中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)
市場(chǎng)營(yíng)銷內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)
課程詳情
單元一、 體驗(yàn)廳現(xiàn)狀分析篇
Ø 體驗(yàn)廳的設(shè)計(jì)
ü 體驗(yàn)廳理性要素
2 便捷度
ü 體驗(yàn)廳感性要素
ü 設(shè)計(jì)要素考慮
2 視覺運(yùn)用
2 聽覺運(yùn)用
2 感覺運(yùn)用
Ø 體驗(yàn)廳功能布局分析
ü 布局模塊
ü 布局主線
單元二 營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境管理
Ø 廳外環(huán)境管理
ü 秩序管理
ü 門前三包的含義
ü 案例分析:停車場(chǎng)丟車
Ø 廳內(nèi)環(huán)境管理
ü 現(xiàn)場(chǎng)巡檢內(nèi)容
ü 設(shè)備、氛圍、人員檢查
ü 步行穿越
ü 現(xiàn)場(chǎng)巡視工具—巡檢表的應(yīng)用
Ø 后臺(tái)管理
ü 5S管理
Ø 營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)閑時(shí)管理
ü 錄像教學(xué):營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)閑時(shí)管理
單元三 營(yíng)業(yè)廳設(shè)備管理
Ø 營(yíng)業(yè)廳營(yíng)銷與促銷
ü 陳列管理的目的
ü 視覺營(yíng)銷
2 色彩搭配
2 人體工學(xué)
2 案例舉例:春、夏、秋、冬的色彩選擇;情人節(jié)的色彩選擇、春節(jié)的色彩選擇
Ø 陳列原則
ü VI標(biāo)識(shí)規(guī)范統(tǒng)一原則
ü 黃金空間陳列原則
ü “協(xié)調(diào)統(tǒng)籌”和“重點(diǎn)突出”相統(tǒng)一原則
ü 便利性(顯而易見)原則:
ü 美觀有序性原則
ü 區(qū)域主題與宣傳陳列相對(duì)應(yīng)原則
2 時(shí)效性原則
2 豐滿性原則
2 穩(wěn)固性原則
Ø POP
ü POP構(gòu)圖
ü POP設(shè)計(jì)
Ø 國(guó)際運(yùn)營(yíng)商陳列經(jīng)驗(yàn)
ü 香港知名運(yùn)營(yíng)商
ü 蘋果店陳列介紹
ü 案例分析:客戶第一眼看到……
單元四 營(yíng)業(yè)廳客戶動(dòng)線管理
Ø 體驗(yàn)廳引導(dǎo)動(dòng)線分析
ü 設(shè)計(jì)引導(dǎo)客戶動(dòng)線
ü 廳外——廳內(nèi)——廳外接觸點(diǎn)分析
ü 客戶行進(jìn)路線管理
ü 導(dǎo)購(gòu)動(dòng)線管理
單元五 顧問式營(yíng)銷
ü 顧問式營(yíng)銷技術(shù)1:講故事法
2 如何講故事
2 現(xiàn)場(chǎng)演練——XX移動(dòng)故事會(huì)
ü 顧問式營(yíng)銷技術(shù)2:產(chǎn)品說明
2 “三句半”業(yè)務(wù)說明技巧
2 視覺、視覺、感覺型客戶特點(diǎn)分析
ü 案例訓(xùn)練
2 “家庭V網(wǎng)”
2 飛信
2 手機(jī)郵箱
ü 顧問式營(yíng)銷技術(shù)3:拒絕應(yīng)對(duì)
2 “乒乓對(duì)話”的運(yùn)用
2 “3F”法則的運(yùn)用
2 “以大化小”法運(yùn)用
ü 顧問式營(yíng)銷技術(shù)4:協(xié)議達(dá)成
2 關(guān)鍵時(shí)刻的把握
2 “二則一法”運(yùn)用
2 “請(qǐng)教詢問法”運(yùn)用
單元六 客戶滿意理念
Ø 客戶服務(wù)理念的建立
Ø 客戶滿意的公式表述
Ø 提升客戶滿意度的方法
ü 提升客戶感知的方法
2 客戶服務(wù)的真理瞬間
2 峰終定律
2 服務(wù)在于細(xì)節(jié)
ü 降低客戶期望的方法
2 管理客戶理性期望
2 案例分析:驚喜服務(wù)
單元七 投訴處理
ü 投訴處理五步驟
2 同理心技巧
2 傾聽技巧
2 提問技巧
2 語(yǔ)言有效表達(dá)
2 總結(jié)歸納
單元八 答疑與總結(jié)
講師簡(jiǎn)介
張昊 老師
服務(wù)營(yíng)銷、情緒與壓力管理培訓(xùn)師,系統(tǒng)傳授專業(yè)投訴處理、情緒與壓力管理、肢體語(yǔ)言的心理暗示等課程!
張昊老師 中山大學(xué)嶺南學(xué)院MBA,廈門大學(xué)學(xué)士,從事過多種職業(yè),在豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。張昊老師曾任職于某軟件公司,參與某企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)工作,曾耽任過某電臺(tái)節(jié)目主播等。
張昊老師從事培訓(xùn)服務(wù)多年,曾為百余家家通信企業(yè)提供過咨詢與培訓(xùn)。目前張昊老師的學(xué)員總?cè)藬?shù)超過10萬人。服務(wù)足跡有:
中國(guó)移動(dòng):廣東移動(dòng)、福建移動(dòng)、上海移動(dòng)、天津移動(dòng)、陜西移動(dòng)、內(nèi)蒙古移動(dòng)、重慶移動(dòng)、湖北移動(dòng)、江蘇移動(dòng)、吉林移動(dòng)、貴州移動(dòng)、西藏移動(dòng)、河南移動(dòng)、安徽移動(dòng)、廣西移動(dòng)、青海移動(dòng)、湖南移動(dòng)、云南移動(dòng)、甘肅移動(dòng)、新疆移動(dòng)、黑龍江移動(dòng)、寧夏移動(dòng)、浙江移動(dòng)等一百多家省市公司。
張昊老師:特別擅長(zhǎng)服務(wù)領(lǐng)域的投訴與服務(wù)營(yíng)銷的研究。對(duì)于員工的心態(tài)調(diào)整、投訴處理技巧、投訴處理法律知識(shí)、情緒與壓力管理等課程都有獨(dú)到的見解。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱:服務(wù)營(yíng)銷與客戶感知