課程背景：
企業(yè)家渴望無(wú)為而治，而無(wú)為的前提是有為，如何打造一套讓企業(yè)自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的系統(tǒng)，將企業(yè)家解脫出來(lái)；如何讓全體員工全身心，自動(dòng)，自發(fā)，自覺(jué)地工作。人是一切的關(guān)鍵，人作為企業(yè)的一種資本，企業(yè)家應(yīng)如何將人高效的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)以實(shí)現(xiàn)無(wú)為而治。本課程將告訴企業(yè)家如何通過(guò)“一個(gè)理念，一套制度，一套領(lǐng)導(dǎo)方法“來(lái)帶出一支團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)自動(dòng)化運(yùn)轉(zhuǎn)。

課程目標(biāo):
1、 理解正確的執(zhí)行定義、掌握?qǐng)?zhí)行力的本質(zhì)特征
2、 掌握如何運(yùn)用一個(gè)理念，一套制度，一系列領(lǐng)導(dǎo)方法來(lái)經(jīng)營(yíng)人力資本
3、 掌握構(gòu)建超強(qiáng)經(jīng)營(yíng)人力的優(yōu)良機(jī)制
4、 掌握人才經(jīng)營(yíng)的一個(gè)核心和兩大環(huán)境。

課程時(shí)間:12小時(shí)(2天)
課程特點(diǎn):
l 激情演講式體驗(yàn)型培訓(xùn)，本課程通過(guò)生動(dòng)的案例、經(jīng)典的故事，寓教于樂(lè)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，互動(dòng)體驗(yàn)，課堂氣氛非常活躍；
l 案例式分享，實(shí)景式模擬，讓學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)學(xué)會(huì)實(shí)戰(zhàn)技能，整體素質(zhì)全面提升；
l 通過(guò)生動(dòng)的案例學(xué)習(xí)，提升學(xué)員的實(shí)效方法，實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效。

課程大綱：
一、企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力與人力資本
1. 不同時(shí)期企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)
2. 人力資本與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系
3. 人力資本的特殊性
二、以提升核心能力為基礎(chǔ)的人力資本模型
1. 個(gè)人能力—>企業(yè)核心能力—>市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力
2. 關(guān)于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的一些基本問(wèn)題
3. 企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的一些基本問(wèn)題
4. 模型解析
三、關(guān)于管理的核心秘密
1. 人難管的兩大按鈕
2. “管”和“理”的核心認(rèn)識(shí)
3. 有效經(jīng)營(yíng)人的三大環(huán)境：自然、文化與機(jī)制
四、老板經(jīng)營(yíng)一個(gè)核心和兩大環(huán)境
1. 一個(gè)核心：企業(yè)文化與宗旨的確立--根本上調(diào)動(dòng)全員積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性
經(jīng)營(yíng)企業(yè)的實(shí)質(zhì)
經(jīng)營(yíng)精神世界的三大要領(lǐng)
建立教派般的企業(yè)文化
2. 第一環(huán)境 構(gòu)建文化環(huán)境
思想建設(shè)如何落地
如何說(shuō)服下屬接受企業(yè)理念
作風(fēng)是如何養(yǎng)成的
如何培養(yǎng)思想骨干
3. 第二環(huán)境 構(gòu)建機(jī)制環(huán)境
制度決定焦點(diǎn)
推行制度的三化原則
建立企業(yè)基本法
激勵(lì)機(jī)制的制定與推行
五、領(lǐng)導(dǎo)打造執(zhí)行團(tuán)隊(duì)
1. 領(lǐng)導(dǎo)者基本職責(zé)
2. 執(zhí)行任務(wù)的基本要求
3. 衡量執(zhí)行的7把尺
4. 執(zhí)行制度的“三必一平等“
5. 執(zhí)行得靠領(lǐng)導(dǎo)給力
6. 領(lǐng)導(dǎo)如何管流程
事前如何謀準(zhǔn)備：計(jì)劃準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備、法規(guī)準(zhǔn)備、能力準(zhǔn)備、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、思想準(zhǔn)備
事中如何謀控制：“行令四要”、“出令三關(guān)”、“六抓六治”、“五個(gè)注意”
事終如何謀結(jié)果：“消化、問(wèn)責(zé)、總結(jié)、歸零”
7. 領(lǐng)導(dǎo)如何抓關(guān)鍵
抓人才
抓制度
抓文化