中國培訓易(a10by9.cn)
人力資源內訓課
主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易(a10by9.cn)
培訓目標
提升三大核心力:
寫作力:文書表達清晰有力,檔案管理井然有序;
溝通力:內外溝通八面玲瓏,待人接物面面俱到;
執(zhí)行力:日常服務高效給力,事務統(tǒng)籌保障到位;
掌握辦公室工作規(guī)范與技巧,提升工作效率。
課程詳情
課程背景:
隨著競爭的不斷加劇,對辦公室人員的素質要求越來越高。面對事無巨細、紛繁復雜的辦公室工作,有的員工整天忙得團團轉,卻無法體現(xiàn)工作成果,更無法實現(xiàn)自身價值。如何提升辦公室工作規(guī)范和技巧,讓其具備良好素質和職業(yè)修養(yǎng),是我們不容忽視的問題。本課程結合老師多年從業(yè)經(jīng)驗,旨在通過系統(tǒng)實用的訓練,解決辦公室人員的工作困惑,提升其綜合技能。
課程收益:
提升三大核心力:
寫作力:文書表達清晰有力,檔案管理井然有序;
溝通力:內外溝通八面玲瓏,待人接物面面俱到;
執(zhí)行力:日常服務高效給力,事務統(tǒng)籌保障到位;
掌握辦公室工作規(guī)范與技巧,提升工作效率。
課程對象:
各單位負責辦公室管理工作的領導,從事辦公室綜合管理、文秘、檔案等相關工作人員。
企業(yè)經(jīng)理助理、秘書文員、行政人員等。
課程時間:2天,6課時/天
授課方式:口訣化互動教學,小組研討、角色扮演、現(xiàn)場模擬。
課程大綱:
第一講:對辦公室工作的認識
一、辦公室工作的特點和任務
辦公室工作三大特點:中綜輔(中樞、綜合、輔助)
辦公室工作三大任務:文事會(文秘、事務、會務)
案例分享:從比爾蓋茨秘書露寶的角色分析辦公室工作特點
二、辦公室人員應具備的意識和能力
案例分享:
說說你的工作和扮演角色
“贏”字意識
第二講:核心技能之一:寫作力
一、最新《黨政機關公文處理工作條例》、《黨政機關公文格式》解讀
1、公文種類變化及各文種適用范圍
口訣:兩決兩公三通道,意批一令一紀要。
2、公文行文規(guī)則
向上行文
向下行文
聯(lián)合行文
案例分析:各文種行文關系與禁忌
容易混淆文種的適用范圍與區(qū)別
3、公文處理流程
擬制(起草、審核、簽發(fā))
辦理(收文辦理、發(fā)文辦理、整理歸檔)
管理
4、最新公文格式變化
公文格式各要素組成及排序
公文格式新舊標準的要素名稱變化
公文格式新舊標準的要素編排變化
5、用word制作標準格式公文
案例分析:公文格式六大原則
標準格式的word模板(實用,授課時提供模板并講解用法)
二、文書寫作八法
1、 目中有人
案例分析:杜拉拉為什么會挨批?
蘋果事件中的聲明和致謙信
馬航事件中的聲明
2、 標題說話
案例分析:
從某集團的OA使用說起
××縣的“無法無天,無組織無紀律”
工具分享:
文書標題檢查表
標題錯誤更正對照表
3、刪繁就簡
工具分享:刪繁就簡三步法
言之有物五問法
4 分類有序
案例分析:中央軍委關于渡江作戰(zhàn)計劃等問題的指示
工具分享:文書分類檢查表
5、 開門見山
案例分析:為什么書記的講話被打斷
工具分享:寫作結構六分法
6、 明白如話
案例分析:
從縣長在開工儀式上的講話到喊話教材
旅游通知的不同寫法(給人的不同體驗)
7、 圖表說話
案例分析:麥肯錫的圖表格式
工具分享:圖表分類選擇表
一分鐘制圖口訣
8、 視覺傳達
案例分析:文書不同視覺效果的比較
工具分享:文書視覺檢查表
第三講:核心技能之二:溝通力
一、溝通為重,和而不同
1、 對上級、平級、下級溝通的不同策略
2、 提前半步助溝通
3、 各美其美,美人之美—有效贊美6原則
案例分享:
三面鏡子
認“真”的故事
“高手”惹的禍
二、接待應酬,有禮有節(jié)
1、傳遞熱情的SOFTEN法則
2、辦公室應酬的十要法則
3、接待工作的十個明確(人行費用首先想,車會接送吃住玩)
案例分享:用輸去贏
情景練習:模擬公司的一次接待活動
第四講:核心技能之三:執(zhí)行力
一、文檔管理,知識共享
1、知識管理新理念—現(xiàn)代企業(yè)的檔案管理
2、文檔管理各階段的工作規(guī)范
3、電子文件的安全管理
案例分享:企業(yè)知識地圖應用
工具分享:企業(yè)檔案數(shù)據(jù)庫
二、物品管理,井然有序。
1、“定位效應”助管理
2、5S在辦公室管理中的應用(騰空間—贏時間—亮眼—養(yǎng)眼—養(yǎng)心)
三、上司服務,靈活有效
1、有效安排日程
案例分析:一位總經(jīng)理的日程安排
2、合理安排約見
3、技巧進行擋駕
4、及時督促活動
案例分析:與上司工作的三個層次
四、會務活動,忙而不亂。
1、 會議成本怎么算?
2、 高效會議六大口訣
情景練習:找一找:影響會議效果的因素
3、大型活動組織的“一導二劃三細化”
案例分享:大型活動失控原因及對策
情景練習:集團年會組織
工具分享:會議/活動組織檢查表
總結:演練點評
講師簡介
曹志巍 老師
企業(yè)管理實戰(zhàn)專家
商務寫作訓練專家
國家注冊高級企業(yè)培訓師
多地行政學院、黨校特聘講師
10多年企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
曾任:藍盾集團 行政總監(jiān)
現(xiàn)任:某投資集團 行政總經(jīng)理、總裁助理
曹老師曾做過中學教師、報社記者和編輯,并在當?shù)孛襟w刊物發(fā)表了大量報道,多篇報道獲得部門嘉獎,積累了眾多寫作實踐經(jīng)驗,增強了自身對文字的敏感度,建立了文書寫作評價的獨特視角,為提升管理和培訓技能奠定了堅實基礎。
曹老師曾擔任藍盾集團等公司高管職務,把握企業(yè)管理精髓,幫助企業(yè)構建和優(yōu)化管理體系,為企業(yè)建立高效管理運營模式,實現(xiàn)了經(jīng)營業(yè)務的有效運轉;通過10多年企業(yè)管理和培訓經(jīng)驗,從繁雜瑣碎的管理事務中提煉出易學易用的模板工具,并通過一系列管理類培訓課程的實施落地,為受訓企業(yè)培養(yǎng)出近百名高素質管理人才、近千名優(yōu)秀員工,課程內容及授課風格深受高層領導和員工好評。
課程對象
備 注
課程名稱:辦公室工作規(guī)范與技巧訓練