課程詳情
職業(yè)態(tài)度模塊，預(yù)計一天半時間
一、基于教練技術(shù)的價值觀分析
二、態(tài)度——認知、情感與行為傾向
三、我們的企業(yè)和員工——結(jié)合該企業(yè)實際的現(xiàn)狀分析與研討；
四、職業(yè)的個人與職業(yè)團隊的定義、標準和實現(xiàn)方法；
1、什么是職業(yè)化
2、職業(yè)的個人和團隊
3、職業(yè)化角色定位
4、職業(yè)化溝通
5、職業(yè)化競爭與合作
6、職業(yè)化與創(chuàng)新、發(fā)展的關(guān)系
五、實現(xiàn)職業(yè)化方法在該企業(yè)落地的結(jié)構(gòu)化研討；
六、職業(yè)態(tài)度總結(jié)
敬業(yè)精神模塊，預(yù)計半天時間
一、企業(yè)愿景、文化與敬業(yè)精神；
二、基于員工視角的愿景與敬業(yè)的結(jié)構(gòu)化研討；
三、敬業(yè)精神總結(jié)；
四、課程整體總結(jié)。'�Y�;�Ձp���好計劃；
3、管好時間；
4、長于用人；
5、帶好團隊；
6、盡用資源；
7、突破障礙，達成目標。
一、基于教練技術(shù)的價值觀分析
二、態(tài)度——認知、情感與行為傾向
三、我們的企業(yè)和員工——結(jié)合該企業(yè)實際的現(xiàn)狀分析與研討；
四、職業(yè)的個人與職業(yè)團隊的定義、標準和實現(xiàn)方法；
1、什么是職業(yè)化
2、職業(yè)的個人和團隊
3、職業(yè)化角色定位
4、職業(yè)化溝通
5、職業(yè)化競爭與合作
6、職業(yè)化與創(chuàng)新、發(fā)展的關(guān)系
五、實現(xiàn)職業(yè)化方法在該企業(yè)落地的結(jié)構(gòu)化研討；
六、職業(yè)態(tài)度總結(jié)
敬業(yè)精神模塊，預(yù)計半天時間
一、企業(yè)愿景、文化與敬業(yè)精神；
二、基于員工視角的愿景與敬業(yè)的結(jié)構(gòu)化研討；
三、敬業(yè)精神總結(jié)；
四、課程整體總結(jié)。'�Y�;�Ձp���好計劃；
3、管好時間；
4、長于用人；
5、帶好團隊；
6、盡用資源；
7、突破障礙，達成目標。
講師簡介
王文博 老師
王文博，MBA，資深培訓(xùn)師，現(xiàn)任中國航天科技集團黨校副教授，培訓(xùn)中心培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)師，河北軸承行業(yè)協(xié)會主任委員，有十余年大型企業(yè)培訓(xùn)和管理經(jīng)驗。
主要研究方向為組織行為學(xué)，主講課程包括團隊建設(shè)、團隊融合、高效溝通、塑造成熟團隊、重塑領(lǐng)導(dǎo)力、情商與影響力、管理能力提升、個人與團隊發(fā)展、客戶服務(wù)技巧、行動學(xué)習(xí)、教練技術(shù)、知識管理、創(chuàng)新管理等，課程中特別擅長運用結(jié)構(gòu)化研討（源自行動學(xué)習(xí)核心技術(shù)）和教練技術(shù)等方法促進學(xué)員以所學(xué)理論結(jié)合企業(yè)實際，分析工作重點、難點問題，并形成解決方案。
王老師曾服務(wù)過的企業(yè)包括：大北農(nóng)集團、三洋公司、銳馳體驗、河北省軸承行業(yè)協(xié)會、張家口市商業(yè)銀行、豐寧滿族自治縣縣委縣政府、中央黨校國資委分校、中國航天科技集團、中國運載火箭技術(shù)研究院、航天動力技術(shù)研究院、中國空間技術(shù)研究院、航天推進技術(shù)研究院、四川航天技術(shù)研究院、上海航天技術(shù)研究院、中國航天電子技術(shù)研究院、中國航天空氣動力技術(shù)研究院、中國樂凱、中國衛(wèi)通、天津長征火箭制造有限公司、北京航天動力研究所等企事業(yè)單位。
課程對象
備 注
課程名稱：職業(yè)態(tài)度與敬業(yè)精神課程大綱
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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