一、課程背景：
不少銀行都建立了員工職業(yè)生涯規(guī)劃體系，為銀行的各級(jí)員工規(guī)劃了職業(yè)發(fā)展的方向；有些重要或關(guān)鍵崗位，甚至有專(zhuān)人針對(duì)性的制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃方案，具體到入職的崗位、薪酬，今后會(huì)如何使用，考慮使用的方向、層次和一定時(shí)期的薪酬情況等等，內(nèi)容明晰考慮入微。但即便如此，員工的流失率卻仍居高不下，核心崗位的人才流失情況也并沒(méi)有改善。這問(wèn)題究竟在哪？這種現(xiàn)象稱(chēng)之為員工職業(yè)生涯規(guī)劃的瓶頸。
因此，員工職業(yè)生涯規(guī)劃體系需要不斷地完善，才能促使我們員工的不斷進(jìn)步，完成人生、事業(yè)上的成功。


二、課程收益：
1、樹(shù)立員工良好的職業(yè)心態(tài)
2、讓員工具備良好的職業(yè)基礎(chǔ)素養(yǎng)
3、使員工掌握基本的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基礎(chǔ)知識(shí)
4、讓員工充分的感受到銀行對(duì)于他們的關(guān)心，增強(qiáng)員工的銀行凝聚力
5、為銀行進(jìn)行員工職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理體系實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ)


五、課程內(nèi)容大綱：
一、 人生發(fā)展與職業(yè)生涯
1、為什么要關(guān)注職業(yè)生涯
2、夢(mèng)想與職業(yè)生涯的關(guān)系
3、人生發(fā)展與職業(yè)生涯的關(guān)系（一）
Ø 人的五種年齡及其特點(diǎn)
Ø 人生命周期與人生發(fā)展
Ø 人生十個(gè)階段與人生發(fā)展
4、人生發(fā)展與職業(yè)生涯的關(guān)系（二） 
Ø 人生需求與職業(yè)發(fā)展
Ø 人生的價(jià)值與職業(yè)發(fā)展
Ø 人生需求與職業(yè)生涯
二、充滿(mǎn)機(jī)遇的職業(yè)生涯
1、旅游與職業(yè)生涯
2、職業(yè)生涯的不同時(shí)期及其特征
3、職業(yè)生涯不同階段的心理特征
4、職業(yè)生涯危機(jī)及其應(yīng)對(duì)
5、職業(yè)生涯四個(gè)階段
6、職業(yè)生涯成功方向的多樣性
三、職業(yè)生涯成功秘訣
1、如果職業(yè)生涯是一棵樹(shù)
2、什么是內(nèi)、外職業(yè)生涯
3、內(nèi)、外職業(yè)生涯的特征及其關(guān)系
4、職業(yè)生涯的真正關(guān)注點(diǎn)
5、職業(yè)生涯快速進(jìn)步的秘訣
6、永遠(yuǎn)為自己打工
四、確定職業(yè)生涯之路
1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與職業(yè)生涯
2、什么叫職業(yè)化
3、職業(yè)生涯的發(fā)展歷程
4、陳方博士的職業(yè)生涯之路
5、開(kāi)始你的職業(yè)生涯之路
6、中國(guó)特色的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理體系
五、職業(yè)生涯之個(gè)人：認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自我
六、個(gè)人職業(yè)生涯實(shí)踐
1、機(jī)會(huì)與能力的關(guān)系
2、工作出錯(cuò)原因分析
3、提高能力六個(gè)層次
4、對(duì)“工作結(jié)果”認(rèn)識(shí)的歷程
5、對(duì)“經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”認(rèn)識(shí)的歷程
6、對(duì)“與人分享”認(rèn)識(shí)的歷程
7、享受失敗
七、職業(yè)生涯發(fā)展
1、對(duì)于職業(yè)生涯發(fā)展的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)
2、職業(yè)發(fā)展的形式的多樣化（一）
3、職業(yè)發(fā)展形式的多樣性（二）
4、職業(yè)發(fā)展形式多樣性（三）
5、職業(yè)生涯發(fā)展儀式
6、職業(yè)生涯發(fā)展儀式的應(yīng)用