中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
綜合管理內(nèi)訓(xùn)課
中國培訓(xùn)易（a10by9.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員能夠：
1. 了解領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)，初步建立領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)；
2.了解管理職務(wù)的重點(diǎn)，提升管理及領(lǐng)導(dǎo)才能；
3.掌握面對(duì)自身管理的弱點(diǎn)及偏差，并運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行改善；
4.認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)行為并調(diào)正領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中的問題；
5.建立引導(dǎo)行動(dòng)的價(jià)值觀，明確企業(yè)執(zhí)行力體系的主要內(nèi)涵；
6.完善管理及領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)，發(fā)揮管理及領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效；
7.提高有效的領(lǐng)導(dǎo)力以及激勵(lì)和鼓舞下屬的能力；
8.培養(yǎng)積極發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí)與能力，以求創(chuàng)新、改善和變革的工作態(tài)度；
9.認(rèn)識(shí)并區(qū)分管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為的主要特征；
10.建立具有領(lǐng)導(dǎo)力的管理團(tuán)隊(duì)，激發(fā)出團(tuán)隊(duì)成員的潛能、積極性、熱情、工作動(dòng)力。
課程詳情
1．引言
2．員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)形象
3．領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變
4．領(lǐng)導(dǎo)者的六個(gè)特質(zhì)
2 purpose（領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見）
2 passion(熱情)
2 place(自我定位 )
2 Priority(優(yōu)先順序 )
2 people(人才經(jīng)營(yíng) )
2 Power(領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力 )
5．領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
2 權(quán)力的本質(zhì)
2 權(quán)力的創(chuàng)造與消解
2 合法權(quán)與參照權(quán)策略
第二講 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：是資源也是殺手
1．領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍
2．四種不同領(lǐng)導(dǎo)者的命運(yùn)
3．如何“管理”你的老板
4．領(lǐng)導(dǎo)者如何處理與同事的關(guān)系
5．領(lǐng)導(dǎo)者如何處理與下屬的關(guān)系
第三講 統(tǒng)馭藝術(shù)：選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1．兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
2．四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3．領(lǐng)導(dǎo)模型分析
4．四種領(lǐng)導(dǎo)方式的共同特征
5．彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第四講 高效溝通
1. 認(rèn)識(shí)溝通 認(rèn)識(shí)管理溝通
2 溝通的基本原理與要素
2 管理溝通的各類表現(xiàn)形式
2. 企業(yè)內(nèi)部溝通的主要類型
2 如何與上級(jí)開展溝通
2 如何與下級(jí)開展溝通
2 如何開展部門間的溝通與協(xié)調(diào)
3. 有效溝通策略
2 情感策略
2 寬嚴(yán)策略
2 遠(yuǎn)近策略
4. 如何應(yīng)對(duì)特殊狀態(tài)下的溝通
2 批評(píng)與表揚(yáng)下屬的技巧
2 沖突狀態(tài)下的溝通策略
第五講 教練藝術(shù)：造就精英下屬
1．引言
2．為什么要培養(yǎng)下屬
3．創(chuàng)造下屬成長(zhǎng)的環(huán)境
4．教練應(yīng)該做什么
5．通過培訓(xùn)改變行為
6．教練的四個(gè)步驟
第六講 激勵(lì)藝術(shù)：提升下屬的工作意愿
1．引言
2．關(guān)注下屬的工作動(dòng)力
2 員工需求層次
3．金錢在激勵(lì)當(dāng)中的位置
4．不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的需求排序
5．四種類型下屬的激勵(lì)技巧
6．激勵(lì)的活動(dòng)
第七講 授權(quán)藝術(shù)：該放手時(shí)就放手
1．有關(guān)授權(quán)的辯論
2．授權(quán)的原則
3．影響授權(quán)的權(quán)變因素
4．授權(quán)的步驟
5．領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)放風(fēng)箏
6．蝴蝶的啟示
講師簡(jiǎn)介
賴泓杉 老師
聯(lián)合國國際勞工組織中國項(xiàng)目高級(jí)培訓(xùn)師；
國家商務(wù)人員職業(yè)資格評(píng)審委員會(huì)專家委員；
先后創(chuàng)辦和擔(dān)任多家公司高級(jí)管理人員；
現(xiàn)任職于浙江大學(xué)。
清華大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、南昌大學(xué)、
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川大學(xué)、江西師范大學(xué)相關(guān)課程師資培訓(xùn)主講人。
核心課程：
《領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
《團(tuán)隊(duì)的力量》、《有效溝通》、《科學(xué)管理基礎(chǔ)》
課程特色：
扎實(shí)和系統(tǒng)的管理理論知識(shí)，豐富的企業(yè)管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期的企業(yè)管理實(shí)踐，使授課內(nèi)容根據(jù)學(xué)員一線工作需要，深入分析學(xué)員在工作中的要點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際需求開發(fā)。對(duì)學(xué)員的實(shí)際工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，真正能做到學(xué)以致用。每門課程能對(duì)學(xué)員現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析，設(shè)定明確合理的培訓(xùn)目標(biāo)。在授課過程中結(jié)合多種培訓(xùn)方法，使學(xué)員能到達(dá)成目標(biāo)。課堂氣氛活潑，學(xué)員參與度較高，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性，真正理解所學(xué)內(nèi)容。
部分授課記錄：
工商銀行：
工商銀行浙江省分行：《團(tuán)隊(duì)的力量》
工商銀行浙江省分行：《中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
郵儲(chǔ)銀行：
郵儲(chǔ)銀行重慶市分行：《領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
郵儲(chǔ)銀行重慶市分行：《團(tuán)隊(duì)的力量》
郵儲(chǔ)銀行重慶市分行：《有效溝通》
中石油：
延長(zhǎng)油田：《團(tuán)隊(duì)的力量》、《科學(xué)管理基礎(chǔ)》
泰隆銀行：
泰隆銀行：《有效溝通》、《培訓(xùn)師教學(xué)技巧》
常青集團(tuán)
長(zhǎng)青集團(tuán)：《有效溝通》、《科學(xué)管理基礎(chǔ)》
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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