中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)



課程詳情

課程特點(diǎn):
1. 思路與技巧并重;
2. 授課和示范兼?zhèn)洹?br />
課程優(yōu)勢(shì):
1. 實(shí)操性強(qiáng);
2. 專(zhuān)業(yè)指導(dǎo);
3. 答疑解惑。

Benefits:課程收益
1. 掌握課程開(kāi)發(fā)的基本技能;
2. 提高制作PPT的能力。
證據(jù)(成功案例):
在中國(guó)移動(dòng)、國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)和銀行系統(tǒng)講授多次,獲得一致好評(píng)。

課程提綱
一、課程開(kāi)發(fā)的一般程序
關(guān)鍵點(diǎn):
(1)培訓(xùn)主題的確定;(2)相關(guān)資料的收集;(3)內(nèi)容的展開(kāi);(4)分類(lèi)和整理;(5)時(shí)間分配;(6)問(wèn)題解決的方案;(7)教材的編撰;(8)教材的評(píng)量;(9)教材的修正與潤(rùn)色。
二、相關(guān)資料收集
關(guān)鍵點(diǎn):
(1)經(jīng)典事例;(2)案例;(3)互動(dòng)游戲;(4)情景模擬題;(5)視覺(jué)資料(影片片段、圖片等);(6)文字資料(寓言故事、笑話(huà)、名言、名句等);(7)權(quán)威的觀點(diǎn)、結(jié)論、數(shù)據(jù);(8)其他
三、分類(lèi)整理
關(guān)鍵點(diǎn):
1.類(lèi)型相同的整理在一起;
2.可以成幾個(gè)主要部分(如內(nèi)部和外部、知識(shí)和技能、技術(shù)和業(yè)務(wù))
3.常用的分類(lèi)方法:
(1)依照工作程序分類(lèi);(2)依照工作崗位分類(lèi);(3)依照時(shí)間分類(lèi);(4)依照地點(diǎn)分類(lèi);(5)依照對(duì)象分類(lèi)
四、講義內(nèi)容的邏輯編排
關(guān)鍵點(diǎn):
1.依照流程安排;
2.依照WHY-WHAT-HOW安排;
3.依照主從結(jié)構(gòu)安排
五、時(shí)間分配
關(guān)鍵點(diǎn):
1.課程總時(shí)間;
2.段落時(shí)間;
3.單元時(shí)間;
4.計(jì)算與調(diào)整;
5.單元內(nèi)時(shí)間分配
六、問(wèn)題解決的方案
要點(diǎn):
1.直接告訴學(xué)員;
2.討論引導(dǎo);
3.互動(dòng)中由學(xué)員回答出
七、教材的編撰

關(guān)鍵點(diǎn):
1.大思路:(1)各章節(jié)所包含的內(nèi)容以及各章節(jié)在內(nèi)容的銜接應(yīng)符合邏輯規(guī)律;(2)確保每一個(gè)章節(jié)都能清晰地說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題、一個(gè)原理或一個(gè)觀點(diǎn);(3)各章節(jié)在內(nèi)容量上保持適度的均衡;(4)需要特別強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題或某一特別重要的問(wèn)題可考慮單獨(dú)安排一個(gè)章節(jié);
2.小技巧:(1)先完成培訓(xùn)員用的PPT,再完成《學(xué)員用書(shū)》;(2)將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,層次化;(3)PPT的演示效果和培訓(xùn)員的表達(dá)相一致;(4)重要的或需要學(xué)員討論來(lái)下結(jié)論的內(nèi)容不要出現(xiàn)在《學(xué)員用書(shū)》上;(5)穿插可以調(diào)節(jié)時(shí)間的案例、故事或討論等;
3.將通知轉(zhuǎn)化成教材的要領(lǐng):(1)透徹理解通知的精神;(2)一般可以按照WHY-WHAT-HOW的模式編寫(xiě)教材;(3)對(duì)于可能出現(xiàn)的疑問(wèn)要心中有數(shù);(4)突出重點(diǎn)(和過(guò)去相類(lèi)似內(nèi)容的對(duì)比、容易誤解的地方、特別需要記憶的)(5)提供記憶的線索
八、教材的細(xì)節(jié)問(wèn)題
關(guān)鍵點(diǎn):
1.整套教材的要素:(1)學(xué)員手冊(cè);(2)培訓(xùn)員教案;(3)PPT;(4)案例設(shè)計(jì)制作;(5)游戲設(shè)計(jì)與制作;(6)道具;(7)學(xué)員參考資料;
2.教材結(jié)構(gòu):(1)封面;(2)引言;(3)目錄;(4)課程目標(biāo);(5)注意事項(xiàng);(6)版本號(hào);(7)單元內(nèi)容;
3.單元內(nèi)容:(1)文字內(nèi)容;(2)圖表;(3)范例;(4)討論題;(5)作業(yè)題;(6)行動(dòng)承諾;(7)參考資料;(8)附件;(9)附錄;(10)封底
九、PPT制作細(xì)節(jié)
關(guān)鍵點(diǎn):
1.基本技巧:(1)關(guān)鍵字;(2)清晰度;(3)顏色;(4)格式;(5)鏈接;(6)字體大;(7)畫(huà)面;(8)注釋?zhuān)唬?)順序;(10)多樣性
2.布局技巧:(1)文字布局;(2)圖案布局;(3)版面布局;(4)構(gòu)圖范例
3.顏色技巧:(1)色環(huán);(2)三基色;(3)次基色;(4)相似色;(5)對(duì)比色;(6)暖色調(diào);(7)冷色調(diào);(8)簡(jiǎn)單配色方法;(9)色彩與心理感覺(jué);
4.操作技巧:(1)模板;(2)打;(3)格式;(4)快捷;(5)切換:(6)頁(yè)碼;(7)超鏈;(8)圖片;(9)聲音;(10)提速。
5.文稿制作中的問(wèn)題解答


講師簡(jiǎn)介

  夏世洪 老師
夏世洪先生在TCL集團(tuán)和中興集團(tuán)服務(wù)多年,具有豐富的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)企業(yè)培訓(xùn)有深刻的體悟,在培訓(xùn)中堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)(一個(gè)中心:以學(xué)員為中心、兩個(gè)基本點(diǎn):培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)效果評(píng)估)”的原則,是企業(yè)資深培訓(xùn)師。夏先生在服務(wù)于企業(yè)之前任某著名大學(xué)的心理學(xué)教授,具有豐富理論功底,出版了《管理心理學(xué)教程》、《現(xiàn)代管理心理學(xué)的理論與實(shí)踐》、《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》、《培訓(xùn)兵法》、《銷(xiāo)售業(yè)務(wù)操作指南》等專(zhuān)著。是《對(duì)卓越的投資》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《卡內(nèi)基領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》和《職業(yè)經(jīng)理人的12項(xiàng)修煉》的認(rèn)證講師。


課程對(duì)象



備    注

課程名稱(chēng):《培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的高級(jí)技巧》課程大綱



 

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