌握如何激勵員工充分發(fā)揮他們內(nèi)心的潛力；
5、掌握有效激勵員工士氣的實(shí)戰(zhàn)技巧；
6、建立具有高度激勵作用和高效率的組織。
【課程對象】
基層員工
【課程時(shí)間】
6小時(shí)
【課程大綱】
第一部分：員工流失隱密大曝光
掌握員工激勵技巧與藝術(shù)應(yīng)從哪里入手呢？答案是：先好好研究一下員工為何會離職，因?yàn)橹挥小皩ΠY下藥”，方能“藥到病除”。
1、為什么要關(guān)注他們“跳槽”的原因
2、他們是如何萌生去意和辭職而去的
3、他們?yōu)槭裁匆撸貉芯克沂境龅氖聦?shí)
4、員工流失的七大隱密。
■之一：崗位和工作場所不盡如人意
■之二：人才與崗位不匹配
■之三：指導(dǎo)工作和提供反饋意見太少
■之四：發(fā)展和提高機(jī)會太少
■之五：感到被低估和得不到賞識
■之六：來自超負(fù)荷工作及“工作—生活”不平衡的壓力
■之七：對高層領(lǐng)導(dǎo)失去信任和信心
第二部分：員工激勵遠(yuǎn)不止獎懲那么簡單
找到病因，接下來自然是用藥。藥材也許是有限的，但藥材組合即藥方卻是無窮的：員工激勵遠(yuǎn)不止獎和懲那么簡單。
1、員工激勵概述
■激勵的含義
■激勵的三個(gè)要素
■激勵四公式
■影響動機(jī)的四大因素
2、幾種常見的激勵理論
■馬斯洛需求層次論
■赫茲伯格雙因素論
■弗洛姆期望理論
■約翰、斯塔希、亞當(dāng)斯公平理論
■斯金納強(qiáng)化理論
3、員工激勵的特點(diǎn)及思維方法
■員工激勵的特點(diǎn)
■“三位一體”思維方法
■了解員工需求的具體方法
■制定有效激勵政策的方法
4、員工激勵的原則
5、有效的員工激勵方法實(shí)戰(zhàn)
■鼓勵與贊美
■為對方設(shè)定目標(biāo)
■設(shè)定相對艱難的外部挑戰(zhàn)環(huán)境
■持續(xù)改善有效的溝通
■員工的技能和職責(zé)匹配
■營造整體積極向上的環(huán)境
■提供培訓(xùn)
■公平的利益分配和考核
■用表揚(yáng)而非懲罰來樹立標(biāo)桿行為
■補(bǔ)貼員工食堂
■員工家屬激勵
■多招聘有內(nèi)源激勵動機(jī)的員工
■徽章藝術(shù)
■改善和美化環(huán)境
■讓員工持股
6、激勵專題
■績效與激勵
■性格與激勵
第三部分：員工激勵的“安全使用說明”
找到病因了，抓齊藥了，在服用前還得認(rèn)真讀一讀《安全服用說明書》。因此本章的內(nèi)容雖然安排在最后，但絕不意味著它是最不重要的。
1、員工激勵的幾大心理誤區(qū)
■執(zhí)行力決定一切？
■如何理解團(tuán)隊(duì)精神？
■“狼文化”的贊歌？
2、員工激勵最容易犯的八大錯(cuò)誤
■重賞之下必有勇夫，高薪并不一定能留住人才
■無限滿足員工需求，可能養(yǎng)虎為患被虎傷
■激勵方式方法單一，失去激勵應(yīng)有的效果
■不去了解員工需求，按自我意愿給予員工獎勵等于沒獎勵
■缺少對員工的贊美，滿足員工的心理需求
■忽略員工所提建議，難以讓員工產(chǎn)生主人翁精神
■忽略員工自我成長，看不見未來的員工難以有激情面對工作
■對待員工一視同仁，沒有形成差距的激勵不能渙發(fā)員工的內(nèi)在潛力
3、員工激勵的其他注意事項(xiàng)
■要注意給下屬描繪“共同的愿景”
■要注意用“行動”去昭示部下
■要注意用“引導(dǎo)而非控制”的方式
■要注意授權(quán)以后的信任
■要注意“公正”第一的威力
■要注意對部下進(jìn)行有效溝通
結(jié)語
精神信仰的缺失成為了眾多企業(yè)諸多問題的根源，中國企業(yè)的一個(gè)普遍現(xiàn)象是一頭獅子領(lǐng)著一群內(nèi)心有各種想法的羊。企業(yè)家需要解決一個(gè)問題，就是怎么樣讓管理者把一群羊，變成一群狼。一群忠誠團(tuán)結(jié)，不怕艱辛，越戰(zhàn)越勇，不勝利不罷休的狼。面對員工工作干勁整體不足、員工流失愈加頻繁等諸多問題和困惑，許多企業(yè)家和管理者不禁發(fā)出這樣的感嘆：“這是什么情況？”作為企業(yè)一個(gè)永恒的話題，員工激勵是企業(yè)中的中高層管理人員必須掌握好的一種技能和藝術(shù)。還是費(fèi)朗西斯（C.FRANCIS）說得好：“你可以買到一個(gè)人的時(shí)間，你可以雇一個(gè)人到固定的工作崗位，你可以買到按時(shí)或按月計(jì)算的技術(shù)操作，但你買不到熱情，你買不到創(chuàng)造性，你買不到全身心的投入，你不得不設(shè)法爭取這些。
【課程收益】
1、了解員工激勵的原理、方法和方式；
2、把學(xué)到的各種激勵技能應(yīng)用到實(shí)際工作中去；
3、幫助你成為一名更具有激勵能力的管理人員；
4、掌握如何激勵員工充分發(fā)揮他們內(nèi)心的潛力；
5、掌握有效激勵員工士氣的實(shí)戰(zhàn)技巧；
6、建立具有高度激勵作用和高效率的組織。
【課程對象】
基層員工
【課程時(shí)間】
6小時(shí)
【課程大綱】
第一部分：員工流失隱密大曝光
掌握員工激勵技巧與藝術(shù)應(yīng)從哪里入手呢？答案是：先好好研究一下員工為何會離職，因?yàn)橹挥小皩ΠY下藥”，方能“藥到病除”。
1、為什么要關(guān)注他們“跳槽”的原因
2、他們是如何萌生去意和辭職而去的
3、他們?yōu)槭裁匆撸貉芯克沂境龅氖聦?shí)
4、員工流失的七大隱密。
■之一：崗位和工作場所不盡如人意
■之二：人才與崗位不匹配
■之三：指導(dǎo)工作和提供反饋意見太少
■之四：發(fā)展和提高機(jī)會太少
■之五：感到被低估和得不到賞識
■之六：來自超負(fù)荷工作及“工作—生活”不平衡的壓力
■之七：對高層領(lǐng)導(dǎo)失去信任和信心
第二部分：員工激勵遠(yuǎn)不止獎懲那么簡單
找到病因，接下來自然是用藥。藥材也許是有限的，但藥材組合即藥方卻是無窮的：員工激勵遠(yuǎn)不止獎和懲那么簡單。
1、員工激勵概述
■激勵的含義
■激勵的三個(gè)要素
■激勵四公式
■影響動機(jī)的四大因素
2、幾種常見的激勵理論
■馬斯洛需求層次論
■赫茲伯格雙因素論
■弗洛姆期望理論
■約翰、斯塔希、亞當(dāng)斯公平理論
■斯金納強(qiáng)化理論
3、員工激勵的特點(diǎn)及思維方法
■員工激勵的特點(diǎn)
■“三位一體”思維方法
■了解員工需求的具體方法
■制定有效激勵政策的方法
4、員工激勵的原則
5、有效的員工激勵方法實(shí)戰(zhàn)
■鼓勵與贊美
■為對方設(shè)定目標(biāo)
■設(shè)定相對艱難的外部挑戰(zhàn)環(huán)境
■持續(xù)改善有效的溝通
■員工的技能和職責(zé)匹配
■營造整體積極向上的環(huán)境
■提供培訓(xùn)
■公平的利益分配和考核
■用表揚(yáng)而非懲罰來樹立標(biāo)桿行為
■補(bǔ)貼員工食堂
■員工家屬激勵
■多招聘有內(nèi)源激勵動機(jī)的員工
■徽章藝術(shù)
■改善和美化環(huán)境
■讓員工持股
6、激勵專題
■績效與激勵
■性格與激勵
第三部分：員工激勵的“安全使用說明”
找到病因了，抓齊藥了，在服用前還得認(rèn)真讀一讀《安全服用說明書》。因此本章的內(nèi)容雖然安排在最后，但絕不意味著它是最不重要的。
1、員工激勵的幾大心理誤區(qū)
■執(zhí)行力決定一切？
■如何理解團(tuán)隊(duì)精神？
■“狼文化”的贊歌？
2、員工激勵最容易犯的八大錯(cuò)誤
■重賞之下必有勇夫，高薪并不一定能留住人才
■無限滿足員工需求，可能養(yǎng)虎為患被虎傷
■激勵方式方法單一，失去激勵應(yīng)有的效果
■不去了解員工需求，按自我意愿給予員工獎勵等于沒獎勵
■缺少對員工的贊美，滿足員工的心理需求
■忽略員工所提建議，難以讓員工產(chǎn)生主人翁精神
■忽略員工自我成長，看不見未來的員工難以有激情面對工作
■對待員工一視同仁，沒有形成差距的激勵不能渙發(fā)員工的內(nèi)在潛力
3、員工激勵的其他注意事項(xiàng)
■要注意給下屬描繪“共同的愿景”
■要注意用“行動”去昭示部下
■要注意用“引導(dǎo)而非控制”的方式
■要注意授權(quán)以后的信任
■要注意“公正”第一的威力
■要注意對部下進(jìn)行有效溝通
結(jié)語
講師簡介
劉藝強(qiáng) 老師
教育背景：
劉藝強(qiáng)（原名劉國柱），市場營銷學(xué)博士（在職），畢業(yè)于中國人民解放軍國際關(guān)系學(xué)院特種作戰(zhàn)與技術(shù)偵察情報(bào)專業(yè)。專注特種部隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)模式在企業(yè)中的實(shí)踐轉(zhuǎn)化。
工作經(jīng)歷：
1999年-2008年海軍某特種部隊(duì)干部管理經(jīng)驗(yàn)，深刻理解特種部隊(duì)的管理模式、企業(yè)文化及團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、打造方法；
2009年-2011年2月東莞國盛投資有限公司副總經(jīng)理（證明人：董事長蕭克平）
2011年3月-2013年3月惠金有限公司總經(jīng)理
2013年至今 北京崢嶸年華文化傳播有限公司培訓(xùn)總監(jiān)
資格證書
高級企業(yè)培訓(xùn)師（一級：證件編號：101800018100025）
劉藝強(qiáng)（原名劉國柱），市場營銷學(xué)博士（在職），畢業(yè)于中國人民解放軍國際關(guān)系學(xué)院特種作戰(zhàn)與技術(shù)偵察情報(bào)專業(yè)。專注特種部隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)模式在企業(yè)中的實(shí)踐轉(zhuǎn)化。
工作經(jīng)歷：
1999年-2008年海軍某特種部隊(duì)干部管理經(jīng)驗(yàn)，深刻理解特種部隊(duì)的管理模式、企業(yè)文化及團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、打造方法；
2009年-2011年2月東莞國盛投資有限公司副總經(jīng)理（證明人：董事長蕭克平）
2011年3月-2013年3月惠金有限公司總經(jīng)理
2013年至今 北京崢嶸年華文化傳播有限公司培訓(xùn)總監(jiān)
資格證書
高級企業(yè)培訓(xùn)師（一級：證件編號：101800018100025）
課程對象
備 注
課程名稱：精神信仰打造之：讓你的員工“跑”起來
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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