課程背景
培訓(xùn)的價(jià)值到底在哪里？
培訓(xùn)不能有效支撐企業(yè)的戰(zhàn)略與目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，怎么辦？
培訓(xùn)不能有效地解決企業(yè)面對(duì)的問題，達(dá)不到預(yù)期的目的，如何解決？
面對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)或部門主管對(duì)培訓(xùn)的消極態(tài)度，您一籌莫展？
培訓(xùn)整體缺乏規(guī)劃，需求確定不科學(xué)影響整體效果？
“空降兵”成功率低，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)遷移到企業(yè)困難，怎么辦？
公司員工不愿意做內(nèi)部講師，知識(shí)顯性化存在大問題，如何激勵(lì)員工分享知識(shí)？
課程專業(yè)性太強(qiáng)，市場(chǎng)上很難找到相應(yīng)的講師，怎么辦？
培訓(xùn)結(jié)果難以考察，評(píng)估難度太大，如何讓領(lǐng)導(dǎo)真正感受到培訓(xùn)的效果和價(jià)值？
如何破解困局，是每一個(gè)培訓(xùn)管理者需要深入思索和解決的問題。本課程結(jié)合大量的培訓(xùn)管理體系咨詢案例和標(biāo)桿企業(yè)培訓(xùn)管理體系建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及講師在企業(yè)培訓(xùn)管理方面十多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教您如何快速完成培訓(xùn)管理體系建設(shè)，通過體系化運(yùn)作，將培訓(xùn)工作做得有聲有色、快速見效，用業(yè)績(jī)向老板說話，增加培訓(xùn)管理者的話語權(quán)，體現(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)真正的價(jià)值！


課程對(duì)象
人力資源總監(jiān)/經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理、培訓(xùn)管理人員、培訓(xùn)講師、職能部門總監(jiān)/經(jīng)理、大區(qū)/區(qū)域經(jīng)理、工廠廠長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部等


授課方式
理論講授
實(shí)戰(zhàn)演練
案例分析
互動(dòng)答疑


課程時(shí)長(zhǎng)
1天（6小時(shí)/天）
課程大綱
第一部分：企業(yè)培訓(xùn)初識(shí)
思考：為什么培訓(xùn)前和培訓(xùn)后沒有任何區(qū)別？
1. 培訓(xùn)帶給我們的困惑——如何讓培訓(xùn)有看得見的效果？
2. 培訓(xùn)管理成功必備關(guān)鍵因素
3. 企業(yè)培訓(xùn)管理體系框架及其運(yùn)行圖
4. 培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)必須遵守的幾大原則
4.1. 培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略統(tǒng)一
4.2. 培訓(xùn)與員工任職資格、職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合
4.3. 培訓(xùn)要以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向

第二部分：企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)第一步-——使用科學(xué)的培訓(xùn)需求分析方法
1. 培訓(xùn)需求分析的三大層面
1.1 戰(zhàn)略層面的需求解讀
1.2 崗位層面的需求分析
1.3 個(gè)人層面的需求識(shí)別
2. 企業(yè)管理者必須掌握的五種員工培訓(xùn)需求分析方法
2.1. 調(diào)查問卷
2.2. 面對(duì)面的訪談
2.3. 工作場(chǎng)所的觀察
2.4. 績(jī)效評(píng)估結(jié)果的分析
2.5. 現(xiàn)有工作任務(wù)的分析
互動(dòng)練習(xí)：如何成功開展培訓(xùn)需求調(diào)查分析活動(dòng)？
案例分析：某標(biāo)桿企業(yè)資深程序員和客戶代表的培訓(xùn)地圖
工具箱：某知名企業(yè)年度培訓(xùn)需求調(diào)查表

第三部分：如何有效利用內(nèi)外部培訓(xùn)資源
1. 抓住內(nèi)部資源
1.1. 內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的建設(shè)培養(yǎng)
互動(dòng)練習(xí)：如何有效開展選拔內(nèi)訓(xùn)師的活動(dòng)？
1.2. 核心課程庫建設(shè)與優(yōu)化
u 如何設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程
u 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的要點(diǎn)
u 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)常遇問題
2. 開拓外部資源
2.1 培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)的篩選與合作評(píng)估
2.2 外部講師庫的建立與合作評(píng)估

第四部分：如何建設(shè)培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)體系
1. 學(xué)習(xí)的組織和管理流程
1.1 年度培訓(xùn)計(jì)劃與預(yù)算的編寫方法
1.2 如何確定學(xué)習(xí)方式
1.3 培訓(xùn)前期準(zhǔn)備
1.4 現(xiàn)場(chǎng)的組織與控制技巧
2. 培訓(xùn)效果評(píng)估
2.1 評(píng)估體系架構(gòu)
2.2 培訓(xùn)效果的收集（步驟、種類、渠道、方法）
2.3 培訓(xùn)評(píng)估的內(nèi)容
2.4 培訓(xùn)評(píng)估的方法與步驟
2.5 投資報(bào)酬率模型
互動(dòng)練習(xí)：如何設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)實(shí)施組織流程？
工具箱：某知名企業(yè)培訓(xùn)實(shí)施組織流程圖

第五部分：培訓(xùn)制度體系建設(shè)
1. 規(guī)劃企業(yè)培訓(xùn)制度
2. 培訓(xùn)管理制度——企業(yè)培訓(xùn)管理的“基本法”
3. 內(nèi)訓(xùn)師選拔和升降級(jí)管理制度設(shè)計(jì)技巧
4. 外部合作機(jī)構(gòu)和合作講師管理制度設(shè)計(jì)要領(lǐng)
5. 課程開發(fā)管理制度——如何激勵(lì)員工的知識(shí)顯性化
6. 如何讓企業(yè)培訓(xùn)制度與企業(yè)其它制度共融共生、有效銜接？

第六部分：互動(dòng)答疑

2 課后將提供管理輔助材料、管理工具包，表格、實(shí)用工具等！