中國培訓易(www.a10by9.cn) 研發(fā)項目內(nèi)訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(www.a10by9.cn)

培訓目標
課程背景:
項目管理的目的就是在規(guī)定時間和有限資源內(nèi)達成項目目標。項目管理已經(jīng)廣泛應用于眾多行業(yè)。合格的項目經(jīng)理是企業(yè)不可或缺的核心人才,項目管理已經(jīng)成為企業(yè)管理團隊所必需掌握的技能。
在企業(yè)項目管理實踐中,如何制定合理的項目目標?如何識別和管理項目的需求和范圍?如何對項目目標進行合理的分解?如何制定可執(zhí)行的項目進度計劃?如何對項目進行有效的監(jiān)督和控制?如何管理好項目中的諸多風險?等等,都是項目管理者和項目團隊面對的諸多挑戰(zhàn)。本課程將圍繞上述主題展開詳細講解,培養(yǎng)和提升學員的項目管理實戰(zhàn)能力。

課程收益:
學習項目管理理論、流程和方法,掌握項目管理的實用工具和實戰(zhàn)技巧;
了解項目的生命周期,掌握項目準備和啟動的流程,以及項目目標的制定;
學習項目范圍的定義、分解方法和技術,對項目目標進行細化分解;
掌握制定項目里程碑和項目詳細進度計劃的方法與工具;
對項目進行有效的執(zhí)行和監(jiān)控;掌握項目中的風險管理原理與方法;
提高解決實際項目管理工作中問題的能力;



課程詳情

課程特點:
大量生動的實戰(zhàn)案例,嫻熟的專業(yè)化培訓技巧,善于運用視頻展示、小組討論,角色演練,案例分析等培訓方式,讓學員在互動中體驗真諦,在輕松的氛圍中掌握項目管理技能。課程采用顧問式培訓方式和行動學習理念,課堂中設置工作實際問題研討和點評環(huán)節(jié),突出培訓的實用性和針對性。授課學員滿意率達到90%以上。

課程時間:2天,6小時/天
授課對象:項目主管、項目經(jīng)理、項目管理團隊、項目職能經(jīng)理、項目骨干、項目團隊成員等。

課程大綱:
[入門]:挑選各小組的項目案例
小組成員集體討論,從講師提供的示范案例中挑選合適的項目案例,或者選擇一個小組組員正在/曾經(jīng)經(jīng)歷的項目作為示范項目案例,在學習過程中使用該案例來進行實戰(zhàn)演練。
第一講:項目管理概述
目的/收益:幫助學員了解項目管理的基本概念:漸進明細,三重約束,項目生命周期的特點,項目干系人的概念和影響項目成敗的因素
一、項目及項目管理概念
1、什么是項目?
2、項目與運營有什么區(qū)別?
3、項目的臨時性和獨特性;
4、項目的漸進明細;
5、項目的三重約束;
6、核心技能:編制計劃,指導,促進,監(jiān)控,管理變更和不確定性;
二、項目生命周期
1、啟動項目,組織與準備
2、執(zhí)行項目工作,結(jié)束項目
3、成本與人力投入在項目生命周期中的變化
4、干系人的影響力、項目的風險與不確定性在項目生命周期中的變化
三、項目管理流程
1、五大過程組:啟動,規(guī)劃,執(zhí)行,監(jiān)控,收尾
2、項目管理的42個過程和130個工具
四、項目干系人
1、什么是項目干系人
2、項目經(jīng)理和發(fā)起人的職責
3、項目管理辦公室
4、職能經(jīng)理和運營經(jīng)理
實際案例:成功和失敗項目的特點

第二講:項目啟動
目的/收益:學會如何制定項目目標并進行動手練習,掌握項目干系人識別的方法和干系人評估的權利/利益方格管理工具
一、制定項目目標
1、項目要解決什么問題,要取得什么最終結(jié)果
2、為項目團隊提供努力的方向
3、在主要項目干系人之間達成共識
4、為制訂項目計劃提供依據(jù)
5、為將來考察項目是否完工提供依據(jù)
6、SMART 原則:具體,可衡量,能達到,現(xiàn)實,時間限制
實戰(zhàn)演練:小組練習制定項目目標
二、任命項目經(jīng)理
1、負責實現(xiàn)項目目標的個人
2、知識能力,執(zhí)行能力,個人能力
3、項目經(jīng)理能力素質(zhì)雷達圖
三、制定項目章程
1、項目章程的作用
2、正式確認項目的存在
3、啟動項目的理由
4、規(guī)定項目的總體目標
5、任命項目經(jīng)理并規(guī)定其權責
實際案例:某公共項目的項目章程
四、識別項目干系人
1、識別干系人的目的
2、干系人登記冊
3、干系人分析:權力/利益方格
4、干系人管理策略:重點管理,令其滿意,隨時告知,監(jiān)督
實戰(zhàn)演練:干系人識別與評估

第三講:項目規(guī)劃(一)—需求管理與工作分解結(jié)構(gòu)WBS
目的/收益:學習需求收集的方法,掌握需求排序的目標優(yōu)先矩陣管理工具,掌握創(chuàng)建項目的工作分解結(jié)構(gòu)WBS,學習WBS 的模板并動手演練
一、需求收集
1、需求收集的目的
2、收集需求的工具:群體決策,原型法,訪談,群體創(chuàng)新,問卷調(diào)查
3、需求文件的內(nèi)容需求跟蹤矩陣模板
二、需求評估與排序
1、需要與期望的區(qū)別
2、使用目標優(yōu)先矩陣對需求進行排序
3、項目管理實戰(zhàn)演練-課程大綱-陳潺潺
4、需求分類的參考模型
實戰(zhàn)演練:小組練習項目需求評估
三、項目范圍說明書
1、產(chǎn)品范圍描述
2、產(chǎn)品驗收標準
3、項目可交付成果
4、項目的制約要素與假設條件
四、創(chuàng)建工作分解結(jié)構(gòu)WBS
1、什么是工作分解結(jié)構(gòu)WBS
2、為什么WBS重要?
3、如何制定有效的WBS?
4、知道分解到何時結(jié)束?
實際案例:某大型項目的WBS 模板
實戰(zhàn)演練:小組制作項目的WBS
五、責任分配矩陣(RAM)
1、什么是責任分配矩陣?
2、如何在多個層次上制定RAM
3、制定RAM 有哪些關鍵要點
實際案例:某項目的責任分配矩陣RAM

第四講:項目規(guī)劃(二)—編制項目進度計劃
目的/收益:學會計劃項目的里程碑并動手演練,掌握項目三點估算的工具的使用,掌握使用關鍵路徑法來編制項目的進度計劃/進度網(wǎng)絡圖
一、里程碑
1、什么是里程碑?
2、如何有效制定項目里程碑:四步走
實際案例:某可行性研究項目的里程碑
實戰(zhàn)演練:計劃項目的里程碑
二、項目活動排序
1、活動的四種依賴關系:FS, SS,F(xiàn)F,SF
2、前導圖,單代號圖,緊前關系繪圖法
3、提前和滯后
4、進度網(wǎng)絡圖繪制方法
三、估算流程和工具
1、什么是估算?
2、工作量估算和持續(xù)時間估算
3、估算精度與項目生命周期的關系
4、應該由誰來估算?
5、估算考慮的因素和估算方法
6、三點估算法:最樂觀,最悲觀,最可能
實戰(zhàn)演練:估算項目的工作量
四、制定進度計劃——項目關鍵路徑
1、什么是關鍵路徑
2、關鍵路徑分析和案例
3、甘特圖
4、關鍵路徑的管理
實際案例:某項目的項目進度計劃
實戰(zhàn)演練:小組制定項目進度計劃
五、項目進度壓縮與優(yōu)化
1、趕工
2、快速跟進
3、項目資源平衡

第五講:項目執(zhí)行與控制
目的/收益:學習項目的計劃與控制循環(huán)原理,掌握偏差控制模型,能夠使用變更控制流程對項目變更進行有效管理;
一、項目基準
1、什么是基準?一個或多個基準
2、項目基準的作用
3、如何維護基準的嚴肅性
二、狀態(tài)報告和決策評審
1、狀態(tài)報告的內(nèi)容
2、影響項目報告的因素
實際案例:IBM 的項目管理報告
3、決策評審的核對表
三、偏差分析與糾偏
1、偏差分析與糾偏的步驟
2、偏差控制參考模型
3、偏差糾正的四種基本措施
4、進度偏差控制S 曲線比較法
實戰(zhàn)演練:項目狀態(tài)評估會
四、變更控制委員會和變更控制流程
1、什么是變更控制委員會?
2、多層次的多級變更控制委員會
3、變更控制流程
實際案例:某項目的變更控制流程

第六講:項目風險管理
目的/收益:學習風險管理的四個步驟,動手演練風險識別的方法,掌握風險應對的四個策略,動手演練風險應對規(guī)劃;
一、風險識別
1、什么是風險識別?
2、風險識別工具:核對表分析,圖解技術,SWOT 分析,德爾菲技術
3、風險登記冊
實際案例:某項目的風險識別清單
二、風險分析
1、風險定性分析
2、風險概率影響矩陣
3、風險排序
三、風險應對計劃
1、應對策略:回避,轉(zhuǎn)移,減輕,接受
2、應對措施舉例
3、應急應對策略
四、風險監(jiān)控
1、風險再評估
2、偏差與趨勢分析
3、識別前十位的風險
4、風險過程有效性評估
實戰(zhàn)演練:風險識別與分析會

第七講:項目收尾
目的/收益:學習項目收尾的流程,掌握項目收尾的要點和程序;
一、項目收尾的活動
1、什么是項目收尾?
2、項目提前終止的原因
3、項目收尾的目的
二、項目收尾流程
1、項目可交付成果正式驗收
2、移交產(chǎn)品/服務/成果
3、項目慶祝會
4、項目后評估
三、項目經(jīng)驗總結(jié)會
實際案例:某大型項目總結(jié)報告

第八講:項目管理實際工作問題和困難研討與點評
目的/收益:學員匿名寫下自己的在項目管理實際工作中的問題和困難,小組進行研討,講師做出點評
一、項目管理實際工作問題和困難研討
二、講師點評實際問題與困難

第九講:總結(jié)與回顧
目的/收益:回顧課程的關鍵知識點和內(nèi)容,要求學員總結(jié)學習要點并制定自己的課后行動計劃
一、講師回顧與總結(jié)課程知識點
二、學員總結(jié)課程要點并制定課后行動計劃
三、自由問題解答

說明:本方案為初步方案,通常情況下,會在培訓前,與企業(yè)做進一步溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調(diào)整成最符合企業(yè)實際情況的個性化方案


講師簡介

  張國銀 老師
中國人力資源開發(fā)研究會特邀領導力訓練專家
北京人文大學客座教授(07-09全職)
《前沿講座》特約講師
卓越團隊與業(yè)績倍增訓練導師
中央人民廣播電臺直播嘉賓(共計30期)
國家一級職業(yè)指導師
美國ICQAC資格認證講師
國際職業(yè)培訓師行業(yè)協(xié)會(IPTS)資格認證授權高級講師

工作經(jīng)歷:
18年工作經(jīng)驗,從事企業(yè)高管和管理咨詢培訓工作15年。
93—01年:任國內(nèi)某上市公司企劃經(jīng)理、分公司總經(jīng)理、營銷大區(qū)總經(jīng)理。
01—07年:任大型集團公司人力資源部經(jīng)理、培訓總監(jiān)、人事行政總監(jiān)、營銷總監(jiān)、省級公司副總經(jīng)理、總經(jīng)理等職。
2003年:親自帶領的48人團隊,通過9個月的時間,月銷售額增長了十倍。
在任大型集團公司事業(yè)部營銷部部長和營銷總監(jiān)期間,將單個新產(chǎn)品用時8個月實現(xiàn)銷售過億,第二年達3.5億的銷售業(yè)績。組織策劃了一系列全國性和地區(qū)性的營銷活動。輔導的多個企業(yè)和團隊,月度銷售額增長達到30%到50%以上。
2007年9月-2009年6月:在北京人文大學教授《市場營銷》與《管理學》類課程,其深入潛出、結(jié)合實際、幽默風趣的授課風格深受學員的喜愛。
2007年至今:專職進入咨詢培訓行業(yè),定向研究高績效團隊建設與訓練、中高層領導力提升,發(fā)表各類學術論文數(shù)十篇,著有《備水一戰(zhàn)——張國銀營銷文集》等專著,為300余家企業(yè)提供管理咨詢、團隊訓練輔導與中高層領導力提升培訓,并受邀到多所大學授課與講學。

授課目標效果:
察覺學員需求,提供針對性資訊,較強的控場能力;營造積極的學習習慣,引導學員突破主觀障礙;與企業(yè)文化相輔相成,協(xié)調(diào)部門合作默契。
培訓輔導風格:
演講靈動,妙趣橫生,激情四射,集幽默、專業(yè)、感性、激勵與實戰(zhàn)為一體的情境式教學,使受訓者心、腦、眼、耳總動員,全新體驗,終身難忘。

張國銀——領導力與團隊訓練專家
核心課程——卓越團隊培訓輔導
團隊職業(yè)化:《責任勝于能力》《自動自發(fā)的職業(yè)素養(yǎng)》《優(yōu)秀員工職場競爭力提升》
團隊技能類:《感動“贏”銷》《80后員工培養(yǎng)實用技能訓練》《卓越團隊5項修煉》
團隊輔導類:《高效會議系統(tǒng)》《團隊文化與團隊精神》《團隊激勵系統(tǒng)》《團隊績效系統(tǒng)》
核心課程——共贏領導力提升訓練
高層領導力——《核心三項技能修煉:戰(zhàn)略、領導、執(zhí)行》
——《打造凝聚力團隊:留人留心的藝術》
——《出口成章—領導魅力口才》

中層領導力——《提升執(zhí)行力的4把鑰匙》
——《中高層干部核心技能訓練》
——《教練型上司》

最完美最創(chuàng)新的課程設計:
課程思想特色:道—理—法……道(規(guī)律)—理(理論)—法(技巧)
課程內(nèi)容特色:骨—肉—皮……骨(體系)—肉(知識)—皮(觀點)
課程方法特色:修—煉—悟……修(學習)—煉(煅煉)—悟(感悟)
課程效果特色:感—省—用……感(有感)—。▋(nèi)。茫▽嵱茫

最獨到最有效的授課方式:
靜態(tài)授課方式:理論教學—激情演講—故事講授
動態(tài)授課方式:案例分析—實戰(zhàn)演練—角色扮演
中態(tài)授課方式:教練提問—分組討論—辯論分享

服務企業(yè)客戶與大學(部分):
海底撈火鍋(卓越團隊)、宏圖三胞集團公司(卓越團隊4期)、長安福特汽車集團公司(中層10項技能3期:定制課程)、中國銀行江蘇分行(新員工職業(yè)化輪訓)、寶鋼集團梅鋼股份(東方領導藝術:定制課程)、江蘇沭陽農(nóng)村商業(yè)銀行(卓越團隊7期)、力聯(lián)實業(yè)集團公司 、江蘇寧滬高速公路股份有限公司、山東黃金集團、蘇果超市有限公司、南京中脈科技集團、山東鑫泰機床、中國移動江蘇公司、南京華脈股份、金鷹國際集團公司、南京大學、東南大學、南京財經(jīng)大學、南京師范大學等


課程對象



備    注

課程名稱:項目管理



 

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