中國培訓易(www.a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓課
主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易（www.a10by9.cn）
中國培訓易（www.a10by9.cn）
培訓目標
我國企業(yè)目前都正處在由經(jīng)驗型管理向職業(yè)化管理的轉(zhuǎn)型過程中。能否盡快地徹底實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)型，直接關系到每個企業(yè)在未來的市場競爭中的生存發(fā)展能力。要實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)型，中國企業(yè)首先必須形成職業(yè)化的管理者和員工隊伍。 本課程立足中國企業(yè)現(xiàn)狀，設身處地為客戶著想，幫助企業(yè)管理者和員工形成良好的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)道德以及具備職業(yè)化所需要的各種職業(yè)素質(zhì)。
讓員工對企業(yè)的本質(zhì)以及個人與企業(yè)的關系有更清楚的認識;
強化員工對于職業(yè)人及職業(yè)化概念及內(nèi)涵的理解;
幫助員工樹立正確的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)意識和行為習慣；
提高職業(yè)化素質(zhì)，掌握現(xiàn)代企業(yè)員工必須具備的職業(yè)化素質(zhì)；
提高員工工作激情;
提升員工責任心和忠誠度；
提升員工主人翁精神及對工作的認識;
提升員工的工作效率降低管理成本
課程詳情
一、 學習成長對于現(xiàn)代人的重要意義。
二、 企業(yè)認知
a) 企業(yè)的本質(zhì)
b) 了解個人與企業(yè)的關系
c) 企業(yè)發(fā)展靠什么?
d) 企業(yè)追求的是什么？
e) 企業(yè)為個人提供何種場所
三、 職業(yè)人與職業(yè)化的概念及內(nèi)涵
a) 職業(yè)化定義
b) 什么是職業(yè)人及從人生經(jīng)營角度來如何區(qū)分職業(yè)人
C) 職業(yè)人職業(yè)化的過程是一種規(guī)范、游戲規(guī)則、精神、文化、素質(zhì)、合適表現(xiàn)的改善過程
四、職業(yè)人的重要意識
a) 責任——責任是一種職業(yè)的道德,是一個職業(yè)人必備的意識
b) 貢獻——做為職業(yè)人就要為公司做貢獻的即以結(jié)果為導向
c）價值——職業(yè)人只要有價值就有價格,叫做”做以待幣”
五、 職業(yè)人八大心態(tài)——態(tài)度是前提
a) 積極心態(tài)
b) 主動心態(tài)
c) 主人心態(tài)
d) 進取心態(tài)
e) 敬業(yè)心態(tài)
f) 協(xié)作心態(tài)
g) 付出心態(tài)
h) 感恩心態(tài)
六、職業(yè)人素質(zhì)的提升
a) “三個代表”
b) “四講四不講”
c) “八大思維”
d) “八榮八恥”
二、 企業(yè)認知
a) 企業(yè)的本質(zhì)
b) 了解個人與企業(yè)的關系
c) 企業(yè)發(fā)展靠什么?
d) 企業(yè)追求的是什么？
e) 企業(yè)為個人提供何種場所
三、 職業(yè)人與職業(yè)化的概念及內(nèi)涵
a) 職業(yè)化定義
b) 什么是職業(yè)人及從人生經(jīng)營角度來如何區(qū)分職業(yè)人
C) 職業(yè)人職業(yè)化的過程是一種規(guī)范、游戲規(guī)則、精神、文化、素質(zhì)、合適表現(xiàn)的改善過程
四、職業(yè)人的重要意識
a) 責任——責任是一種職業(yè)的道德,是一個職業(yè)人必備的意識
b) 貢獻——做為職業(yè)人就要為公司做貢獻的即以結(jié)果為導向
c）價值——職業(yè)人只要有價值就有價格,叫做”做以待幣”
五、 職業(yè)人八大心態(tài)——態(tài)度是前提
a) 積極心態(tài)
b) 主動心態(tài)
c) 主人心態(tài)
d) 進取心態(tài)
e) 敬業(yè)心態(tài)
f) 協(xié)作心態(tài)
g) 付出心態(tài)
h) 感恩心態(tài)
六、職業(yè)人素質(zhì)的提升
a) “三個代表”
b) “四講四不講”
c) “八大思維”
d) “八榮八恥”
講師簡介
袁一峰 老師
中國頂尖人才戰(zhàn)略專家
中小企業(yè)聯(lián)合會高級咨詢師
企業(yè)商學院建設專家
贏家管理模式創(chuàng)始人
共建企業(yè)職業(yè)團隊訓練模式研究專家
國際培訓師協(xié)會認證體驗式培訓師
TTT職業(yè)資格認證培訓師
多家企業(yè)常年管理咨詢顧問
著作：《卓越從敬業(yè)開始》
作為一個專業(yè)的培訓師，袁老師是從企業(yè)的最基層做起，歷任國企、民企管理職務，多年企業(yè)商學院建設與管理工作，并長期擔任管理顧問公司高級管理顧問、培訓師，融理論與實際于一身，曾為多家企業(yè)診斷輔導，他所率領的團隊，贏得極佳的口碑贊譽。袁老師一直倡導并躬身實踐“教育培訓不僅僅提供知識、資訊和技能，更重要的是幫助學員尋找行為改善的路徑”，以“高度關注培訓現(xiàn)場，用平常話，揀身邊事，生動幽默,同時又發(fā)人深省”的培訓風格，充分調(diào)動學員“自動自發(fā)”的學習意識，從而有效改善學員的工作績效”的理念。他長期致力于企業(yè)商學院建設、職業(yè)團隊訓練與執(zhí)行力訓練模式的研究，常年深入企業(yè)進行實地考察和調(diào)研，積累了大量豐富的案例和實際經(jīng)驗，培訓場次近1000場。目前是多家企業(yè)常年咨詢顧問。
主要研究領域:
◆領導力開發(fā)
◆企業(yè)商學院體系建設
◆企業(yè)職業(yè)化團隊體系建設
◆企業(yè)團隊建設與管理
◆企業(yè)員工職業(yè)化素質(zhì)提升
◆體驗式教學模式
中小企業(yè)聯(lián)合會高級咨詢師
企業(yè)商學院建設專家
贏家管理模式創(chuàng)始人
共建企業(yè)職業(yè)團隊訓練模式研究專家
國際培訓師協(xié)會認證體驗式培訓師
TTT職業(yè)資格認證培訓師
多家企業(yè)常年管理咨詢顧問
著作：《卓越從敬業(yè)開始》
作為一個專業(yè)的培訓師，袁老師是從企業(yè)的最基層做起，歷任國企、民企管理職務，多年企業(yè)商學院建設與管理工作，并長期擔任管理顧問公司高級管理顧問、培訓師，融理論與實際于一身，曾為多家企業(yè)診斷輔導，他所率領的團隊，贏得極佳的口碑贊譽。袁老師一直倡導并躬身實踐“教育培訓不僅僅提供知識、資訊和技能，更重要的是幫助學員尋找行為改善的路徑”，以“高度關注培訓現(xiàn)場，用平常話，揀身邊事，生動幽默,同時又發(fā)人深省”的培訓風格，充分調(diào)動學員“自動自發(fā)”的學習意識，從而有效改善學員的工作績效”的理念。他長期致力于企業(yè)商學院建設、職業(yè)團隊訓練與執(zhí)行力訓練模式的研究，常年深入企業(yè)進行實地考察和調(diào)研，積累了大量豐富的案例和實際經(jīng)驗，培訓場次近1000場。目前是多家企業(yè)常年咨詢顧問。
主要研究領域:
◆領導力開發(fā)
◆企業(yè)商學院體系建設
◆企業(yè)職業(yè)化團隊體系建設
◆企業(yè)團隊建設與管理
◆企業(yè)員工職業(yè)化素質(zhì)提升
◆體驗式教學模式
課程對象
公司全體員工
備 注
課程名稱：從“普通人”到“職業(yè)人”
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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