中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（a10by9.cn）
中國培訓(xùn)易（a10by9.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
去輔導(dǎo)和支持員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展。通過專業(yè)的職業(yè)發(fā)展工具和真實(shí)案例的示范，學(xué)員可以現(xiàn)場練習(xí)，進(jìn)而內(nèi)省自己的價(jià)值觀、工作喜好和技能特長，明確自己的職業(yè)需求，優(yōu)化當(dāng)前的工作職責(zé)，為所在公司創(chuàng)造更多的價(jià)值，并進(jìn)一步提高在工作中的成就感和幸福度。
課程詳情
課程背景：
我們大多會(huì)為旅游作周密計(jì)劃，卻很少為漫漫職業(yè)生涯花心思作規(guī)劃。殊不知，正確的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)大大提高一個(gè)人的人生效率和幸福指數(shù)!
本課程會(huì)幫助學(xué)員明確職業(yè)發(fā)展的意義和方向，規(guī)劃、發(fā)展自己的職業(yè)生涯;并且?guī)椭芾砣藛T，去輔導(dǎo)和支持員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展。通過專業(yè)的職業(yè)發(fā)展工具和真實(shí)案例的示范，學(xué)員可以現(xiàn)場練習(xí)，進(jìn)而內(nèi)省自己的價(jià)值觀、工作喜好和技能特長，明確自己的職業(yè)需求，優(yōu)化當(dāng)前的工作職責(zé)，為所在公司創(chuàng)造更多的價(jià)值，并進(jìn)一步提高在工作中的成就感和幸福度。
主講人還以Intel為例，對(duì)世界五百強(qiáng)企業(yè)的員工職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的理念、流程和方法做系統(tǒng)地破析。
《易經(jīng)》智慧的應(yīng)用也是本課程的另一大亮點(diǎn)!
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
授課對(duì)象：所有人員
授課方式：講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng)
課程大綱：
第一講：為什么需要職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展?
1、職業(yè)生涯的定義
2、職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展
3、“健”“康”的職業(yè)生涯
4、“頤”卦的解析和啟發(fā)
第二講：員工如何做好自己的職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展?
1、“職業(yè)規(guī)劃”是“健”“康”的職業(yè)生涯的保障
2、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展要貫穿整個(gè)職業(yè)生涯
3、“既濟(jì)”卦的解析和啟發(fā)
第三講：經(jīng)理如何幫助員工做好職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展?
一、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的基本框架
二、了解自己
1、TOP模型
2、優(yōu)勢與劣勢
3、職業(yè)發(fā)展的五種傾向
4、職業(yè)發(fā)展的四個(gè)階段
5、如何防止職業(yè)發(fā)展的停滯
三、拓展職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)
1、TOP 模型
2、職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)
3、針對(duì)職業(yè)發(fā)展的工作安排
四、制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃
1、員工的角色：職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的負(fù)責(zé)人
2、經(jīng)理的角色：員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的堅(jiān)定支持者
五、履行職業(yè)發(fā)展計(jì)劃
1、個(gè)人的發(fā)展、成長主要是靠“行”
2、科學(xué)地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展
3、下一步的行動(dòng)
第四講：世界五百強(qiáng)企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的案例分享
1、Intel介紹
2、理念 philosophy
3、政策 policy
4、流程 process
總結(jié)
我們大多會(huì)為旅游作周密計(jì)劃，卻很少為漫漫職業(yè)生涯花心思作規(guī)劃。殊不知，正確的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)大大提高一個(gè)人的人生效率和幸福指數(shù)!
本課程會(huì)幫助學(xué)員明確職業(yè)發(fā)展的意義和方向，規(guī)劃、發(fā)展自己的職業(yè)生涯;并且?guī)椭芾砣藛T，去輔導(dǎo)和支持員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展。通過專業(yè)的職業(yè)發(fā)展工具和真實(shí)案例的示范，學(xué)員可以現(xiàn)場練習(xí)，進(jìn)而內(nèi)省自己的價(jià)值觀、工作喜好和技能特長，明確自己的職業(yè)需求，優(yōu)化當(dāng)前的工作職責(zé)，為所在公司創(chuàng)造更多的價(jià)值，并進(jìn)一步提高在工作中的成就感和幸福度。
主講人還以Intel為例，對(duì)世界五百強(qiáng)企業(yè)的員工職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的理念、流程和方法做系統(tǒng)地破析。
《易經(jīng)》智慧的應(yīng)用也是本課程的另一大亮點(diǎn)!
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
授課對(duì)象：所有人員
授課方式：講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng)
課程大綱：
第一講：為什么需要職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展?
1、職業(yè)生涯的定義
2、職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展
3、“健”“康”的職業(yè)生涯
4、“頤”卦的解析和啟發(fā)
第二講：員工如何做好自己的職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展?
1、“職業(yè)規(guī)劃”是“健”“康”的職業(yè)生涯的保障
2、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展要貫穿整個(gè)職業(yè)生涯
3、“既濟(jì)”卦的解析和啟發(fā)
第三講：經(jīng)理如何幫助員工做好職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展?
一、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的基本框架
二、了解自己
1、TOP模型
2、優(yōu)勢與劣勢
3、職業(yè)發(fā)展的五種傾向
4、職業(yè)發(fā)展的四個(gè)階段
5、如何防止職業(yè)發(fā)展的停滯
三、拓展職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)
1、TOP 模型
2、職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)
3、針對(duì)職業(yè)發(fā)展的工作安排
四、制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃
1、員工的角色：職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的負(fù)責(zé)人
2、經(jīng)理的角色：員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的堅(jiān)定支持者
五、履行職業(yè)發(fā)展計(jì)劃
1、個(gè)人的發(fā)展、成長主要是靠“行”
2、科學(xué)地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展
3、下一步的行動(dòng)
第四講：世界五百強(qiáng)企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的案例分享
1、Intel介紹
2、理念 philosophy
3、政策 policy
4、流程 process
總結(jié)
講師簡介
張世樂 老師
16年英特爾（Intel）大學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
中西合璧企業(yè)管理理念實(shí)踐者，雙語(中英文)授課
南京航空航天大學(xué)傳感器專業(yè)學(xué)士
上海航天局研究生部衛(wèi)星導(dǎo)航專業(yè)碩士
20年外企、民企管理經(jīng)驗(yàn)，其中16年在英特爾（Intel）供職，連續(xù)8年被評(píng)為“優(yōu)秀英特爾（Intel）經(jīng)理人”
曾任：大霸電子生管科科長
歷任： Intel中國生產(chǎn)計(jì)劃總監(jiān)、Intel亞太區(qū)供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)能力優(yōu)化工程部經(jīng)理、Intel上海供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)理、Intel上海芯片倉庫主管等職。
復(fù)旦管理學(xué)院、上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、華東理工大學(xué)商學(xué)院等多所院�？妥淌�
張世樂老師擁有20年外企、民企管理工作經(jīng)驗(yàn)，熟知現(xiàn)代管理理念和方法，包括：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理、人才培養(yǎng)與激勵(lì)、目標(biāo)與績效管理、項(xiàng)目管理、精益生產(chǎn)、創(chuàng)新與變革管理、供應(yīng)鏈管理、教練輔導(dǎo)、軟件開發(fā)等。張老師熱愛中國傳統(tǒng)文化，自成一套中西合璧的管理體系，2012年7月，為了能更大程度的傳播中西合璧的企業(yè)管理理念和方法，便從Intel離職成為自由講師，充分發(fā)揮前18年的管理經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)沉淀和感悟，幫助中國企業(yè)解決企業(yè)管理中的實(shí)際問題，推動(dòng)中國企業(yè)的管理水平和企業(yè)規(guī)模的同步發(fā)展!
在Intel供職期間職業(yè)成果：
★撰寫“Applying Ancient Chinese Philosophy to build a high performance team”(應(yīng)用古老的中國智慧，建設(shè)高績效的團(tuán)隊(duì))，獲Intel 創(chuàng)新獎(jiǎng)；
為Intel大學(xué)了開發(fā)“How to maximize your strengths”(《如何最大化使用你的優(yōu)勢》)課程， 面試人次超過1000人，培養(yǎng)直接下屬基層員工和中基層管理人數(shù)超過300人；
★發(fā)明“供應(yīng)鏈系統(tǒng)升級(jí)胎兒理論”，并以此設(shè)計(jì)、開發(fā)了一套全方位供應(yīng)鏈系統(tǒng)解決方法(edge-to-edge solution),大幅縮短了計(jì)劃系統(tǒng)響應(yīng)周期(從一個(gè)月到兩周)，并把Flash Memory(快閃存儲(chǔ)器)的庫存量壓縮到了原來的一半，獲Intel TMG Awards (Intel制造技術(shù)最高獎(jiǎng))；
★撰寫“Management handbook”(管理手冊(cè))，被全球供應(yīng)鏈能力開發(fā)部門的經(jīng)理指定為“Management role model”(管理典范)，并被推廣到整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)；
★完成大連工廠的生產(chǎn)計(jì)劃的執(zhí)行，做為“Lean Champion”(精益先鋒)，宣傳并推動(dòng)“精益生產(chǎn)意識(shí)”，實(shí)施精益結(jié)構(gòu)，使大連工廠年產(chǎn)值突破50億美元，為提高Intel大連的生產(chǎn)管理水平做出了重要貢獻(xiàn)。
中西合璧企業(yè)管理理念實(shí)踐者，雙語(中英文)授課
南京航空航天大學(xué)傳感器專業(yè)學(xué)士
上海航天局研究生部衛(wèi)星導(dǎo)航專業(yè)碩士
20年外企、民企管理經(jīng)驗(yàn)，其中16年在英特爾（Intel）供職，連續(xù)8年被評(píng)為“優(yōu)秀英特爾（Intel）經(jīng)理人”
曾任：大霸電子生管科科長
歷任： Intel中國生產(chǎn)計(jì)劃總監(jiān)、Intel亞太區(qū)供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)能力優(yōu)化工程部經(jīng)理、Intel上海供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)理、Intel上海芯片倉庫主管等職。
復(fù)旦管理學(xué)院、上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、華東理工大學(xué)商學(xué)院等多所院�？妥淌�
張世樂老師擁有20年外企、民企管理工作經(jīng)驗(yàn)，熟知現(xiàn)代管理理念和方法，包括：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理、人才培養(yǎng)與激勵(lì)、目標(biāo)與績效管理、項(xiàng)目管理、精益生產(chǎn)、創(chuàng)新與變革管理、供應(yīng)鏈管理、教練輔導(dǎo)、軟件開發(fā)等。張老師熱愛中國傳統(tǒng)文化，自成一套中西合璧的管理體系，2012年7月，為了能更大程度的傳播中西合璧的企業(yè)管理理念和方法，便從Intel離職成為自由講師，充分發(fā)揮前18年的管理經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)沉淀和感悟，幫助中國企業(yè)解決企業(yè)管理中的實(shí)際問題，推動(dòng)中國企業(yè)的管理水平和企業(yè)規(guī)模的同步發(fā)展!
在Intel供職期間職業(yè)成果：
★撰寫“Applying Ancient Chinese Philosophy to build a high performance team”(應(yīng)用古老的中國智慧，建設(shè)高績效的團(tuán)隊(duì))，獲Intel 創(chuàng)新獎(jiǎng)；
為Intel大學(xué)了開發(fā)“How to maximize your strengths”(《如何最大化使用你的優(yōu)勢》)課程， 面試人次超過1000人，培養(yǎng)直接下屬基層員工和中基層管理人數(shù)超過300人；
★發(fā)明“供應(yīng)鏈系統(tǒng)升級(jí)胎兒理論”，并以此設(shè)計(jì)、開發(fā)了一套全方位供應(yīng)鏈系統(tǒng)解決方法(edge-to-edge solution),大幅縮短了計(jì)劃系統(tǒng)響應(yīng)周期(從一個(gè)月到兩周)，并把Flash Memory(快閃存儲(chǔ)器)的庫存量壓縮到了原來的一半，獲Intel TMG Awards (Intel制造技術(shù)最高獎(jiǎng))；
★撰寫“Management handbook”(管理手冊(cè))，被全球供應(yīng)鏈能力開發(fā)部門的經(jīng)理指定為“Management role model”(管理典范)，并被推廣到整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)；
★完成大連工廠的生產(chǎn)計(jì)劃的執(zhí)行，做為“Lean Champion”(精益先鋒)，宣傳并推動(dòng)“精益生產(chǎn)意識(shí)”，實(shí)施精益結(jié)構(gòu)，使大連工廠年產(chǎn)值突破50億美元，為提高Intel大連的生產(chǎn)管理水平做出了重要貢獻(xiàn)。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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