中國(guó)培訓(xùn)易(www.a10by9.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（www.a10by9.cn）
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本課程將國(guó)脈《易經(jīng)》、老子《道德經(jīng)》、佛教《心經(jīng)》、儒家經(jīng)典、法家權(quán)謀和《孫子兵法》的核心理論融會(huì)貫通，去偽存真、去粗求精。以“領(lǐng)導(dǎo)力”為宗要，以“領(lǐng)導(dǎo)智慧”為核心。選題章章精彩，案例個(gè)個(gè)精辟，授課循循善誘，義理環(huán)環(huán)相連。
培訓(xùn)目標(biāo)
1、 了解國(guó)學(xué)精要，熟知傳統(tǒng)文化中宇宙場(chǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力的核心理論；
2、 從國(guó)學(xué)中尋找領(lǐng)導(dǎo)智慧，在課程中深悟領(lǐng)導(dǎo)真諦；
3、 啟迪領(lǐng)導(dǎo)者的心智之門，提升領(lǐng)導(dǎo)者的境界水平；
4、 感受領(lǐng)導(dǎo)力的深?yuàn)W玄機(jī)，開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)心潛能；
5、 洞察領(lǐng)導(dǎo)力的玄機(jī)妙理，改變領(lǐng)導(dǎo)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)；
6、 應(yīng)用傳統(tǒng)文化洞悉生命場(chǎng)與企業(yè)的內(nèi)在聯(lián)系。
課程詳情
【課程收益】
21世紀(jì)，世界在看中國(guó)。
中國(guó)人可以輕松地學(xué)習(xí)西方的文化，但西方人卻永遠(yuǎn)也讀不懂中國(guó)人的國(guó)學(xué)。中國(guó)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者可以全面地掌握西方的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，但中國(guó)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者卻不一定都能精確地運(yùn)用中國(guó)人自已的領(lǐng)導(dǎo)智慧。這就是決定21世紀(jì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者能力和水平的差別所在！
西方人重“術(shù)”，中國(guó)人重“道”。西方領(lǐng)導(dǎo)力注重研究微觀的方法，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力注重研究宏觀的智慧。無(wú)方法不能成其事，無(wú)智慧不可建其功！
本課程將國(guó)脈《易經(jīng)》、老子《道德經(jīng)》、佛教《心經(jīng)》、儒家經(jīng)典、法家權(quán)謀和《孫子兵法》的核心理論融會(huì)貫通，去偽存真、去粗求精。以“領(lǐng)導(dǎo)力”為宗要，以“領(lǐng)導(dǎo)智慧”為核心。選題章章精彩，案例個(gè)個(gè)精辟，授課循循善誘，義理環(huán)環(huán)相連。
通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，可使學(xué)員：
1、 了解國(guó)學(xué)精要，熟知傳統(tǒng)文化中宇宙場(chǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力的核心理論；
2、 從國(guó)學(xué)中尋找領(lǐng)導(dǎo)智慧，在課程中深悟領(lǐng)導(dǎo)真諦；
3、 啟迪領(lǐng)導(dǎo)者的心智之門，提升領(lǐng)導(dǎo)者的境界水平；
4、 感受領(lǐng)導(dǎo)力的深?yuàn)W玄機(jī)，開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)心潛能；
5、 洞察領(lǐng)導(dǎo)力的玄機(jī)妙理，改變領(lǐng)導(dǎo)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)；
6、 應(yīng)用傳統(tǒng)文化洞悉生命場(chǎng)與企業(yè)的內(nèi)在聯(lián)系。
【課程大綱】
上部：自然.領(lǐng)-導(dǎo).道
第一章 生命場(chǎng)——自然智慧
1、《道德經(jīng)》--老子的視覺(jué)；
2、《易經(jīng)》--全方位、多視角、逐層次；
3、五行與管理性格；
第二章 能量場(chǎng)——宇宙智慧
1、儒家思想--生命之門；
2、老子--無(wú)為而治升級(jí)理論；
3、莊子--消極厭世、逃避現(xiàn)實(shí)的管理應(yīng)用；
4、大象、大音、大色、大道；
第三章 大道至簡(jiǎn)
1、上善若水--領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)；
2、殊途同歸--領(lǐng)導(dǎo)技巧；
3、法無(wú)定法--領(lǐng)導(dǎo)魅力；
4、天人合一--自我修煉；
下部：度.自-度.悟
第四章 ‘禪’心似水
第一節(jié)；四圣諦；
1、 苦諦：苦果--領(lǐng)導(dǎo)的困惑；
2、 集諦：苦因--領(lǐng)導(dǎo)的成敗；
3、 滅諦：消除無(wú)關(guān)的原因；
4、 道諦：尋找需要的條件；
第二節(jié)、六度法門；
1、 布施：授人以漁；
2、 持戒：有所不為；
3、 忍辱：自強(qiáng)不息；
4、 精進(jìn)：持之以恒；
5、 禪定：卓爾不凡；
6、 般若：覺(jué)行圓滿；
第五章 陰陽(yáng)之術(shù)、捭闔之道
第一節(jié)：廟算—企業(yè)戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)；
第二節(jié)：五事—領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)馭系統(tǒng)；
1、凝聚；
2、預(yù)見(jiàn)；
3、洞察；
4、甄別；
5、管控；
第三節(jié)：七計(jì)—管理系統(tǒng)分析
1、 主道：宏觀戰(zhàn)略；
2、 將能：執(zhí)行能力；
3、 勢(shì)得：競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境；
4、 令行：執(zhí)行管控；
5、 強(qiáng)弱：應(yīng)用工具；
6、 培訓(xùn)：會(huì)做想做；
7、 賞罰：制度建設(shè)；
第六章 案例應(yīng)用分析
1、毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)智慧；
2、現(xiàn)實(shí)與歷史的區(qū)別；
3、部分歷史案例分析；
4、洞悉未來(lái)；
第七章 小結(jié)
21世紀(jì)，世界在看中國(guó)。
中國(guó)人可以輕松地學(xué)習(xí)西方的文化，但西方人卻永遠(yuǎn)也讀不懂中國(guó)人的國(guó)學(xué)。中國(guó)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者可以全面地掌握西方的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，但中國(guó)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者卻不一定都能精確地運(yùn)用中國(guó)人自已的領(lǐng)導(dǎo)智慧。這就是決定21世紀(jì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者能力和水平的差別所在！
西方人重“術(shù)”，中國(guó)人重“道”。西方領(lǐng)導(dǎo)力注重研究微觀的方法，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力注重研究宏觀的智慧。無(wú)方法不能成其事，無(wú)智慧不可建其功！
本課程將國(guó)脈《易經(jīng)》、老子《道德經(jīng)》、佛教《心經(jīng)》、儒家經(jīng)典、法家權(quán)謀和《孫子兵法》的核心理論融會(huì)貫通，去偽存真、去粗求精。以“領(lǐng)導(dǎo)力”為宗要，以“領(lǐng)導(dǎo)智慧”為核心。選題章章精彩，案例個(gè)個(gè)精辟，授課循循善誘，義理環(huán)環(huán)相連。
通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，可使學(xué)員：
1、 了解國(guó)學(xué)精要，熟知傳統(tǒng)文化中宇宙場(chǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力的核心理論；
2、 從國(guó)學(xué)中尋找領(lǐng)導(dǎo)智慧，在課程中深悟領(lǐng)導(dǎo)真諦；
3、 啟迪領(lǐng)導(dǎo)者的心智之門，提升領(lǐng)導(dǎo)者的境界水平；
4、 感受領(lǐng)導(dǎo)力的深?yuàn)W玄機(jī)，開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)心潛能；
5、 洞察領(lǐng)導(dǎo)力的玄機(jī)妙理，改變領(lǐng)導(dǎo)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)；
6、 應(yīng)用傳統(tǒng)文化洞悉生命場(chǎng)與企業(yè)的內(nèi)在聯(lián)系。
【課程大綱】
上部：自然.領(lǐng)-導(dǎo).道
第一章 生命場(chǎng)——自然智慧
1、《道德經(jīng)》--老子的視覺(jué)；
2、《易經(jīng)》--全方位、多視角、逐層次；
3、五行與管理性格；
第二章 能量場(chǎng)——宇宙智慧
1、儒家思想--生命之門；
2、老子--無(wú)為而治升級(jí)理論；
3、莊子--消極厭世、逃避現(xiàn)實(shí)的管理應(yīng)用；
4、大象、大音、大色、大道；
第三章 大道至簡(jiǎn)
1、上善若水--領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)；
2、殊途同歸--領(lǐng)導(dǎo)技巧；
3、法無(wú)定法--領(lǐng)導(dǎo)魅力；
4、天人合一--自我修煉；
下部：度.自-度.悟
第四章 ‘禪’心似水
第一節(jié)；四圣諦；
1、 苦諦：苦果--領(lǐng)導(dǎo)的困惑；
2、 集諦：苦因--領(lǐng)導(dǎo)的成敗；
3、 滅諦：消除無(wú)關(guān)的原因；
4、 道諦：尋找需要的條件；
第二節(jié)、六度法門；
1、 布施：授人以漁；
2、 持戒：有所不為；
3、 忍辱：自強(qiáng)不息；
4、 精進(jìn)：持之以恒；
5、 禪定：卓爾不凡；
6、 般若：覺(jué)行圓滿；
第五章 陰陽(yáng)之術(shù)、捭闔之道
第一節(jié)：廟算—企業(yè)戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)；
第二節(jié)：五事—領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)馭系統(tǒng)；
1、凝聚；
2、預(yù)見(jiàn)；
3、洞察；
4、甄別；
5、管控；
第三節(jié)：七計(jì)—管理系統(tǒng)分析
1、 主道：宏觀戰(zhàn)略；
2、 將能：執(zhí)行能力；
3、 勢(shì)得：競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境；
4、 令行：執(zhí)行管控；
5、 強(qiáng)弱：應(yīng)用工具；
6、 培訓(xùn)：會(huì)做想做；
7、 賞罰：制度建設(shè)；
第六章 案例應(yīng)用分析
1、毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)智慧；
2、現(xiàn)實(shí)與歷史的區(qū)別；
3、部分歷史案例分析；
4、洞悉未來(lái)；
第七章 小結(jié)
講師簡(jiǎn)介
習(xí)力中 老師
◊ 國(guó)家認(rèn)證高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師；
◊ 戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建專家；
◊ 國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心重點(diǎn)課題專家組成員；
◊ 全國(guó)教育技術(shù)研究十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題專家組成員；
◊ 中國(guó)培訓(xùn)聯(lián)盟特聘講師；
◊ 中國(guó)EDP教育聯(lián)盟特聘講師；
◊ 2013年中國(guó)十佳執(zhí)行力培訓(xùn)師；
◊ 北京盛視前程文化發(fā)展有限公司研發(fā)總監(jiān)；
◊ 北京盛視空中商學(xué)院“盛視名師團(tuán)”講師；
◊ 中華講師網(wǎng)特聘講師；
◊ 湖北廣播電視臺(tái)‘職業(yè)指南’頻道節(jié)目錄制導(dǎo)演；
習(xí)力中先生于1990年進(jìn)入國(guó)家事業(yè)單位，在多個(gè)崗位從事管理工作，擁有豐富的國(guó)家事業(yè)單位實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)從事心理學(xué)實(shí)際應(yīng)用、人性心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)工作。于2001年任臺(tái)灣“肯力特”公司大陸總代理，同時(shí)對(duì)臺(tái)企的執(zhí)行力進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究，2004年進(jìn)入企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)，完整的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，專注于“《戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建》研究和實(shí)際應(yīng)用，擅長(zhǎng)于洞悉人性式溝通及管理者的綜合素養(yǎng)提升等培訓(xùn)，先后做過(guò)電力系統(tǒng)、銀行系統(tǒng)、能源系統(tǒng)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、餐飲業(yè)、銷售等的企業(yè)培訓(xùn)、顧問(wèn)工作一直至今，服務(wù)過(guò)上百家大、中、小型企業(yè)。
二十余年對(duì)人性心理學(xué)、社會(huì)關(guān)系心理學(xué)應(yīng)用、中國(guó)古代文學(xué)、哲學(xué)、西方企業(yè)管理體系等領(lǐng)域進(jìn)行深入的研究、探索和十余年的企業(yè)實(shí)際執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、講師生涯讓他對(duì)中國(guó)企業(yè)執(zhí)行問(wèn)題擁有了敏銳的觀察力和透徹的分析力。理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，讓他創(chuàng)造出了一套適合中國(guó)企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的體系——“構(gòu)建績(jī)效執(zhí)行系統(tǒng)”體系，服務(wù)于中國(guó)企業(yè)實(shí)際應(yīng)用，成功幫助企業(yè)進(jìn)行診斷、分析、對(duì)策，走出執(zhí)行困境 。
習(xí)老師講座擁有獨(dú)到的實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容，堅(jiān)決摒棄空泛的理論，其“績(jī)效執(zhí)行系統(tǒng)”從企業(yè)管理的全局和實(shí)際出發(fā)。課程絕非出自任何學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、絕非茍同于膚淺的、粗糙的對(duì)執(zhí)行力的理解和講解，而是全部來(lái)源于十余年在實(shí)際工作、生活中總結(jié)提煉出來(lái)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練方案。詮釋得通俗易懂、深入淺出、幽默大氣。
◊ 戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建專家；
◊ 國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心重點(diǎn)課題專家組成員；
◊ 全國(guó)教育技術(shù)研究十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題專家組成員；
◊ 中國(guó)培訓(xùn)聯(lián)盟特聘講師；
◊ 中國(guó)EDP教育聯(lián)盟特聘講師；
◊ 2013年中國(guó)十佳執(zhí)行力培訓(xùn)師；
◊ 北京盛視前程文化發(fā)展有限公司研發(fā)總監(jiān)；
◊ 北京盛視空中商學(xué)院“盛視名師團(tuán)”講師；
◊ 中華講師網(wǎng)特聘講師；
◊ 湖北廣播電視臺(tái)‘職業(yè)指南’頻道節(jié)目錄制導(dǎo)演；
習(xí)力中先生于1990年進(jìn)入國(guó)家事業(yè)單位，在多個(gè)崗位從事管理工作，擁有豐富的國(guó)家事業(yè)單位實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)從事心理學(xué)實(shí)際應(yīng)用、人性心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)工作。于2001年任臺(tái)灣“肯力特”公司大陸總代理，同時(shí)對(duì)臺(tái)企的執(zhí)行力進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究，2004年進(jìn)入企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)，完整的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，專注于“《戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建》研究和實(shí)際應(yīng)用，擅長(zhǎng)于洞悉人性式溝通及管理者的綜合素養(yǎng)提升等培訓(xùn)，先后做過(guò)電力系統(tǒng)、銀行系統(tǒng)、能源系統(tǒng)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、餐飲業(yè)、銷售等的企業(yè)培訓(xùn)、顧問(wèn)工作一直至今，服務(wù)過(guò)上百家大、中、小型企業(yè)。
二十余年對(duì)人性心理學(xué)、社會(huì)關(guān)系心理學(xué)應(yīng)用、中國(guó)古代文學(xué)、哲學(xué)、西方企業(yè)管理體系等領(lǐng)域進(jìn)行深入的研究、探索和十余年的企業(yè)實(shí)際執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、講師生涯讓他對(duì)中國(guó)企業(yè)執(zhí)行問(wèn)題擁有了敏銳的觀察力和透徹的分析力。理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，讓他創(chuàng)造出了一套適合中國(guó)企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的體系——“構(gòu)建績(jī)效執(zhí)行系統(tǒng)”體系，服務(wù)于中國(guó)企業(yè)實(shí)際應(yīng)用，成功幫助企業(yè)進(jìn)行診斷、分析、對(duì)策，走出執(zhí)行困境 。
習(xí)老師講座擁有獨(dú)到的實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容，堅(jiān)決摒棄空泛的理論，其“績(jī)效執(zhí)行系統(tǒng)”從企業(yè)管理的全局和實(shí)際出發(fā)。課程絕非出自任何學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、絕非茍同于膚淺的、粗糙的對(duì)執(zhí)行力的理解和講解，而是全部來(lái)源于十余年在實(shí)際工作、生活中總結(jié)提煉出來(lái)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練方案。詮釋得通俗易懂、深入淺出、幽默大氣。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：國(guó)學(xué)思想與領(lǐng)導(dǎo)智慧
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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