中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（a10by9.cn）
中國培訓(xùn)易（a10by9.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
了解結(jié)構(gòu)化思維的基本概念、基本原理和基本方法；
如何深入細(xì)致地把握思維的環(huán)節(jié)，以保證你使用的語句能夠真實(shí)地反映你希望表達(dá)的思想要點(diǎn)；
提升撰寫研究分析報(bào)告的能力，以及對(duì)復(fù)雜的問題進(jìn)行分析、提出結(jié)論供決策使用的技巧；
運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維梳理課程內(nèi)容，讓課程邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、思維縝密；
提升報(bào)告的講解技巧，能夠幫助你在以幻燈片等書面形式講解具有金字塔結(jié)構(gòu)的思想時(shí)，迅速使演講表達(dá)內(nèi)容直指人心
課程詳情
什么是結(jié)構(gòu)化思維？
結(jié)構(gòu)化思維是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動(dòng)作。其背后支撐原理是1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問巴巴拉·明托（Barbara Minto）首創(chuàng)的金字塔原理（Pyramid Principles）。
結(jié)構(gòu)化思維能幫助你解決哪些問題？
掌握如何用結(jié)構(gòu)化思維思考、溝通、管理下屬和解決問題；提高邏輯性、條理性；掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動(dòng)作；溝通準(zhǔn)確高效。
思考：用全腦思維，提高結(jié)構(gòu)化思維能力，思考全、準(zhǔn)、快。
書面表達(dá)、公文寫作：挖掘讀者的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、需求點(diǎn)、利益點(diǎn)；用金字塔搭建邏輯清晰的框架結(jié)構(gòu)；歸類分組、重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明，讓人看得懂、愿意看、記得住；縮短寫作時(shí)間，減少修改次數(shù)。
口頭表達(dá)：重點(diǎn)突出，調(diào)理清晰，言簡(jiǎn)意賅，讓聽眾有興趣、能理解、記得住。
管理下屬：分配任務(wù)時(shí)，思考周到、全面、嚴(yán)謹(jǐn)，不重疊無遺漏。
培訓(xùn)師開發(fā)課程和講課：能夠快速搭建框架結(jié)構(gòu)、組織素材，邏輯清晰，通俗易懂。
課程目標(biāo)
了解結(jié)構(gòu)化思維的基本概念、基本原理和基本方法；
如何深入細(xì)致地把握思維的環(huán)節(jié)，以保證你使用的語句能夠真實(shí)地反映你希望表達(dá)的思想要點(diǎn)；
提升撰寫研究分析報(bào)告的能力，以及對(duì)復(fù)雜的問題進(jìn)行分析、提出結(jié)論供決策使用的技巧；
運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維梳理課程內(nèi)容，讓課程邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、思維縝密；
提升報(bào)告的講解技巧，能夠幫助你在以幻燈片等書面形式講解具有金字塔結(jié)構(gòu)的思想時(shí)，迅速使演講表達(dá)內(nèi)容直指人心！
課程特色
輔導(dǎo)式培訓(xùn)模式，課程強(qiáng)調(diào)互動(dòng)和練習(xí)，切實(shí)提高學(xué)員的知識(shí)、技能。案例豐富，練習(xí)緊密結(jié)合學(xué)員工作實(shí)際。
適合對(duì)象
所有崗位，所有層級(jí)，是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、中高管及領(lǐng)導(dǎo)力必修課。
時(shí)間安排
2天12小時(shí)（9:00-12:00，14:00-17:00）
課程大綱
一、為什么要用結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)課程內(nèi)容
1、左右腦的不同分工
2、大腦思考的原則
3、結(jié)構(gòu)化讓聽眾更愿意聽，讀者更愿意看，讓你的課程內(nèi)容直達(dá)人心！
二、以終為始——培訓(xùn)需求分析與課程構(gòu)思
1、 什么是培訓(xùn)需求---培訓(xùn)需求分析的冰山理論
2、 培訓(xùn)需求分析的望、聞、問、切
2.1望：觀察工作現(xiàn)場(chǎng)
2.2聞：?jiǎn)柧碚{(diào)研
2.3問：面對(duì)面詢問
2.4切：分析資料，確定培訓(xùn)目標(biāo)
3、 培訓(xùn)需求分析模型
4、 用勝任力模型制定培訓(xùn)計(jì)劃
5、 培訓(xùn)需求分析與目標(biāo)制定的誤區(qū)
5.1現(xiàn)場(chǎng)演練：下屬存在的問題與現(xiàn)狀的驚人差異
培訓(xùn)并非將問題擴(kuò)大化，而是幫助員工縮短到達(dá)勝任標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間！
6、 培訓(xùn)目標(biāo)之——課程主題設(shè)計(jì)
6.1課程主題如何由小見大、一鳴驚人
6.2電影主題如何借鑒挪用、引人入勝
三、血肉豐滿——培訓(xùn)內(nèi)容配置與素材運(yùn)用
1、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)Farmer原理
2、培訓(xùn)課程大綱四步成型法
3、精彩案例教學(xué)的四大特性
3.1案例演示：小麗是個(gè)好員工嗎？
3.2演繹精彩故事案例的六脈神劍
4、案例素材運(yùn)用的兩大原則
5、培訓(xùn)案例素材收集的四大方法
5.1案例演示：某企業(yè)的營銷“賭局”
現(xiàn)場(chǎng)演練：快速完成3小時(shí)課程的大綱編寫
6、 課程設(shè)計(jì)五線譜
6.1：案例演示：按照五線譜設(shè)計(jì)的早會(huì)與陽光心態(tài)課程案例
7、課程設(shè)計(jì)心電圖
7.1：案例演示：《點(diǎn)時(shí)成金——時(shí)間管理》課程心電圖設(shè)計(jì)
8、梅瑞爾(M. David Merrill)五星教學(xué)法
8.1：案例演示：某企業(yè)大學(xué)《幸福在哪里》五星教學(xué)法課程設(shè)計(jì)
9、常用的10種授課方式
9.1 課堂講解教學(xué)方式及其優(yōu)缺點(diǎn)，附案例
9.2 現(xiàn)場(chǎng)演示教學(xué)方式及其優(yōu)缺點(diǎn)，附案例
9.3 案例分析教學(xué)方式及其優(yōu)缺點(diǎn)，附案例
9.4 體驗(yàn)游戲教學(xué)方式及其優(yōu)缺點(diǎn)，附案例
9.5 角色扮演教學(xué)方式及其優(yōu)缺點(diǎn)，附案例
9.6 學(xué)習(xí)競(jìng)賽教學(xué)方式及其優(yōu)缺點(diǎn)，附案例
10、互動(dòng)演練：每組選擇一種教學(xué)方式互動(dòng)演練
四、化繁就簡(jiǎn)——培訓(xùn)課件設(shè)計(jì)與教材制作
1、PPT設(shè)計(jì)一目了然的原則
2、巨大文字原則
3、PPT如何做到視覺化
4、PPT文字排版如何突顯關(guān)鍵字
5、PPT轉(zhuǎn)場(chǎng)頁設(shè)計(jì)的6大原則
6、PPT圖表如何形象化
7、每頁P(yáng)PT需要有明確的論點(diǎn)
五、結(jié)構(gòu)化課程內(nèi)容設(shè)計(jì)之開場(chǎng)與結(jié)尾的內(nèi)容設(shè)計(jì)技巧
1、精彩開場(chǎng)白的四大作用
2、結(jié)構(gòu)化開場(chǎng)白的構(gòu)成
2.1 引子
2.2橋段
2.3主題
3、結(jié)構(gòu)化開場(chǎng)白案例
3.1幽默開場(chǎng)
3.2游戲開場(chǎng)
3.3道具開場(chǎng)
4、行動(dòng)學(xué)習(xí)TWC世界咖啡桌布——提煉與總結(jié)
5、構(gòu)建本次課程學(xué)習(xí)地圖——結(jié)語
結(jié)構(gòu)化思維是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動(dòng)作。其背后支撐原理是1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問巴巴拉·明托（Barbara Minto）首創(chuàng)的金字塔原理（Pyramid Principles）。
結(jié)構(gòu)化思維能幫助你解決哪些問題？
掌握如何用結(jié)構(gòu)化思維思考、溝通、管理下屬和解決問題；提高邏輯性、條理性；掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動(dòng)作；溝通準(zhǔn)確高效。
思考：用全腦思維，提高結(jié)構(gòu)化思維能力，思考全、準(zhǔn)、快。
書面表達(dá)、公文寫作：挖掘讀者的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、需求點(diǎn)、利益點(diǎn)；用金字塔搭建邏輯清晰的框架結(jié)構(gòu)；歸類分組、重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明，讓人看得懂、愿意看、記得住；縮短寫作時(shí)間，減少修改次數(shù)。
口頭表達(dá)：重點(diǎn)突出，調(diào)理清晰，言簡(jiǎn)意賅，讓聽眾有興趣、能理解、記得住。
管理下屬：分配任務(wù)時(shí)，思考周到、全面、嚴(yán)謹(jǐn)，不重疊無遺漏。
培訓(xùn)師開發(fā)課程和講課：能夠快速搭建框架結(jié)構(gòu)、組織素材，邏輯清晰，通俗易懂。
課程目標(biāo)
了解結(jié)構(gòu)化思維的基本概念、基本原理和基本方法；
如何深入細(xì)致地把握思維的環(huán)節(jié)，以保證你使用的語句能夠真實(shí)地反映你希望表達(dá)的思想要點(diǎn)；
提升撰寫研究分析報(bào)告的能力，以及對(duì)復(fù)雜的問題進(jìn)行分析、提出結(jié)論供決策使用的技巧；
運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維梳理課程內(nèi)容，讓課程邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、思維縝密；
提升報(bào)告的講解技巧，能夠幫助你在以幻燈片等書面形式講解具有金字塔結(jié)構(gòu)的思想時(shí)，迅速使演講表達(dá)內(nèi)容直指人心！
課程特色
輔導(dǎo)式培訓(xùn)模式，課程強(qiáng)調(diào)互動(dòng)和練習(xí)，切實(shí)提高學(xué)員的知識(shí)、技能。案例豐富，練習(xí)緊密結(jié)合學(xué)員工作實(shí)際。
適合對(duì)象
所有崗位，所有層級(jí)，是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、中高管及領(lǐng)導(dǎo)力必修課。
時(shí)間安排
2天12小時(shí)（9:00-12:00，14:00-17:00）
課程大綱
一、為什么要用結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)課程內(nèi)容
1、左右腦的不同分工
2、大腦思考的原則
3、結(jié)構(gòu)化讓聽眾更愿意聽，讀者更愿意看，讓你的課程內(nèi)容直達(dá)人心！
二、以終為始——培訓(xùn)需求分析與課程構(gòu)思
1、 什么是培訓(xùn)需求---培訓(xùn)需求分析的冰山理論
2、 培訓(xùn)需求分析的望、聞、問、切
2.1望：觀察工作現(xiàn)場(chǎng)
2.2聞：?jiǎn)柧碚{(diào)研
2.3問：面對(duì)面詢問
2.4切：分析資料，確定培訓(xùn)目標(biāo)
3、 培訓(xùn)需求分析模型
4、 用勝任力模型制定培訓(xùn)計(jì)劃
5、 培訓(xùn)需求分析與目標(biāo)制定的誤區(qū)
5.1現(xiàn)場(chǎng)演練：下屬存在的問題與現(xiàn)狀的驚人差異
培訓(xùn)并非將問題擴(kuò)大化，而是幫助員工縮短到達(dá)勝任標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間！
6、 培訓(xùn)目標(biāo)之——課程主題設(shè)計(jì)
6.1課程主題如何由小見大、一鳴驚人
6.2電影主題如何借鑒挪用、引人入勝
三、血肉豐滿——培訓(xùn)內(nèi)容配置與素材運(yùn)用
1、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)Farmer原理
2、培訓(xùn)課程大綱四步成型法
3、精彩案例教學(xué)的四大特性
3.1案例演示：小麗是個(gè)好員工嗎？
3.2演繹精彩故事案例的六脈神劍
4、案例素材運(yùn)用的兩大原則
5、培訓(xùn)案例素材收集的四大方法
5.1案例演示：某企業(yè)的營銷“賭局”
現(xiàn)場(chǎng)演練：快速完成3小時(shí)課程的大綱編寫
6、 課程設(shè)計(jì)五線譜
6.1：案例演示：按照五線譜設(shè)計(jì)的早會(huì)與陽光心態(tài)課程案例
7、課程設(shè)計(jì)心電圖
7.1：案例演示：《點(diǎn)時(shí)成金——時(shí)間管理》課程心電圖設(shè)計(jì)
8、梅瑞爾(M. David Merrill)五星教學(xué)法
8.1：案例演示：某企業(yè)大學(xué)《幸福在哪里》五星教學(xué)法課程設(shè)計(jì)
9、常用的10種授課方式
9.1 課堂講解教學(xué)方式及其優(yōu)缺點(diǎn)，附案例
9.2 現(xiàn)場(chǎng)演示教學(xué)方式及其優(yōu)缺點(diǎn)，附案例
9.3 案例分析教學(xué)方式及其優(yōu)缺點(diǎn)，附案例
9.4 體驗(yàn)游戲教學(xué)方式及其優(yōu)缺點(diǎn)，附案例
9.5 角色扮演教學(xué)方式及其優(yōu)缺點(diǎn)，附案例
9.6 學(xué)習(xí)競(jìng)賽教學(xué)方式及其優(yōu)缺點(diǎn)，附案例
10、互動(dòng)演練：每組選擇一種教學(xué)方式互動(dòng)演練
四、化繁就簡(jiǎn)——培訓(xùn)課件設(shè)計(jì)與教材制作
1、PPT設(shè)計(jì)一目了然的原則
2、巨大文字原則
3、PPT如何做到視覺化
4、PPT文字排版如何突顯關(guān)鍵字
5、PPT轉(zhuǎn)場(chǎng)頁設(shè)計(jì)的6大原則
6、PPT圖表如何形象化
7、每頁P(yáng)PT需要有明確的論點(diǎn)
五、結(jié)構(gòu)化課程內(nèi)容設(shè)計(jì)之開場(chǎng)與結(jié)尾的內(nèi)容設(shè)計(jì)技巧
1、精彩開場(chǎng)白的四大作用
2、結(jié)構(gòu)化開場(chǎng)白的構(gòu)成
2.1 引子
2.2橋段
2.3主題
3、結(jié)構(gòu)化開場(chǎng)白案例
3.1幽默開場(chǎng)
3.2游戲開場(chǎng)
3.3道具開場(chǎng)
4、行動(dòng)學(xué)習(xí)TWC世界咖啡桌布——提煉與總結(jié)
5、構(gòu)建本次課程學(xué)習(xí)地圖——結(jié)語
講師簡(jiǎn)介
王清瑩 老師
國內(nèi)著名結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)＜?
廈門大學(xué)EMBA特聘講師
國家一級(jí)人力資源管理師
心理學(xué)碩士
曾任某省級(jí)衛(wèi)視電視臺(tái)主持人、專家嘉賓
TWC（世界咖啡）行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐者與倡導(dǎo)者
IOCL國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師
個(gè)人簡(jiǎn)介：
王清瑩老師，心理學(xué)碩士，國內(nèi)結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)＜�，一直致力于商�?wù)人士的思維、表達(dá)力全面訓(xùn)練與提升。已為上千位中高管、企業(yè)家及商務(wù)人士提供了全方位的解決方案和系統(tǒng)的培訓(xùn)，深受企業(yè)客戶和受眾的認(rèn)可與好評(píng)。曾先后被多家商業(yè)期刊、南方電視臺(tái)、廣東電視臺(tái)、湖北電視臺(tái)、黑龍江經(jīng)濟(jì)頻道等媒體采訪報(bào)道并擔(dān)任節(jié)目專家嘉賓。
職業(yè)履歷：
王老師擁有廣闊的戰(zhàn)略視野和多維度的職業(yè)生涯經(jīng)歷。大學(xué)期間參加全國高校比賽競(jìng)選為984兆赫文藝臺(tái)、省級(jí)電視臺(tái)主持人。短暫留校任教后，投身培訓(xùn)行業(yè)，有培訓(xùn)行業(yè)甲方、乙方雙重經(jīng)歷：甲方經(jīng)歷曾任新廣國際集團(tuán)培訓(xùn)模塊負(fù)責(zé)人、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師；乙方經(jīng)歷從一線銷售做起，曾在中、外資機(jī)構(gòu)與咨詢公司擔(dān)任大客戶經(jīng)理、銷售總監(jiān)、廣東省公司總經(jīng)理等職。鑒于雙重的職業(yè)經(jīng)歷，非常善于從企業(yè)的角度出發(fā)，分析企業(yè)真正的培訓(xùn)需求，并以提升績效為最終目標(biāo)，據(jù)此開發(fā)課程。后創(chuàng)辦匯益（中國）微咨詢研究院，并持續(xù)擔(dān)綱電視臺(tái)多檔欄目專家嘉賓、主持人。
王老師在企業(yè)實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)歷中一直主管培訓(xùn)體系規(guī)劃與建設(shè)、培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估、課程研發(fā)、講師、主持人培養(yǎng)工作，主導(dǎo)并參與了多個(gè)海外課程的本土化工作，在金字塔原理、思維導(dǎo)圖等課程的本土化及培訓(xùn)實(shí)施上擁有寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，擅長運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)、世界咖啡等課程互動(dòng)技術(shù)快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性。先后為企業(yè)提供培訓(xùn)約5000多課時(shí)，培訓(xùn)學(xué)員逾2萬人次。培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)滿意度一直保持在96%以上。
專業(yè)研究：
深入研究諸多管理大師的理論和思想，與德魯克管理學(xué)院、特勞特（中國）等保持緊密的合作與交流，并實(shí)際參加羅杰·道森、吉姆·柯林斯、大前研一、理查德·卡斯威爾、稻盛和夫等頂尖大師的課程學(xué)習(xí)。長期與GE、西門子、惠普、寶潔、麥當(dāng)勞、華為等著名企業(yè)的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人保持交流與學(xué)習(xí)，熟悉并深入研究標(biāo)桿公司人才培養(yǎng)的方式與方法。
授課風(fēng)格：
優(yōu)雅大氣、睿智理性，蘊(yùn)深刻智慧于幽默之中，兼具良好的親和力與洞察力，善于把握學(xué)員的需求、挖掘?qū)W員的潛能。有很強(qiáng)的互動(dòng)與控場(chǎng)能力，課程中配恰到好處的視頻、圖片、案例，并運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)中的授課技術(shù)（聚焦式提問、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、世界咖啡…）使整個(gè)課程輕松、幽默、實(shí)用、互動(dòng)性強(qiáng)。擅于關(guān)注學(xué)員問題，進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)與診斷，點(diǎn)評(píng)犀利精辟、有針對(duì)性。真正做到課程實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效。
服務(wù)客戶
房地產(chǎn)業(yè)：時(shí)代地產(chǎn)、信業(yè)地產(chǎn)、保利、香格里拉酒店、廣東廣晟集團(tuán)…
金融行業(yè)：廣發(fā)銀行、工商銀行、平安銀行、農(nóng)業(yè)銀行、深發(fā)銀行、民生證券…
電力行業(yè)：湘電集團(tuán)、云南供電局、玉溪供電局、電力設(shè)計(jì)院、汕尾紅海灣發(fā)電廠、各供電局等…
能源行業(yè)：廣州燃?xì)饧瘓F(tuán)、西山煤電、陽方口礦業(yè)集團(tuán)、大同煤礦集團(tuán)、山西朔州王坪煤礦
通信行業(yè)：東莞移動(dòng)、佛山移動(dòng)、佛山聯(lián)通、廣東電信、深圳電信、廣東網(wǎng)通…
制造行業(yè)：新華印刷、東風(fēng)日產(chǎn)、北汽福田汽車、日立電梯、Volvo汽車、中電投資…
美容服裝業(yè)：雅芳、司歌服飾、完美（中國）…
品牌課程
結(jié)構(gòu)化思維：《金字塔原理》、《思維導(dǎo)圖訓(xùn)練》…
內(nèi)部培訓(xùn)類：《基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的-TTT內(nèi)訓(xùn)師全面提升》、《用營銷的思維做培訓(xùn)-培訓(xùn)體系構(gòu)建》…
微咨詢項(xiàng)目：金字塔表達(dá)力（演講、寫作）改進(jìn)項(xiàng)目、高效會(huì)議輔導(dǎo)項(xiàng)目、企業(yè)培訓(xùn)師人才梯隊(duì)搭建項(xiàng)目…
廈門大學(xué)EMBA特聘講師
國家一級(jí)人力資源管理師
心理學(xué)碩士
曾任某省級(jí)衛(wèi)視電視臺(tái)主持人、專家嘉賓
TWC（世界咖啡）行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐者與倡導(dǎo)者
IOCL國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師
個(gè)人簡(jiǎn)介：
王清瑩老師，心理學(xué)碩士，國內(nèi)結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)＜�，一直致力于商�?wù)人士的思維、表達(dá)力全面訓(xùn)練與提升。已為上千位中高管、企業(yè)家及商務(wù)人士提供了全方位的解決方案和系統(tǒng)的培訓(xùn)，深受企業(yè)客戶和受眾的認(rèn)可與好評(píng)。曾先后被多家商業(yè)期刊、南方電視臺(tái)、廣東電視臺(tái)、湖北電視臺(tái)、黑龍江經(jīng)濟(jì)頻道等媒體采訪報(bào)道并擔(dān)任節(jié)目專家嘉賓。
職業(yè)履歷：
王老師擁有廣闊的戰(zhàn)略視野和多維度的職業(yè)生涯經(jīng)歷。大學(xué)期間參加全國高校比賽競(jìng)選為984兆赫文藝臺(tái)、省級(jí)電視臺(tái)主持人。短暫留校任教后，投身培訓(xùn)行業(yè)，有培訓(xùn)行業(yè)甲方、乙方雙重經(jīng)歷：甲方經(jīng)歷曾任新廣國際集團(tuán)培訓(xùn)模塊負(fù)責(zé)人、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師；乙方經(jīng)歷從一線銷售做起，曾在中、外資機(jī)構(gòu)與咨詢公司擔(dān)任大客戶經(jīng)理、銷售總監(jiān)、廣東省公司總經(jīng)理等職。鑒于雙重的職業(yè)經(jīng)歷，非常善于從企業(yè)的角度出發(fā)，分析企業(yè)真正的培訓(xùn)需求，并以提升績效為最終目標(biāo)，據(jù)此開發(fā)課程。后創(chuàng)辦匯益（中國）微咨詢研究院，并持續(xù)擔(dān)綱電視臺(tái)多檔欄目專家嘉賓、主持人。
王老師在企業(yè)實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)歷中一直主管培訓(xùn)體系規(guī)劃與建設(shè)、培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估、課程研發(fā)、講師、主持人培養(yǎng)工作，主導(dǎo)并參與了多個(gè)海外課程的本土化工作，在金字塔原理、思維導(dǎo)圖等課程的本土化及培訓(xùn)實(shí)施上擁有寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，擅長運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)、世界咖啡等課程互動(dòng)技術(shù)快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性。先后為企業(yè)提供培訓(xùn)約5000多課時(shí)，培訓(xùn)學(xué)員逾2萬人次。培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)滿意度一直保持在96%以上。
專業(yè)研究：
深入研究諸多管理大師的理論和思想，與德魯克管理學(xué)院、特勞特（中國）等保持緊密的合作與交流，并實(shí)際參加羅杰·道森、吉姆·柯林斯、大前研一、理查德·卡斯威爾、稻盛和夫等頂尖大師的課程學(xué)習(xí)。長期與GE、西門子、惠普、寶潔、麥當(dāng)勞、華為等著名企業(yè)的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人保持交流與學(xué)習(xí)，熟悉并深入研究標(biāo)桿公司人才培養(yǎng)的方式與方法。
授課風(fēng)格：
優(yōu)雅大氣、睿智理性，蘊(yùn)深刻智慧于幽默之中，兼具良好的親和力與洞察力，善于把握學(xué)員的需求、挖掘?qū)W員的潛能。有很強(qiáng)的互動(dòng)與控場(chǎng)能力，課程中配恰到好處的視頻、圖片、案例，并運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)中的授課技術(shù)（聚焦式提問、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、世界咖啡…）使整個(gè)課程輕松、幽默、實(shí)用、互動(dòng)性強(qiáng)。擅于關(guān)注學(xué)員問題，進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)與診斷，點(diǎn)評(píng)犀利精辟、有針對(duì)性。真正做到課程實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效。
服務(wù)客戶
房地產(chǎn)業(yè)：時(shí)代地產(chǎn)、信業(yè)地產(chǎn)、保利、香格里拉酒店、廣東廣晟集團(tuán)…
金融行業(yè)：廣發(fā)銀行、工商銀行、平安銀行、農(nóng)業(yè)銀行、深發(fā)銀行、民生證券…
電力行業(yè)：湘電集團(tuán)、云南供電局、玉溪供電局、電力設(shè)計(jì)院、汕尾紅海灣發(fā)電廠、各供電局等…
能源行業(yè)：廣州燃?xì)饧瘓F(tuán)、西山煤電、陽方口礦業(yè)集團(tuán)、大同煤礦集團(tuán)、山西朔州王坪煤礦
通信行業(yè)：東莞移動(dòng)、佛山移動(dòng)、佛山聯(lián)通、廣東電信、深圳電信、廣東網(wǎng)通…
制造行業(yè)：新華印刷、東風(fēng)日產(chǎn)、北汽福田汽車、日立電梯、Volvo汽車、中電投資…
美容服裝業(yè)：雅芳、司歌服飾、完美（中國）…
品牌課程
結(jié)構(gòu)化思維：《金字塔原理》、《思維導(dǎo)圖訓(xùn)練》…
內(nèi)部培訓(xùn)類：《基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的-TTT內(nèi)訓(xùn)師全面提升》、《用營銷的思維做培訓(xùn)-培訓(xùn)體系構(gòu)建》…
微咨詢項(xiàng)目：金字塔表達(dá)力（演講、寫作）改進(jìn)項(xiàng)目、高效會(huì)議輔導(dǎo)項(xiàng)目、企業(yè)培訓(xùn)師人才梯隊(duì)搭建項(xiàng)目…
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)（中階）——結(jié)構(gòu)化課程開發(fā)與課件設(shè)計(jì)
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