中國培訓易(a10by9.cn)
市場營銷內(nèi)訓課
主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易(a10by9.cn)
課程詳情
一、從我們自己的體驗開始,初識用戶體驗
用戶體驗為何物
用戶體驗可以變現(xiàn)
“喜怒哀懼悲恐驚”——七情/七傷皆體驗
思考題:識別我們公司客戶的體驗
二、從產(chǎn)品出發(fā)的用戶體驗設(shè)計
產(chǎn)品目標與用戶需求
功能、規(guī)格與內(nèi)容
產(chǎn)品(服務(wù))包裝、操作流程與接口定義
交互與反饋流程
產(chǎn)品測試與客戶感知
案例與結(jié)構(gòu)化研討:中移動明星產(chǎn)品的反向工程
三、用戶體驗度量,了解用戶體驗
體驗度量的重要性與可行性
用戶體驗的采集
多維度體驗度量方法
識別特殊體驗
沒有特殊體驗本身就是一種特殊體驗
結(jié)構(gòu)化研討:度量本企業(yè)用戶體驗
四、用戶體驗的持續(xù)提升
用戶體驗度量與反饋對再設(shè)計的幫助
用戶與體驗的適度初始化
重復的異常用戶體驗沒有好壞,都是產(chǎn)品提升的機遇
均衡即死亡——沒有最好,只有更好
五、獨特的體驗——黏性,與黏性帶入(全課程應用性回顧)
用戶體驗的時間維度
黏性——用戶習慣與忠誠度
黏性——群體的人與人的群體
黏性——產(chǎn)品的用戶依賴與用戶的產(chǎn)品依賴
帶入黏性——回到用戶體驗設(shè)計
監(jiān)測黏性——用戶體驗度量新視角
提升黏性——持續(xù)提升的重要環(huán)節(jié)
再次回顧——知識的黏性在于重復和運用�
3、寬嚴相濟
4、管理者的盲點效應
5、更高的溝通與協(xié)作需求
6、XX公司實施績效管理難點分析(結(jié)構(gòu)化研討)
四、績效管理驅(qū)動力分析
1、結(jié)果驅(qū)動
2、行為驅(qū)動
3、能力驅(qū)動
4、信念與價值觀驅(qū)動
5、定位驅(qū)動
6、愿景驅(qū)動
五、課程總結(jié)與回顧
講師簡介
王文博 老師
王文博,MBA,資深培訓師,現(xiàn)任中國航天科技集團黨校副教授,培訓中心培訓經(jīng)理、培訓師,河北軸承行業(yè)協(xié)會主任委員,有十余年大型企業(yè)培訓和管理經(jīng)驗。
主要研究方向為組織行為學,主講課程包括團隊建設(shè)、團隊融合、高效溝通、塑造成熟團隊、重塑領(lǐng)導力、情商與影響力、管理能力提升、個人與團隊發(fā)展、客戶服務(wù)技巧、行動學習、教練技術(shù)、知識管理、創(chuàng)新管理等,課程中特別擅長運用結(jié)構(gòu)化研討(源自行動學習核心技術(shù))和教練技術(shù)等方法促進學員以所學理論結(jié)合企業(yè)實際,分析工作重點、難點問題,并形成解決方案。
王老師曾服務(wù)過的企業(yè)包括:大北農(nóng)集團、三洋公司、銳馳體驗、河北省軸承行業(yè)協(xié)會、張家口市商業(yè)銀行、豐寧滿族自治縣縣委縣政府、中央黨校國資委分校、中國航天科技集團、中國運載火箭技術(shù)研究院、航天動力技術(shù)研究院、中國空間技術(shù)研究院、航天推進技術(shù)研究院、四川航天技術(shù)研究院、上海航天技術(shù)研究院、中國航天電子技術(shù)研究院、中國航天空氣動力技術(shù)研究院、中國樂凱、中國衛(wèi)通、天津長征火箭制造有限公司、北京航天動力研究所等企事業(yè)單位。
課程對象
備 注
課程名稱:黏住你的客戶——用戶體驗設(shè)計課程大綱