中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
培訓(xùn)目標
課程背景:
近兩年來,90后開始走向職場,談到新生代員工,贊揚和抨擊也似乎變成了一場無期限的拉鋸戰(zhàn):
俞敏洪指出,老一代員工,受批評會忍受,挨批之后還可以繼續(xù)工作,講:新一代‘90后’員工,可以說是‘老虎屁股摸不得’,被批評就會翻臉或者直接辭職。
郭臺銘指出,第5跳后,我重新思考,發(fā)現(xiàn)90年代的員工要的是更有尊嚴、更有希望的工作。
雷軍指出,我是覺得70后和80后的員工責任性更強些,他們對社會更關(guān)注。90后可能對自我,彰顯個性更強些。
……
課程收益:
本課程專門針對新生代員工而打造,以心靈對話、案例剖析、模擬演練、互動體驗、現(xiàn)場感悟等情境式教學(xué)方法,幫助新生代員工在學(xué)習(xí)的過程中從不同的層面和角度去檢視自己的心態(tài)與行為,提升自己的職業(yè)素養(yǎng),從而讓新生代hold住自己的職場。明確個人工作目標與成長目標,幫助學(xué)員樹立正確的人生觀、擇業(yè)觀以及價值觀,幫助每一位職業(yè)者找尋發(fā)自內(nèi)心的動力、工作的意義,尋找容易被忽視的危機以及脫穎而出的職業(yè)競爭力。
課程詳情
課程時間:1天,6小時/天
授課對象:公司中、基層管理人員
授課方式:講解、課堂互動、案例、實操練習(xí)、工具
課程大綱:
導(dǎo)論:新職業(yè)生態(tài)分析
第一講: 讀懂員工的“新時代”?----自我定位:新生代特點、環(huán)境解析
一、 認識自己,我究竟是誰?
1、who am I?我是誰?
2、我要去哪里?
3、我要怎么去???
4、我有什么興趣愛好?
5、我的源動力在哪?
二、 認同企業(yè)文化、價值觀
1、什么是企業(yè)文化
2、文化影響力
3、文化致勝,四季常青
三、 面對時代,我改如何選擇?
1、SWOT分析法則,究竟什么叫貧窮?
2、未來市場競爭中企業(yè)需要什么樣員工?
四、職業(yè)化員工的兩類資源:硬資源和軟資源
1、新經(jīng)濟時代兩類資源的關(guān)系
2、什么是企業(yè)需求的職業(yè)化員工
3、競爭環(huán)境中心態(tài)決定一切
4、心態(tài)對人職業(yè)生涯的影響
第二講: 職業(yè)生涯管理的概述
一、職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容和意義
二、職業(yè)規(guī)劃五要素相互之間的關(guān)系
1、知己
2、知彼
3、選擇
4、目標
5、行動
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的管理任務(wù)
1、目標設(shè)定
2、自我剖析
3、實現(xiàn)策略
4、反復(fù)修訂
四、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
1、擇己所愛
2、擇己所長
3、擇世所需
4、擇己所利
第三講:個人職業(yè)生涯管理分析
一、擇業(yè)動機理論:擇業(yè)動機=ƒ職業(yè)效價,職業(yè)概率、
二、職業(yè)錨理論
1、職業(yè)錨
測驗:職業(yè)興趣
測試:職業(yè)錨測驗/霍蘭德職業(yè)興趣量表
三、薩博的職業(yè)生涯階段理論
四、職業(yè)生涯發(fā)展的三三理論
適應(yīng)-創(chuàng)新-再適應(yīng)
案例:什么是職業(yè)倦怠期/職業(yè)高原期
第四講: 職業(yè)生涯規(guī)劃分析
一、進行職業(yè)生涯路線的選擇
SWOT分析法:職業(yè)生涯決策思考框架圖
二、企業(yè)發(fā)展階段對職業(yè)生涯的影響分析
1、個人職業(yè)生涯早期
2、職業(yè)生涯中期管理
3、職業(yè)生涯后期管理
分享:不同階段的企業(yè)對職業(yè)生涯的影響分析?
第五講:職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
一、職業(yè)生涯六個步驟
1、自我評價方法
2、確定目標體系
3、環(huán)境評價分析
4、職業(yè)定位方法
5、生涯實施策略
6、評估反饋系統(tǒng)
二、職業(yè)生涯規(guī)劃實施流程實踐
三、個人與組織職業(yè)生涯的合一職業(yè)生涯管理機制
案例:向杜拉拉學(xué)升職!
反思:職業(yè)生涯發(fā)展問題
總結(jié):杜拉拉的成功可以從生活、感情、工作三條線展開來看,陽光生活,感情專一、職業(yè)化工作
四、10大升職“計”
1、盡早確立正確的擇業(yè)觀
2、找準適合自己的目標切入點
3、保持強烈的職業(yè)發(fā)展愿望
4、掌握swot法則理性抉擇
5、改變自己與上級保持一致
6、對待工作永遠盡職盡責
7、始終抱著學(xué)習(xí)心態(tài)
8、勇敢解決棘手問題脫穎而出
9、不斷修煉自己的專業(yè)度
10、不卑不亢展現(xiàn)強者姿態(tài)
講師簡介
楊文浩 老師
人力資源管理專家
國家高級人力資源管理師
西安工業(yè)大學(xué)人力資源管理專業(yè)
清華大學(xué)工商管理碩士
北京大學(xué)匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力中心《六維領(lǐng)導(dǎo)力》認證講師
曾任:山西北方惠豐機電(中國兵器工業(yè)集團)人事主管
曾任:金威啤酒集團人力資源部總監(jiān)
曾任:金威啤酒釀造有限公司 董事長秘書兼人力資源部總監(jiān)
楊文浩老師專注于人力資源管理工作,具有12年企業(yè)管理及人力資源管理實操經(jīng)驗。曾服務(wù)于兵器工業(yè)集團及大型企業(yè)負責人力資源及企業(yè)管理工作,有著扎實的實踐操作能力,對HR管理體系的建設(shè)有完整的設(shè)計思路。擅長HR戰(zhàn)略規(guī)劃并組織實施,從人力資源體系建立、制度建設(shè)到人員招聘、培訓(xùn)開發(fā)、勞資管理、績效考核,熟悉各模塊工作。2007年教材第二版改版后進行人力資源管理師考證班授課,曾進行二、三級包班授課,一級課程授課,并熟悉1-4級教材課程體系及命題、應(yīng)試規(guī)律與技巧。先后服務(wù)于北京、天津、上海、深圳、廣州、成都、南京、武漢、鄭州等地100余家企業(yè),為中鐵建工集團、中國電信、陽光保險、華美集團、中通通訊、惠豐機電、建滔化工集團、金威啤酒集團、廣東省各地人才交流中心等多家大中型企業(yè)進行HR管理技能及職業(yè)素養(yǎng)提升、陽光心態(tài)培訓(xùn)400余場次。
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
曾任山西北方惠豐機電有限公司(中國兵器工業(yè)集團公司所屬的重點企業(yè),國家精密機械加工基地和尖端機電產(chǎn)品生產(chǎn)廠家)人事主管
負責招聘體系的構(gòu)建、招聘管理制度的完善與修訂、組織員工內(nèi)部調(diào)配與選拔校園招聘的計劃與實施,及公司培訓(xùn)計劃制定及組織員工各類活動,協(xié)助進行公司人力資源崗位評估工作,完成公司各類制度編訂修改及協(xié)助完成國有企業(yè)分立改制中人力資源管理制度整合工作。在公司招聘工作年度評估達中,榮獲“兩個之最”,即招聘人數(shù)到崗率達歷年最高、人員學(xué)歷構(gòu)成比例及重點高校、重點專業(yè)比例,歷年最優(yōu)。
曾任金威啤酒集團 人力資源部總監(jiān)
負責全集團薪酬管理、績效考核體系搭建、績效管理的流程設(shè)計及培訓(xùn)工作,同時負責管理公司特種行業(yè)技能鑒定所、職稱申報和特種作業(yè)職業(yè)年審培訓(xùn)以及政府勞動部門協(xié)調(diào)工作,并協(xié)助集團西安、汕頭、東莞、天津、成都、深圳等分公司招聘管理制度和流程的完善,實現(xiàn)人事信息管理、考勤、考核的系統(tǒng)化,無紙化辦公;招聘、競聘人數(shù)從800人增至2200人;推出核心員工激勵計劃,實現(xiàn)人力資源的合理流動和有效配置;與清華大學(xué)深圳研究生院合作成功組織集團高管人員進行為期三年的高級工商管理在職班研修學(xué)習(xí)班;制定集團未來五年人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃,包括人力資源網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)(E-learning)和人力資源管理素質(zhì)測評系統(tǒng)開發(fā)實施方案。
后調(diào)往集團旗下深圳金威啤酒釀造有限公司擔任職務(wù)董事長秘書兼人力資源部總監(jiān),協(xié)助管理人力資源管理工作,負責公司戰(zhàn)略調(diào)整轉(zhuǎn)型期維穩(wěn)工作。起草、完成公司各項管理制度、人力資源制度的制定、修訂;引進并建立了員工評價測評考核技術(shù)和勝任力模型結(jié)合的員工職業(yè)生涯管理體系,建立了以能力評價為中心的考核體系,將培訓(xùn)工作著力點放在有效提升了公司的組織績效,有效提高了管理人員的人力資源管理水平。
主講課程:
人力資源類:
《非人力資源的人力資源管理》《非人力資源的團隊和諧之道》《基于勝任力的人才招聘甄選技術(shù)》《目標管理與績效考核》《人力資源管理者必備溝通與談判技能》《新時代非人管理者的人才選-用-育-留之道》《組織結(jié)構(gòu)設(shè)計與崗位分析》
職業(yè)化類:
《高效時間管理與科學(xué)工作方法》《高效團隊執(zhí)行力》《企業(yè)管理者職業(yè)化塑造》《高效職業(yè)化團隊塑造》《新生代員工管理》《壓力與情緒管理》《職業(yè)生涯規(guī)劃》《管理者角色認知》《打造職場陽光心態(tài)》《從精兵到強將—中層管理者技能塑造》
授課風(fēng)格:
楊文浩老師性格開朗、幽默,有較強的親和力,楊老師堅持受熱以魚不如授人以漁,注重培訓(xùn)課程中的讓學(xué)員做主角,實際操練。結(jié)合自身,課程風(fēng)格幽默風(fēng)趣、寓教于樂,寓理于例,深受廣大學(xué)員歡迎。
部分客戶:
中鐵建工集團、中國電信、電信工程、陽光保險、華美集團、中通通訊、中通通訊呼叫中心、亞太領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練機構(gòu)、深圳檢驗檢疫、赤灣港航、惠豐機電、雅昌彩印、諾農(nóng)實業(yè),希順有機硅、建滔化工集團、亞能生物科技、深圳大學(xué)城、龍崗人才交流中心、振業(yè)集團、中華商務(wù)印刷、深圳市愛地地產(chǎn)、惠州家路國際大酒店、深圳路通網(wǎng)絡(luò)科技、泛化保險服務(wù)集團、泛化保險服務(wù)集團天津分公司、榮道地產(chǎn)深圳分公司、 花樣年酒店集團、帝邁生物科技……
課程對象
備 注
課程名稱:職業(yè)生涯規(guī)劃