中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（a10by9.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（a10by9.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
1、幫助學(xué)員找到自己的位置和角色，樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)，明晰職業(yè)努力的方向；
2、引導(dǎo)學(xué)員從“經(jīng)驗(yàn)”型向“價(jià)值”型轉(zhuǎn)變，樹(shù)立以結(jié)果為導(dǎo)向的工作觀；
3、懂得如何調(diào)整不良情緒，塑造成熟穩(wěn)定的職業(yè)心態(tài)，培養(yǎng)自我管理的意識(shí)；
4、學(xué)會(huì)時(shí)間管理、目標(biāo)管理的實(shí)務(wù)，提升自我管理的能力，做一個(gè)“自律”的好主管；
5、使學(xué)員懂得檢視自己過(guò)往的行為，糾正不良工作習(xí)慣，提升行動(dòng)力。
課程詳情
開(kāi)場(chǎng)破冰：
一、手勢(shì)操練習(xí)——調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性；
二、課前建立學(xué)習(xí)小組，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)及課堂規(guī)則，積分制PK。
前言：職業(yè)化與自我管理概念
一、什么是職業(yè)?
二、什么是職業(yè)化?
三、什么是自我管理?
四、職業(yè)思維的“六個(gè)化”
第一講：自我角色定位管理
一、角色定位概述
1、定位不是定格
2、角色定位的三個(gè)層次
3、角色扮演的三個(gè)階段
4、企業(yè)對(duì)員工的四個(gè)角色期待
二、角色定位的誤區(qū)
1、角色失調(diào)四種形式
2、職場(chǎng)常見(jiàn)角色錯(cuò)位
3、自然人與職業(yè)人的區(qū)別
三、如何進(jìn)行角色定位
1、角色定位的四步聚
2、弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)
3、職業(yè)興趣測(cè)試
四、管理者角色轉(zhuǎn)變
1、亨利•明茨伯格的管理者角色理論
2、管理者在組織當(dāng)中的卡位
3、骨干員工與管理者的角色區(qū)別
4、中層管理者角色認(rèn)知
禪的故事分享：小和尚的問(wèn)題
視頻：延遲滿足的心理學(xué)試驗(yàn)——自律對(duì)一生成功的影響
練一練：請(qǐng)列舉出您工作崗位的五個(gè)核心價(jià)值，并根據(jù)重要程度排序
練一練：“我是誰(shuí)”——自我概念的測(cè)量
職場(chǎng)小故事：“你不是有25年的經(jīng)驗(yàn)，你是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)用了25年”
案例：西游團(tuán)隊(duì)要裁員了，猜猜會(huì)是誰(shuí)?
第二講：職業(yè)目標(biāo)管理
一、目標(biāo)知識(shí)概述
1、燈塔效應(yīng)：偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的動(dòng)力
2、目標(biāo)的定義和涵義
3、目標(biāo)與想法、目的、任務(wù)及績(jī)效四者的區(qū)別
4、為什么需要目標(biāo)
二、目標(biāo)設(shè)立
1、目標(biāo)的內(nèi)容
2、工作目標(biāo)的來(lái)源
3、企業(yè)(部門(mén))目標(biāo)的來(lái)源——BSC平衡記分卡
4、目標(biāo)設(shè)立的SMART原理
5、好目標(biāo)與壞目標(biāo)的區(qū)別
6、目標(biāo)分切的方法和原理
三、目標(biāo)實(shí)施
1、計(jì)劃的制訂
2、PDCA循環(huán)實(shí)施計(jì)劃
3、目標(biāo)管控過(guò)程
4、目標(biāo)檢視
練習(xí)：生命之輪目標(biāo)規(guī)劃表
故事：比塞爾人的迷茫
第三講： 職業(yè)心態(tài)管理
一、什么是職業(yè)心態(tài)
1、心態(tài)定義
2、職業(yè)心態(tài)的定義
3、職業(yè)心態(tài)和個(gè)人心態(tài)的區(qū)別
4、員工的四種心態(tài)剖析
二、職業(yè)心態(tài)的重要性
1、心態(tài)決定命運(yùn)
2、心態(tài)決定一個(gè)人的能力
3、心態(tài)掌握在自己手中
三、如何塑造職業(yè)心態(tài)
1、職業(yè)心態(tài)的四大轉(zhuǎn)變
2、職業(yè)心態(tài)的“24字真經(jīng)”
3、如何消除不良情緒
故事：“今天的狀態(tài)是三年前的選擇”
故事：弗蘭克的“終極自由”
故事：五只狐貍
第四講：效率與時(shí)間管理
一、為什么需要時(shí)間管理
小測(cè)試：你需要時(shí)間管理嗎?
1、競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)——誰(shuí)比誰(shuí)快
2、時(shí)間觀念的職場(chǎng)表現(xiàn)
二、時(shí)間和時(shí)間管理的概念
1、什么是時(shí)間
2、時(shí)間的四個(gè)特性
3、什么是時(shí)間管理
4、四代時(shí)間管理理論
三、為什么時(shí)間總是不夠用
案例分析：馬經(jīng)理的時(shí)間去哪兒了
1、這幾種“時(shí)間殺手”在你身邊嗎?
2、時(shí)間利用率低的原因分析
四、如何進(jìn)行時(shí)間管理
1、提升效能——注重事輕重緩急，做最重要的事
2、提升效率——在一定的時(shí)間內(nèi)盡可能做更多的事
3、勤懇——惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，不浪費(fèi)
4、時(shí)間管理步驟
故事分享：生命中的鵝卵石
第五講：習(xí)慣與執(zhí)行力管理
一、習(xí)慣與執(zhí)行力概述
1、習(xí)慣的定義
2、習(xí)慣的力量
3、個(gè)人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力定義
4、執(zhí)行力的五大要素
5、執(zhí)行力為什么重要
二、執(zhí)行力缺失的原因
1、組織執(zhí)行力缺失的原因
2、個(gè)人執(zhí)行力缺失的原因
三、如何提升執(zhí)行力
1、提升組織執(zhí)行力的方法
2、提升個(gè)人執(zhí)行力的方法
四、執(zhí)行力理念/原則
執(zhí)行開(kāi)始前：決心第一，成敗第二
執(zhí)行過(guò)程中：速度第一，完美第二
執(zhí)行結(jié)束后：結(jié)果第一，理由第二
執(zhí)行力小游戲體驗(yàn)：“誰(shuí)又出錯(cuò)了”、“折紙”
案例：“誰(shuí)來(lái)掛鈴鐺?”
結(jié)束：總結(jié)與學(xué)員互動(dòng)
一、手勢(shì)操練習(xí)——調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性；
二、課前建立學(xué)習(xí)小組，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)及課堂規(guī)則，積分制PK。
前言：職業(yè)化與自我管理概念
一、什么是職業(yè)?
二、什么是職業(yè)化?
三、什么是自我管理?
四、職業(yè)思維的“六個(gè)化”
第一講：自我角色定位管理
一、角色定位概述
1、定位不是定格
2、角色定位的三個(gè)層次
3、角色扮演的三個(gè)階段
4、企業(yè)對(duì)員工的四個(gè)角色期待
二、角色定位的誤區(qū)
1、角色失調(diào)四種形式
2、職場(chǎng)常見(jiàn)角色錯(cuò)位
3、自然人與職業(yè)人的區(qū)別
三、如何進(jìn)行角色定位
1、角色定位的四步聚
2、弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)
3、職業(yè)興趣測(cè)試
四、管理者角色轉(zhuǎn)變
1、亨利•明茨伯格的管理者角色理論
2、管理者在組織當(dāng)中的卡位
3、骨干員工與管理者的角色區(qū)別
4、中層管理者角色認(rèn)知
禪的故事分享：小和尚的問(wèn)題
視頻：延遲滿足的心理學(xué)試驗(yàn)——自律對(duì)一生成功的影響
練一練：請(qǐng)列舉出您工作崗位的五個(gè)核心價(jià)值，并根據(jù)重要程度排序
練一練：“我是誰(shuí)”——自我概念的測(cè)量
職場(chǎng)小故事：“你不是有25年的經(jīng)驗(yàn)，你是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)用了25年”
案例：西游團(tuán)隊(duì)要裁員了，猜猜會(huì)是誰(shuí)?
第二講：職業(yè)目標(biāo)管理
一、目標(biāo)知識(shí)概述
1、燈塔效應(yīng)：偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的動(dòng)力
2、目標(biāo)的定義和涵義
3、目標(biāo)與想法、目的、任務(wù)及績(jī)效四者的區(qū)別
4、為什么需要目標(biāo)
二、目標(biāo)設(shè)立
1、目標(biāo)的內(nèi)容
2、工作目標(biāo)的來(lái)源
3、企業(yè)(部門(mén))目標(biāo)的來(lái)源——BSC平衡記分卡
4、目標(biāo)設(shè)立的SMART原理
5、好目標(biāo)與壞目標(biāo)的區(qū)別
6、目標(biāo)分切的方法和原理
三、目標(biāo)實(shí)施
1、計(jì)劃的制訂
2、PDCA循環(huán)實(shí)施計(jì)劃
3、目標(biāo)管控過(guò)程
4、目標(biāo)檢視
練習(xí)：生命之輪目標(biāo)規(guī)劃表
故事：比塞爾人的迷茫
第三講： 職業(yè)心態(tài)管理
一、什么是職業(yè)心態(tài)
1、心態(tài)定義
2、職業(yè)心態(tài)的定義
3、職業(yè)心態(tài)和個(gè)人心態(tài)的區(qū)別
4、員工的四種心態(tài)剖析
二、職業(yè)心態(tài)的重要性
1、心態(tài)決定命運(yùn)
2、心態(tài)決定一個(gè)人的能力
3、心態(tài)掌握在自己手中
三、如何塑造職業(yè)心態(tài)
1、職業(yè)心態(tài)的四大轉(zhuǎn)變
2、職業(yè)心態(tài)的“24字真經(jīng)”
3、如何消除不良情緒
故事：“今天的狀態(tài)是三年前的選擇”
故事：弗蘭克的“終極自由”
故事：五只狐貍
第四講：效率與時(shí)間管理
一、為什么需要時(shí)間管理
小測(cè)試：你需要時(shí)間管理嗎?
1、競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)——誰(shuí)比誰(shuí)快
2、時(shí)間觀念的職場(chǎng)表現(xiàn)
二、時(shí)間和時(shí)間管理的概念
1、什么是時(shí)間
2、時(shí)間的四個(gè)特性
3、什么是時(shí)間管理
4、四代時(shí)間管理理論
三、為什么時(shí)間總是不夠用
案例分析：馬經(jīng)理的時(shí)間去哪兒了
1、這幾種“時(shí)間殺手”在你身邊嗎?
2、時(shí)間利用率低的原因分析
四、如何進(jìn)行時(shí)間管理
1、提升效能——注重事輕重緩急，做最重要的事
2、提升效率——在一定的時(shí)間內(nèi)盡可能做更多的事
3、勤懇——惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，不浪費(fèi)
4、時(shí)間管理步驟
故事分享：生命中的鵝卵石
第五講：習(xí)慣與執(zhí)行力管理
一、習(xí)慣與執(zhí)行力概述
1、習(xí)慣的定義
2、習(xí)慣的力量
3、個(gè)人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力定義
4、執(zhí)行力的五大要素
5、執(zhí)行力為什么重要
二、執(zhí)行力缺失的原因
1、組織執(zhí)行力缺失的原因
2、個(gè)人執(zhí)行力缺失的原因
三、如何提升執(zhí)行力
1、提升組織執(zhí)行力的方法
2、提升個(gè)人執(zhí)行力的方法
四、執(zhí)行力理念/原則
執(zhí)行開(kāi)始前：決心第一，成敗第二
執(zhí)行過(guò)程中：速度第一，完美第二
執(zhí)行結(jié)束后：結(jié)果第一，理由第二
執(zhí)行力小游戲體驗(yàn)：“誰(shuí)又出錯(cuò)了”、“折紙”
案例：“誰(shuí)來(lái)掛鈴鐺?”
結(jié)束：總結(jié)與學(xué)員互動(dòng)
講師簡(jiǎn)介
汪顏 老師
職業(yè)素養(yǎng)提升專家
國(guó)家高級(jí)人力資源管理師
亞洲(澳門(mén))國(guó)際管理學(xué)院工商管理學(xué)碩士
福建省金融管理干部學(xué)校外聘講師
15年人力資源管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
曾任：金日集團(tuán) 內(nèi)訓(xùn)講師
曾任：金得利集團(tuán) 培訓(xùn)經(jīng)理
曾任：德誠(chéng)黃金集團(tuán) 人力資源總監(jiān)
曾任：Yamada山田綠色資源(新加坡上市企業(yè))中國(guó)區(qū)人力資源中心總經(jīng)理
汪顏老師擁有十余年大型奢侈品企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)經(jīng)歷，歷經(jīng)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)管理及人資管理模塊的終端洗練，汪老師一直致力于員工職業(yè)化教育訓(xùn)練系統(tǒng)的研究，并總結(jié)出一套可落地的團(tuán)隊(duì)職業(yè)化塑造的訓(xùn)練系統(tǒng)，近年來(lái)受邀為眾多企業(yè)講授職業(yè)化的課程超過(guò)200余場(chǎng)，服務(wù)企業(yè)有80余家，累計(jì)聽(tīng)課達(dá)1萬(wàn)余人次，并被多所高校選聘為職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐課程的外聘講師。
其中，《新晉主管自我管理能力提升訓(xùn)練》課程被港資企業(yè)佳寧妝品集團(tuán)重復(fù)采購(gòu)5次以上，集團(tuán)所有分子公司車間基層干部上過(guò)汪老師的管理課程；
《新員工職業(yè)化四步走》課程被福建省、吉林省兩省電力系統(tǒng)重復(fù)采購(gòu)7次以上，1000余名職工聽(tīng)過(guò)汪老師職業(yè)化的課程；
2014年，榮譽(yù)中國(guó)美容行業(yè)咨詢第一品牌美美管理顧問(wèn)有限公司中控系統(tǒng)、SOP標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)及店務(wù)管理系統(tǒng)特聘講師，職業(yè)化課程學(xué)員滿意度均在95%以上。
出版書(shū)籍：
《第一份工作，請(qǐng)干足5年》（2014年5月 北京時(shí)代華文書(shū)局）
《3個(gè)月成為職業(yè)化員工》（2011年1月 石油工業(yè)出版社）
《珍惜你的第一份工作》（2010年1月 人民郵電出版社）
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
曾服務(wù)于國(guó)內(nèi)著名保健品公司——廈門(mén)金日集團(tuán)，擔(dān)任企業(yè)內(nèi)部講師，負(fù)責(zé)全國(guó)終端門(mén)店的管理培訓(xùn)業(yè)務(wù)，主要負(fù)責(zé)全國(guó)終端門(mén)店導(dǎo)購(gòu)人員培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)具體實(shí)施工作，支撐全國(guó)零售業(yè)績(jī)實(shí)現(xiàn)5年跨越式的增長(zhǎng)。完成其個(gè)人職業(yè)化的塑造，并為后面的商業(yè)講師之路墊定基礎(chǔ)，同時(shí)，將畢業(yè)后的第一份工作收獲到的這部分感悟和體驗(yàn)，形成暢銷作《第一份工作，請(qǐng)干足5年》，于2014年5員全國(guó)各大書(shū)店發(fā)行。
曾服務(wù)于國(guó)內(nèi)珠寶首飾行業(yè)第一品牌——金得利集團(tuán)，擔(dān)任集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)集團(tuán)企業(yè)文化推廣、培訓(xùn)體系建設(shè)及集團(tuán)儲(chǔ)備干部培養(yǎng)等工作。服務(wù)期間，為集團(tuán)下設(shè)各分子公司輸送近百名儲(chǔ)備干部，滿足公司高速發(fā)展對(duì)人才二級(jí)梯隊(duì)的建設(shè)需求。同時(shí)，公司被評(píng)為“省企業(yè)文化建設(shè)示范單位”。
曾服務(wù)于國(guó)內(nèi)大型黃金首飾的投資、研發(fā)、生產(chǎn)與銷售為一體的德誠(chéng)黃金集團(tuán)，擔(dān)任集團(tuán)人力資源部經(jīng)理職務(wù)。后海外深造攻讀工商管理碩士學(xué)位，畢業(yè)后擔(dān)任Yamada山田綠色資源(新加坡上市企業(yè))中國(guó)區(qū)人力資源中心總經(jīng)理職務(wù)。履職期間推動(dòng)企業(yè)管理變革，使得企業(yè)整體人力成本支出降低10%，員工人均收入提高10%，合格員工流失率控制在8%，企業(yè)整體效率提高20%。
課程體系介紹：
主講課程：
新進(jìn)員工職業(yè)化課程：
01《新員工職業(yè)化四步走》
02《職業(yè)化心態(tài)塑造與情緒管理》
03《高效能人士的時(shí)間管理與有效溝通》
04《如何與上級(jí)相處》
05《一流員工五項(xiàng)管理》
中層管理者職業(yè)化課程：
06《新員工教導(dǎo)四步》
07《新晉主管自我管理能力提升訓(xùn)練》
08《新生代員工管理》
09《管理下屬的五個(gè)核心》
10《管理者職業(yè)化七項(xiàng)修煉》
11《管理者角色定位與職業(yè)素養(yǎng)提升》
授課風(fēng)格：
汪老師有十多年管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。課程有很強(qiáng)的實(shí)用性和啟發(fā)
性，貼近學(xué)員實(shí)際，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，在眾多的具體案例分析中，使課程翔實(shí)生動(dòng)——既能調(diào)動(dòng)學(xué)員積極參與的興趣，活躍氣氛，又能使學(xué)員在短暫的交流中有所收獲。受訓(xùn)后，企業(yè)員工忠誠(chéng)度、工作態(tài)度和意愿明顯上升，被業(yè)界認(rèn)為“最懂員工的培訓(xùn)師”。
服務(wù)客戶：
政府、院校：政府機(jī)關(guān)福建師范大學(xué)、福州大學(xué)、閩江學(xué)院、福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建金融管理干部學(xué)校、前程有道教育、福建省誠(chéng)信促進(jìn)會(huì)、福州市企業(yè)家協(xié)會(huì)、三明市生產(chǎn)力促進(jìn)中心……
建材、地產(chǎn)：萬(wàn)達(dá)地產(chǎn)、萬(wàn)科地產(chǎn)、中輝地產(chǎn)、恒升地產(chǎn)、名城地產(chǎn)、東鵬陶瓷、鑫雅庭建材有限公司、印象家居、品川設(shè)計(jì)……
電力、通訊、IT：長(zhǎng)春市電力、永安市電力、廈門(mén)電力、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、福建新東網(wǎng)科技、福諾學(xué)院、網(wǎng)龍公司……
連鎖、餐飲、服務(wù)：百麗鞋業(yè)、帛逸時(shí)尚女裝、伊萊雅內(nèi)衣連鎖、“I look”時(shí)尚連鎖百貨、仙籟緣服飾連鎖、361度服飾連鎖、agogo自助ktv連鎖、廣百股份、旺眾百貨、東百集團(tuán)、康靚園、醇百味、魅力有約美業(yè)集團(tuán)……
其它：LG伊諾特、金得利集團(tuán)、德誠(chéng)黃金、戴姆勒奔馳、佳寧妝品、順大體育用品、信德鞋業(yè)、金日集團(tuán)、旺成食品、百洋食品、宜鑫進(jìn)出品公司 ……
學(xué)員評(píng)價(jià)：
汪老師的授課風(fēng)格著眼于管理實(shí)踐，她的職業(yè)化訓(xùn)練課程讓我們的員工知道如何“知而行”。
——廈門(mén)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)投資有限公司趙總
汪老師的著作《3個(gè)月成為職業(yè)化員工》一書(shū)，我們公司近千名職員，人手一本，不僅如此，我們還把汪老師請(qǐng)到公司，進(jìn)行了為期一周的全員職業(yè)化訓(xùn)練，并將該訓(xùn)練體系推廣到下級(jí)單位，均收到明顯的效果，真正實(shí)現(xiàn)了員工觀念和行為上的改變。
——長(zhǎng)春遼源電業(yè)局馬主任
汪老師開(kāi)創(chuàng)的《3個(gè)月成為職業(yè)化員工》的訓(xùn)練系統(tǒng)，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，成為酒店新員工入職前的第一堂課，我們重復(fù)采購(gòu)數(shù)次，課程的滿意度均高于95
——美倫華美達(dá)大飯店周副總
汪老師在終端零售行業(yè)有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)期致力于連鎖企業(yè)的管理培訓(xùn)，她的課程生動(dòng)、易懂。
——香港峰記珠寶人力行政張總監(jiān)
國(guó)家高級(jí)人力資源管理師
亞洲(澳門(mén))國(guó)際管理學(xué)院工商管理學(xué)碩士
福建省金融管理干部學(xué)校外聘講師
15年人力資源管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
曾任：金日集團(tuán) 內(nèi)訓(xùn)講師
曾任：金得利集團(tuán) 培訓(xùn)經(jīng)理
曾任：德誠(chéng)黃金集團(tuán) 人力資源總監(jiān)
曾任：Yamada山田綠色資源(新加坡上市企業(yè))中國(guó)區(qū)人力資源中心總經(jīng)理
汪顏老師擁有十余年大型奢侈品企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)經(jīng)歷，歷經(jīng)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)管理及人資管理模塊的終端洗練，汪老師一直致力于員工職業(yè)化教育訓(xùn)練系統(tǒng)的研究，并總結(jié)出一套可落地的團(tuán)隊(duì)職業(yè)化塑造的訓(xùn)練系統(tǒng)，近年來(lái)受邀為眾多企業(yè)講授職業(yè)化的課程超過(guò)200余場(chǎng)，服務(wù)企業(yè)有80余家，累計(jì)聽(tīng)課達(dá)1萬(wàn)余人次，并被多所高校選聘為職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐課程的外聘講師。
其中，《新晉主管自我管理能力提升訓(xùn)練》課程被港資企業(yè)佳寧妝品集團(tuán)重復(fù)采購(gòu)5次以上，集團(tuán)所有分子公司車間基層干部上過(guò)汪老師的管理課程；
《新員工職業(yè)化四步走》課程被福建省、吉林省兩省電力系統(tǒng)重復(fù)采購(gòu)7次以上，1000余名職工聽(tīng)過(guò)汪老師職業(yè)化的課程；
2014年，榮譽(yù)中國(guó)美容行業(yè)咨詢第一品牌美美管理顧問(wèn)有限公司中控系統(tǒng)、SOP標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)及店務(wù)管理系統(tǒng)特聘講師，職業(yè)化課程學(xué)員滿意度均在95%以上。
出版書(shū)籍：
《第一份工作，請(qǐng)干足5年》（2014年5月 北京時(shí)代華文書(shū)局）
《3個(gè)月成為職業(yè)化員工》（2011年1月 石油工業(yè)出版社）
《珍惜你的第一份工作》（2010年1月 人民郵電出版社）
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
曾服務(wù)于國(guó)內(nèi)著名保健品公司——廈門(mén)金日集團(tuán)，擔(dān)任企業(yè)內(nèi)部講師，負(fù)責(zé)全國(guó)終端門(mén)店的管理培訓(xùn)業(yè)務(wù)，主要負(fù)責(zé)全國(guó)終端門(mén)店導(dǎo)購(gòu)人員培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)具體實(shí)施工作，支撐全國(guó)零售業(yè)績(jī)實(shí)現(xiàn)5年跨越式的增長(zhǎng)。完成其個(gè)人職業(yè)化的塑造，并為后面的商業(yè)講師之路墊定基礎(chǔ)，同時(shí)，將畢業(yè)后的第一份工作收獲到的這部分感悟和體驗(yàn)，形成暢銷作《第一份工作，請(qǐng)干足5年》，于2014年5員全國(guó)各大書(shū)店發(fā)行。
曾服務(wù)于國(guó)內(nèi)珠寶首飾行業(yè)第一品牌——金得利集團(tuán)，擔(dān)任集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)集團(tuán)企業(yè)文化推廣、培訓(xùn)體系建設(shè)及集團(tuán)儲(chǔ)備干部培養(yǎng)等工作。服務(wù)期間，為集團(tuán)下設(shè)各分子公司輸送近百名儲(chǔ)備干部，滿足公司高速發(fā)展對(duì)人才二級(jí)梯隊(duì)的建設(shè)需求。同時(shí)，公司被評(píng)為“省企業(yè)文化建設(shè)示范單位”。
曾服務(wù)于國(guó)內(nèi)大型黃金首飾的投資、研發(fā)、生產(chǎn)與銷售為一體的德誠(chéng)黃金集團(tuán)，擔(dān)任集團(tuán)人力資源部經(jīng)理職務(wù)。后海外深造攻讀工商管理碩士學(xué)位，畢業(yè)后擔(dān)任Yamada山田綠色資源(新加坡上市企業(yè))中國(guó)區(qū)人力資源中心總經(jīng)理職務(wù)。履職期間推動(dòng)企業(yè)管理變革，使得企業(yè)整體人力成本支出降低10%，員工人均收入提高10%，合格員工流失率控制在8%，企業(yè)整體效率提高20%。
課程體系介紹：
主講課程：
新進(jìn)員工職業(yè)化課程：
01《新員工職業(yè)化四步走》
02《職業(yè)化心態(tài)塑造與情緒管理》
03《高效能人士的時(shí)間管理與有效溝通》
04《如何與上級(jí)相處》
05《一流員工五項(xiàng)管理》
中層管理者職業(yè)化課程：
06《新員工教導(dǎo)四步》
07《新晉主管自我管理能力提升訓(xùn)練》
08《新生代員工管理》
09《管理下屬的五個(gè)核心》
10《管理者職業(yè)化七項(xiàng)修煉》
11《管理者角色定位與職業(yè)素養(yǎng)提升》
授課風(fēng)格：
汪老師有十多年管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。課程有很強(qiáng)的實(shí)用性和啟發(fā)
性，貼近學(xué)員實(shí)際，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，在眾多的具體案例分析中，使課程翔實(shí)生動(dòng)——既能調(diào)動(dòng)學(xué)員積極參與的興趣，活躍氣氛，又能使學(xué)員在短暫的交流中有所收獲。受訓(xùn)后，企業(yè)員工忠誠(chéng)度、工作態(tài)度和意愿明顯上升，被業(yè)界認(rèn)為“最懂員工的培訓(xùn)師”。
服務(wù)客戶：
政府、院校：政府機(jī)關(guān)福建師范大學(xué)、福州大學(xué)、閩江學(xué)院、福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建金融管理干部學(xué)校、前程有道教育、福建省誠(chéng)信促進(jìn)會(huì)、福州市企業(yè)家協(xié)會(huì)、三明市生產(chǎn)力促進(jìn)中心……
建材、地產(chǎn)：萬(wàn)達(dá)地產(chǎn)、萬(wàn)科地產(chǎn)、中輝地產(chǎn)、恒升地產(chǎn)、名城地產(chǎn)、東鵬陶瓷、鑫雅庭建材有限公司、印象家居、品川設(shè)計(jì)……
電力、通訊、IT：長(zhǎng)春市電力、永安市電力、廈門(mén)電力、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、福建新東網(wǎng)科技、福諾學(xué)院、網(wǎng)龍公司……
連鎖、餐飲、服務(wù)：百麗鞋業(yè)、帛逸時(shí)尚女裝、伊萊雅內(nèi)衣連鎖、“I look”時(shí)尚連鎖百貨、仙籟緣服飾連鎖、361度服飾連鎖、agogo自助ktv連鎖、廣百股份、旺眾百貨、東百集團(tuán)、康靚園、醇百味、魅力有約美業(yè)集團(tuán)……
其它：LG伊諾特、金得利集團(tuán)、德誠(chéng)黃金、戴姆勒奔馳、佳寧妝品、順大體育用品、信德鞋業(yè)、金日集團(tuán)、旺成食品、百洋食品、宜鑫進(jìn)出品公司 ……
學(xué)員評(píng)價(jià)：
汪老師的授課風(fēng)格著眼于管理實(shí)踐，她的職業(yè)化訓(xùn)練課程讓我們的員工知道如何“知而行”。
——廈門(mén)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)投資有限公司趙總
汪老師的著作《3個(gè)月成為職業(yè)化員工》一書(shū)，我們公司近千名職員，人手一本，不僅如此，我們還把汪老師請(qǐng)到公司，進(jìn)行了為期一周的全員職業(yè)化訓(xùn)練，并將該訓(xùn)練體系推廣到下級(jí)單位，均收到明顯的效果，真正實(shí)現(xiàn)了員工觀念和行為上的改變。
——長(zhǎng)春遼源電業(yè)局馬主任
汪老師開(kāi)創(chuàng)的《3個(gè)月成為職業(yè)化員工》的訓(xùn)練系統(tǒng)，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，成為酒店新員工入職前的第一堂課，我們重復(fù)采購(gòu)數(shù)次，課程的滿意度均高于95
——美倫華美達(dá)大飯店周副總
汪老師在終端零售行業(yè)有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)期致力于連鎖企業(yè)的管理培訓(xùn)，她的課程生動(dòng)、易懂。
——香港峰記珠寶人力行政張總監(jiān)
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：新晉主管自我管理能力提升訓(xùn)練
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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