中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
課程詳情
第一單元:人力資源開發(fā)的目的、作用與標(biāo)準(zhǔn)
1.人力資源開發(fā)的類型:
2.培訓(xùn)目的與作用:
3.培訓(xùn)目的與作用
第二單元:培訓(xùn)管理工作層次劃分與發(fā)展趨勢
1.培訓(xùn)管理工作的職責(zé)層次
A、培訓(xùn)戰(zhàn)略
B、培訓(xùn)資源建設(shè)與管理
C、日常營運(yùn)管理
D、基礎(chǔ)行政工作
2. 培訓(xùn)管理工作內(nèi)容發(fā)展趨勢
第三單元: 企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀與問題分析
1、培訓(xùn)案例分析與問題研討
2、企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀
3、培訓(xùn)管理問題分析
4、企業(yè)生命周期
5、企業(yè)培訓(xùn)管理發(fā)展的四個(gè)階段
第一階段:了解學(xué)習(xí)階段
第二階段:引入課程階段
第三階段:資源建設(shè)階段
第四階段:精細(xì)發(fā)展階段
第四單元: 培訓(xùn)組織體系建設(shè)與培訓(xùn)責(zé)任劃分
1、問 題 研 討
2、培訓(xùn)相關(guān)人員
3、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及人員組成
4、培訓(xùn)責(zé)任劃分
第五單元: 培訓(xùn)戰(zhàn)略與培訓(xùn)政策
1、培訓(xùn)在企業(yè)管理中的位置
A、企業(yè)文化中的位置
B、核心價(jià)值觀
C、培訓(xùn)政策
D、決策者的實(shí)際重視程度與推動程度
A、 中高層管理者的實(shí)際重視程度與配合程度
2、培訓(xùn)政策案例
3、培訓(xùn)戰(zhàn)略項(xiàng)目
A、企業(yè)家培養(yǎng)
B、組織變革
C、核心能力培養(yǎng)
D、中高層管理干部培養(yǎng)
E、企業(yè)文化推動
F、其他戰(zhàn)略項(xiàng)目
4. 分析與研討
5.培訓(xùn)戰(zhàn)略的三個(gè)層次
第六單元:培訓(xùn)資源建設(shè)與管理
1. 資源建設(shè)與管理內(nèi)容
2. 技能管理:培訓(xùn)管理的基礎(chǔ)
A、 技能標(biāo)準(zhǔn)
B、 技能類別
C、 技能標(biāo)準(zhǔn)層次設(shè)計(jì)
D、 技能管理過程
3.核心能力體系設(shè)計(jì)
4.案例分析
5.課程開發(fā)
6.內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)
7.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理
8.培訓(xùn)設(shè)施建設(shè)與管理
第七單元:日常營運(yùn)管理
1、 培訓(xùn)需求分析
2、 培訓(xùn)計(jì)劃制定
3、 培訓(xùn)實(shí)施
4、 培訓(xùn)評估
5、 培訓(xùn)工作流程分析
第八單元:課程開發(fā)流程與技巧
第一階段:課程需求調(diào)查
第二階段:制定課程大綱
第三階段:編寫課程資料:
第四階段:試講與課程評估:
第五階段:課程修訂與確認(rèn)
實(shí)操:現(xiàn)場練習(xí)課程設(shè)計(jì)
講師簡介
聶振亞 老師
湖北十大培訓(xùn)師
人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家
國家認(rèn)證高級企業(yè)培訓(xùn)師
國家認(rèn)證高級人力資源管理師
國家注冊企業(yè)法律顧問
中國總裁網(wǎng)特聘金牌講師
中國名師學(xué)院誠信培訓(xùn)師
曾在數(shù)家大型民企、上市公司、外企及世界500強(qiáng)之跨國企業(yè)集團(tuán)擔(dān)任人力資源經(jīng)理、高級培訓(xùn)經(jīng)理、法務(wù)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、董事會秘書、副總20年。
長期從事企業(yè)人力資源管理與綜合經(jīng)營管理的研究、咨詢、培訓(xùn)與實(shí)務(wù)工作。
多家單位特聘管理咨詢顧問、法律顧問、培訓(xùn)導(dǎo)師。在人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、中基層管理、企業(yè)培訓(xùn)管理、績效管理和危機(jī)管理、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)控制、企業(yè)文化建設(shè)等方面有較為深厚的理論功底和豐富經(jīng)驗(yàn)。
擅長領(lǐng)域:人力資源管理、員工及中層管理人員培訓(xùn), 領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、其它按客戶要求量身訂制的培訓(xùn)。
授課風(fēng)格:
熱情、生動,深入淺出,旁征博引。能將西方先進(jìn)的管理理念與中國的古今經(jīng)典案例有機(jī)結(jié)合,具有較強(qiáng)的實(shí)用性。為人坦誠幽默、極富親和力,課程互動性強(qiáng),深受受眾歡迎。
課程對象
備 注
課程名稱:卓越的員工培訓(xùn)管理