中國培訓易(a10by9.cn) 特色課程內訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(a10by9.cn)

培訓目標
本課程是齊振宏教授獨家推出的版權課程,主要是幫助職業(yè)經理人認識和掌握七維領導力的理論與思想,領悟中外領導力的基本理論與精髓,掌握領導與管理的區(qū)別和聯(lián)系,分享中外優(yōu)秀領導者的高超的領導智慧和經驗,從七個維度掌握和提升領導力的基本方法和藝術,從而全面提高駕馭企業(yè)全局的領導力的水平和智慧。




課程詳情

課程背景:
我們正處于十倍速的變化時代,十倍速時代的中國企業(yè)需要十倍速的領導力!然而,領導力不足的瓶頸已經成為中國企業(yè)成長過程中最為致命的障礙和短板。您的領導力如何?您存在領導力短板和恐慌癥嗎?您是管理者還是領導者?如何使組織中形形色色的人有效地一起追求美麗的企業(yè)夢?如何促使部屬從表面服從到真心奉獻,死心塌地追隨?如何促使士氣低落的團隊重振士氣?領導力究竟靠什么力量征服人心?如何向西點軍校、杰克·韋爾奇、聯(lián)想、海爾學習領導力?什么是七維團隊領導力?七維團隊領導力的精髓與實質究竟是什么?讓我們共同逐一打開“領導力”問號……

課程目標:
本課程是齊振宏教授獨家推出的版權課程,主要是幫助職業(yè)經理人認識和掌握七維領導力的理論與思想,領悟中外領導力的基本理論與精髓,掌握領導與管理的區(qū)別和聯(lián)系,分享中外優(yōu)秀領導者的高超的領導智慧和經驗,從七個維度掌握和提升領導力的基本方法和藝術,從而全面提高駕馭企業(yè)全局的領導力的水平和智慧。

課程模型:


授課時間:2-4天,6小時/天
授課對象:總裁班、職業(yè)經理人、中高層管理者
授課方式:問題導向啟發(fā)式、情景體驗教練式、釋疑解惑互動式、案例分析、角色扮演、自我測評、小組討論、管理游戲

課程綱要:
第一講:領導和領導力
一、什么是七維領導力?
二、什么是領導?領導如何看領導?
1、拿破侖論領導
2、杰克•韋爾奇論領導
3、基辛格論領導
4、列寧論領導
三、什么是領導力?權威如何看領導力?
1、郭士納論領導力
2、德魯克論領導力
3、菲爾德論領導力
4、約翰 • 科特論領導力
四、領導者權力的5大來源
案例分析:德蘭修女領導力來源于什么?
五、領導者威信的4大支柱
六、領導者的3種責任
七、領導力表現的4種行為
1、描繪愿景
2、以身作則
3、激勵人心
4、優(yōu)化機制
八、領導者的3大作用
1、指揮作用
案例分析
2、激勵作用
案例分析
3、協(xié)調作用
案例分析
小組討論:管理者與領導者究竟有什么區(qū)別?
九、杰克·韋爾奇論管理者與領導者區(qū)別
十、約翰•科特論管理者與領導者區(qū)別
十一、領導者與管理者比較
1、領導者與管理者模型比較
2、領導者與管理者角色比較
3、不同層級管理者領導力比較
十二、管理過度,領導不足的原因
十三、GE領導力的4E+1P模型
十四、寶潔公司5E領導力模型
十五、IBM三環(huán)領導力模型
小組討論:國際著名公司領導力模型給我們什么啟示?
小結:導師點評

第二講:十倍速時代的領導力面臨的挑戰(zhàn)
一、企業(yè)面對的6C挑戰(zhàn)
二、十倍速時代的領導力恐慌癥
小組討論:造成中國企業(yè)領導力恐慌的原因是什么?
三、比爾•蓋茨論領導力沖擊
四、21世紀中國企業(yè)面臨哪些領導力沖擊?
五、領導力恐慌癥調查報告分析
1、美國領導力恐慌癥調查報告分析
2、中國領導力恐慌癥報告分析
六、領導力現狀分析:彼得原理
七、企業(yè)對領導力的評價與期許
八、《從優(yōu)秀到卓越》對領導力的深度剖析
九、卓越領導的3大品質
十、4種不同領導EQ差別的行為差異
案例分析與研討:家族企業(yè)子承父業(yè)可靠嗎?王安電腦接班人
案例分析:聯(lián)想是如何選擇接班人的?
案例分析:柳傳志給楊元慶的信有什么深意?
小組討論:宗馥莉、劉暢、楊惠妍能否成為合格的接班人?到底該不該相信職業(yè)經理人?
領導力測試:您的領導力測試與診斷
小結:導師點評

第三講:如何打造卓越的變革力
一、未來十年,企業(yè)到底拼什么?
小組討論:柯達到底死在哪里?
二、為什么很多成功的公司突然走向衰。
三、為什么要有變革力?
1、三星總裁李健熙論變革
2、杰克•韋爾奇論變革
3、約翰·科特論變革
案例分析:IBM如何在變革中浴火重生?
四、企業(yè)變革框架:變革6要
五、企業(yè)變革模式對流程的管理
六、企業(yè)變革模式的要點
七、企業(yè)生命周期變革
八、企業(yè)變革中的員工情緒曲線
九、變革需要勇氣,走出舒適區(qū)
十、企業(yè)變革與員工變革
十一、企業(yè)文化冰山模型與企業(yè)文化變革
十二、企業(yè)組織系統(tǒng)變革
案例分析:誰動了我的奶酪?
小結:導師點評

第四講:如何打造卓越的學習力
一、學習的真諦:
1、領導力
2、競爭力
二、殼牌公司論學習力
三、杰克·韋爾奇論學習力
案例分析:趙本山為什么要上長江商學院EMBA?
案例分析:麥當勞是怎樣培訓餐廳經理的?
四、美國企業(yè)為什么越來越像大學?
案例分析:習近平論領導力與學習力
五、學習型組織的3大真諦
六、學習型組織的5項修煉
七、企業(yè)組織學習的7大智障
八、學習型組織帶來的3大變化
九、學習微笑曲線給我們什么啟示?
十、學習的5個境界
十一、學習的3個階段
案例分析:聯(lián)想團隊學習
案例分析:微軟團隊學習
案例分析:江淮汽車的團隊學習與核心競爭力
小結:導師點評

第五講:如何打造卓越的激勵力
一、領導之本在于激勵力
二、威廉、詹姆士論激勵力
三、科學水試驗:激勵具有怎樣神奇的力量?
四、人的3種類型與激勵
五、員工激勵:雙滿意之本
1、激勵機制及案例分析
2、激勵作用及案例分析
六、馬斯洛的需要層次激勵理論
七、雙因素激勵理論
八、公平激勵理論
九、期望理論與激勵
十、綜合激勵理論模型與激勵體系
案例分析:鄂爾多斯的激勵模型
案例分析:目標激勵與Q12理論
案例分析:羅森塔爾效應
十一、企業(yè)激勵機制體系建設案例綜合分析
小結:導師點評

第六講:如何打造卓越的溝通力
一、西方研究報告:成功來自溝通
二、東方智慧:成功3要素說
三、來自6大權威的溝通力觀點
1、福特論溝通力
2、奈斯比特論溝通力
3、羅賓斯論溝通力
4、松下幸之助論溝通力
5、杰克·韋爾奇論溝通力
6、王石論溝通力
四、溝通的2個70%說
五、溝通及溝通的實質
六、溝通的過程
應用練習:周哈里之窗
七、溝通的要素
1、溝通的4大原則
2、溝通的6大要點
3、聆聽的藝術與原則
4、協(xié)調關系的5大要點
5、建設性溝通的基石:信任模型
分析討論:
1、著名的麥肯錫信任公式給我們什么啟發(fā)?
2、如何讓交流變得既容易又愉快?
3、真誠的建設性溝通如何進行?
八、優(yōu)秀領導溝通的10大秘訣
案例分析:IBM公司的全面溝通
小結:導師點評

第七講:如何打造卓越的執(zhí)行力
案例導引:李克強總理為什么拍桌子罵人?
一、一個價值百萬的執(zhí)行力定義
二、名人論執(zhí)行力
1、鄧小平論執(zhí)行力
2、史玉柱論執(zhí)行力
三、三分決策七分執(zhí)行
四、金點子與執(zhí)行,哪個更重要?
五、執(zhí)行力的實質?
六、什么是真正的結果?
七、客戶滿意3原則
分析討論:
1、為什么成功的總是少數人?
2、流行的“平庸者怪圈”是如何形成的?
八、打造制度執(zhí)行力
案例分析:麥當勞為什么如此強大?
案例分析:2014足球世界杯冠軍是德國隊?
小結:導師點評

第八講:如何打造卓越的文化力
一、為什么要進行企業(yè)文化管理?
1、管理的實質是文化
2、企業(yè)文化是成功之源
案例分析:斜坡原理
調研報告分析:為什么優(yōu)秀公司都重視企業(yè)文化建設
分析討論:優(yōu)秀企業(yè)的4大文化支柱是什么?企業(yè)如何才能做大做強,做大做久?
3、蒙牛論企業(yè)文化
4、企業(yè)文化的洋蔥理論
5、精神文化的7大理念
6、企業(yè)文化的3大軟內核
二、企業(yè)價值觀
1、優(yōu)秀企業(yè)價值觀的核心元素是什么?
案例分析:京東商城的核心價值觀
三、企業(yè)文化如何落地生根?
1、企業(yè)文化落地生根的7大舉措
2、通過機制使企業(yè)文化落地
3、通過故事使企業(yè)文化落地
4、通過英雄使企業(yè)文化落地
案例分析:科華文化的本質特征與落地
案例分析:松下文化精神及其落地生根
四、團隊領導七力
1、團隊領導七力模型綜述
2、團隊領導七力模型與人體智能特征
3、團隊領導七力勝任能力測評
五、團隊領導力提升的5種境界
1、杰克·韋爾奇論領導力提升的8大途徑
小結:導師點評


講師簡介

  齊振宏 老師
英國城市大學CASS商學院博士后
華中農業(yè)大學博士生導師
青年大學生創(chuàng)業(yè)導師
百名專家進百企咨詢管理專家
湖北省人力資源學會副會長
歷屆中部人力資源論壇專家評委
《華中農業(yè)大學學報》(社科版)編委
清華大學EMBA客座教授
武大人力資源EMBA客座教授、英國CASS商學院客座教授、香港公開大學MBA客座教授
曾任:紅桃K集團人力資源培訓部部長、暢想集團咨詢顧問
齊振宏教授不僅具有堅實的理論功底、豐碩的科研成果與優(yōu)秀的教學水平,還擁有豐富的實戰(zhàn)經驗。常年擔任湖北省科技廳、發(fā)改委的中小企業(yè)項目咨詢顧問與評審專家,受邀給新希望集團、六和集團、卓爾集團、華農集團、伊利集團、華英集團、金建米業(yè)集團、中國農業(yè)銀行、中國工商銀行、中國醫(yī)藥集團等上百家知名企業(yè)從事咨詢與培訓工作;
★指導的青年大學生創(chuàng)業(yè)項目《落地生花》項目獲得全國青年大學生創(chuàng)業(yè)競賽二等獎;
★在《人民日報》(理論版)、《科研管理》、《經濟評論》、《國際貿易問題》、《中國農村觀察》等權威報刊發(fā)表論文100多篇,發(fā)表著作10多部。其博士論文《企業(yè)組織變革研究》被權威專家認為是國內最早研究企業(yè)組織變革的學者;專著《管理變革之道——以核心競爭力為導向的企業(yè)變革》(清華大學出版社出版),由清華大學著名管理學家張德教授作序并隆重推薦為MBA學員必讀書目;
★給MBA、MPA學員開設的《組織行為學》被評為精品課程,年年被MBA、MPA學員評為最受歡迎老師,評分每年第一。
★曾參與湖北省30多個國家級、省級可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)項目咨詢與評委工作,有關打造國家種業(yè)中心、農業(yè)科技政策創(chuàng)新、兩型農業(yè)報告被國務院、湖北省委省政府采納使用;《打造國家種業(yè)中心》研究報告獲得湖北省委書記李鴻忠等四位領導批示和采納使用。
★主持國際、國內科研項目30多項,其中包括:國家社科基金重點項目2項、國家自然科學基金1項、國家社科基金1項、國際重大合作項目比爾•蓋茨梅琳達基金1項、中國科學院院士咨詢項目2項。
★先后獲得國家級、省市級等各類獎勵20多項,其中包括:國家優(yōu)秀教學研究成果二等獎2項,湖北省優(yōu)秀教學研究成果一等獎3項,武漢市社科成果一等獎1項。

著作及出版:
專著《管理變革之道——以核心競爭力為導向的企業(yè)變革》清華大學出版社出版


課程對象



備    注

課程名稱:七維領導力



 

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