中國培訓(xùn)易(a10by9.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)



課程詳情

第一單元 角色認(rèn)知
1、 職責(zé)及作用。
2、 正確觀念與心態(tài)。
3、 管理層別及管理流程圖。
4、 應(yīng)該怎樣教導(dǎo)和培訓(xùn)下屬。
5、 必須管理之事項。
6、 管理功能。
7、 管理目標(biāo)設(shè)定。
8.委派及工作督導(dǎo)。
第二單元 時間管理
1、“二八”時間管理法
2、第二象限組織法
日常生活中的四個象限
如何發(fā)揮第二象限組織法的力量
找出每個角色中第二象限的目標(biāo)
建立一周的決策依據(jù)

第三單元 管理溝通
1、 人與人相處的方式和人際關(guān)系的種類。
2、 人際關(guān)系的重要性和人際關(guān)系的誤區(qū)。
3、 認(rèn)識自我,欣賞和尊重他人。
4、 人際關(guān)系之“道”和人際關(guān)系之“術(shù)”。
5、 溝通的意義,重要性和障礙。
6、 良好溝通的原則。
7、 如何與上司、同事和部屬溝通和相處。
。
第四單元 目標(biāo)管理
1.管理者如何為下屬設(shè)定績效目標(biāo)
2.制定個人目標(biāo)的流程
3.員工個人目標(biāo)的來源
4.崗位目標(biāo)的設(shè)定
4.非重復(fù)性目標(biāo)
5.設(shè)定目標(biāo)的SMART原則

第五單元績效管理

1.績效管理的執(zhí)行與追蹤
2.績效改進(jìn)
3.管理者如何改進(jìn)績效
4.績效評估方法
5.績效評估時,常見的偏誤:


第六單元.執(zhí)行:
1.怎樣執(zhí)行:
(1)復(fù)雜過程簡化;
f(2)簡化的內(nèi)容量化;
(3)量化的因素流程化。
2.在哪里執(zhí)行:
七大關(guān)鍵點:
3.如何執(zhí)行:
(1)以利益為中心;
(2)20/80原則;
(3)雙贏原則;
(4)分享與共享原則。


第七單元. 激勵
1、 激勵部屬工作意愿的理論與方法。
2、 有效的領(lǐng)導(dǎo)必須以身作則,嚴(yán)格要求自已。
3、 要真心關(guān)心和愛護(hù)自已的部屬。
4、 能帶出優(yōu)秀部屬的主管才是好主管。
5、 工作的計劃與跟蹤是培育部屬的最佳方法。
6、培訓(xùn)有效性與工作表現(xiàn)評核的跟進(jìn)與檢討。

第八單元. 領(lǐng)導(dǎo)

1. 調(diào)動團(tuán)隊成員的積極性
2. 制訂戰(zhàn)略規(guī)劃
3.提出關(guān)鍵的問題和建立關(guān)系網(wǎng)
4.激勵和識別創(chuàng)新思想
5.決策
6.發(fā)現(xiàn)和研究問題
第九單元. 授權(quán)
1.高效參與和授權(quán)
2.授權(quán)的原則與技巧
3.委托什么與何時委托4.委托給誰5.怎樣委托第十單元 建設(shè)團(tuán)隊
1、 團(tuán)隊的創(chuàng)建
2、 團(tuán)隊的心態(tài)建設(shè)
3、 團(tuán)隊的控制與激勵
4、 團(tuán)隊的培訓(xùn)
5、 團(tuán)隊建設(shè)案例及討論


講師簡介

  李慶遠(yuǎn) 老師
理學(xué)碩士,曾任大學(xué)講師,現(xiàn)任廣東某民企副總經(jīng)理,多所企管公司兼職高級講師和顧問師。從事企管管理工作10余年,擔(dān)任過各類企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、副總經(jīng)理等中高級職務(wù),既是一名成功的職業(yè)經(jīng)理人,又是一個資深的人力資源的專家和生產(chǎn)管理的專家,擁有豐富的企管和培訓(xùn)經(jīng)驗。在HR管理組織發(fā)展理論與實務(wù)、生產(chǎn)作業(yè)管理方面有深厚的造詣。

曾服務(wù)客戶:廣西金美集團(tuán)、東莞飛亞精密工業(yè)公司、東莞東聚電業(yè)有限公司、廣州市新景隆企業(yè)有限公司、廣州天河城電腦公司、深圳卡頓美容美發(fā)中心公司、泰康人壽廣州分公司、歐普國際照明(中山)公司、廣州市建筑寶外加劑公司、華潤涂料集團(tuán)、東莞太陽茂森公司、陽江德爾電器公司、廣州市天源實業(yè)公司、佛山市洪發(fā)貿(mào)易公司、廣東省西江銅材公司


課程對象

企業(yè)所有中高層干部


備    注

課程名稱:職業(yè)經(jīng)理十項管理技能訓(xùn)練



 

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