中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
課程詳情
一、員工職業(yè)規(guī)劃的概念與重要意義
1. 員工職業(yè)規(guī)劃的概念
2. 員工職業(yè)規(guī)劃的一般原則
3. 員工職業(yè)規(guī)劃的六大步驟
4. 員工職業(yè)規(guī)劃的終極目標(biāo)
5. 員工職業(yè)規(guī)劃的重要意義
-職業(yè)規(guī)劃對員工發(fā)展的重要作用
-員工職業(yè)規(guī)劃對企業(yè)發(fā)展的影響力
案例分享:優(yōu)秀企業(yè)如何重視員工職業(yè)規(guī)劃
二、員工職業(yè)發(fā)展階段性特點(diǎn)與管理策略
1. 員工職業(yè)發(fā)展階段的一般劃分
2. 員工職業(yè)發(fā)展階段性特征分析
3. 員工職業(yè)發(fā)展階段性發(fā)展需求分析
4. 員工職業(yè)發(fā)展階段性目標(biāo)任務(wù)
5. 員工職業(yè)規(guī)劃的時機(jī)選擇
案例分析:老員工的發(fā)展需求
三、員工個性與適合職業(yè)測試
1. 性格測試工具解析及其應(yīng)用
-MBTI性格測試方法
-員工性格與匹配職業(yè)
2. 職業(yè)錨測試工具解析及其應(yīng)用
3. 興趣測試工具解析及其應(yīng)用
4. 管理者如何看待和應(yīng)用個性測試
四、員工職業(yè)發(fā)展通路設(shè)計(jì)
1. 明確企業(yè)發(fā)展和人才開發(fā)需求
2. 企業(yè)一般行政通路與晉升制度設(shè)計(jì)
3. 專業(yè)發(fā)展通路的設(shè)計(jì)策略與方法
-序列發(fā)展通路的設(shè)計(jì)
-專業(yè)發(fā)展通路的設(shè)計(jì)與確立
-專業(yè)發(fā)展通路標(biāo)準(zhǔn)建立的一般方法
案例分享:某企業(yè)專業(yè)通路標(biāo)準(zhǔn)簡析
4. 員工專業(yè)通路晉升策略
-崗位素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的建立
-員工能力素質(zhì)的定位方法
-基于素質(zhì)、績效的專業(yè)通路晉升標(biāo)準(zhǔn)的建立
案例分享:企業(yè)專業(yè)通路標(biāo)準(zhǔn)晉升辦法與技巧
五、員工職業(yè)發(fā)展的診斷、分析與定位
1. 員工如何進(jìn)行自我評估與環(huán)境分析
-自我評估與環(huán)境分析的八項(xiàng)內(nèi)容
-自我個性化六因素分析
-員工自我定位分析五步法
-《員工職業(yè)規(guī)劃表》的編制
-如何設(shè)定職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)
2. 管理者如何幫助員工分析和定位職業(yè)規(guī)劃
-個性化因素分析與診斷
-職業(yè)階段性需求分析
-職業(yè)定位分析
-規(guī)劃目標(biāo)及行動計(jì)劃分析
3. 管理者如何引導(dǎo)新晉畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃
案例分享:員工職業(yè)規(guī)劃示例
六、員工職業(yè)規(guī)劃的實(shí)施與自我管理
1. 根據(jù)職業(yè)規(guī)劃制定發(fā)展計(jì)劃
2. 明確定位與自我激勵
3. 積極心態(tài)與虛心求教
4. 潛心磨練與技能提升
案例分享:員工發(fā)展計(jì)劃示例
七、管理者如何輔助員工的職業(yè)發(fā)展
1. 如何分析和確認(rèn)員工的培訓(xùn)需求
2. 員工培訓(xùn)的多種形式與方法
3. 管理者的“三員”角色定位
4. 輔導(dǎo)的時機(jī)與方法
-有效育人的八步法與四步曲
5. 員工職業(yè)規(guī)劃的動態(tài)管理
-員工績效診斷的方法
-員工能力素質(zhì)評價的方法
-職業(yè)規(guī)劃面談的內(nèi)容與方法
6. 崗位異動促進(jìn)員工職業(yè)發(fā)展
-輪崗及工作擴(kuò)大化/豐富化的實(shí)施要點(diǎn)及注意事項(xiàng)
案例討論:讓下屬快速成長
八、管理者如何支持、激勵員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
1. 為員工創(chuàng)造優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)文化和工作條件
2. 與不同性格員工保持有效溝通的要點(diǎn)
3. 客觀反饋績效表現(xiàn)并分析改進(jìn)
4. 客觀評定能力素質(zhì)并實(shí)施改進(jìn)計(jì)劃
5. 管理者如何關(guān)注和化解員工薪酬問題
6. 非經(jīng)濟(jì)手段激勵員工
-學(xué)習(xí)與成長關(guān)注
-授權(quán)的路徑與技巧
-如何讓員工參與管理
-精神激勵員工的15種實(shí)戰(zhàn)技巧
案例討論:高效執(zhí)行
九、員工職業(yè)規(guī)劃為管理者帶來的收益
1. 了解并把握員工,才盡其用
2. 明確管理目標(biāo)方向
3. 促進(jìn)員工能力素質(zhì)提升
4. 建立伙伴關(guān)系,增強(qiáng)凝聚力
5. 提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,構(gòu)筑人才梯隊(duì)
6. 吸引、保留人才
7. 歷練管理技能,提升管理素養(yǎng)
講師簡介
孫斌 老師
孫 斌老師——
64年生人,國內(nèi)第一代企業(yè)管理咨詢專家之一,
人力資源管理領(lǐng)域知名實(shí)戰(zhàn)型咨詢師/培訓(xùn)師
中國職業(yè)經(jīng)理人(CPM)資格培訓(xùn)中心理事
清華大學(xué)、四川大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師
國內(nèi)多家知名管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高級講師、咨詢師
中國人力資源研究會“優(yōu)秀人力資源專家”
人力資源薪酬激勵V-S-P立體管理模型創(chuàng)建人
主要經(jīng)歷
——12年國有企業(yè)、民營企業(yè)及多種行業(yè)的工作經(jīng)歷,曾任大中型企業(yè)人事主管、人力資源經(jīng)理、總經(jīng)理助理、人力資源總監(jiān)等管理職務(wù)。
——15年企業(yè)培訓(xùn)與管理咨詢專業(yè)經(jīng)歷,其間任管理咨詢企業(yè)CEO5年,進(jìn)駐企業(yè)任行政副總近2年。長期專注于企業(yè)人力資源管理策略和實(shí)操技術(shù)方法的研究、實(shí)踐與創(chuàng)新。
——先后為國內(nèi)100余家知名企業(yè)進(jìn)行組織與人力資源管理咨詢診斷、方案設(shè)計(jì)和運(yùn)行輔導(dǎo),服務(wù)客戶涉及多種行業(yè)、多種類型和不同規(guī)模的企業(yè),曾擔(dān)任多家上市公司及知名企業(yè)管理顧問,對企業(yè)運(yùn)營及管理現(xiàn)實(shí)問題具有深刻的感知與解悟,在長期輔助企業(yè)的實(shí)踐中總結(jié)和探索出諸多簡練、實(shí)效的管理技術(shù)與方法,尤其在企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)與績效管理方面擁有突破性的技術(shù)方法優(yōu)勢,受到服務(wù)企業(yè)的高度認(rèn)可。
——主持200余場企業(yè)管理相關(guān)培訓(xùn),因長期接觸企業(yè)實(shí)踐,深諳企業(yè)內(nèi)部管理現(xiàn)實(shí)問題,培訓(xùn)以實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效見長,培訓(xùn)思路新穎獨(dú)特,培訓(xùn)風(fēng)格深入淺出、簡練精到,實(shí)操案例豐富。
課程對象
備 注
課程名稱:員工職業(yè)規(guī)劃管理