中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)
戰(zhàn)略管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（a10by9.cn）
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課程詳情
引子案例：劉力經(jīng)理的當(dāng)官情結(jié)困惑
1．劉力面臨這些問(wèn)題的原因是什么？
2．劉力該如何面對(duì)這些問(wèn)題？
3．劉力需要得到什么幫助？
引子游戲：齊放竹竿游戲--成功領(lǐng)導(dǎo)管理素質(zhì)的要素
1.現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)
2.啟示：成功領(lǐng)導(dǎo)管理素質(zhì)的要素
3.如何做一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者圖示
第一章 領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)力的一般原理
一、領(lǐng)導(dǎo)的釋義
二、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)能力
三、領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型
第二章 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)含義及素質(zhì)和能力要求
一.正確理解現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)含義
二.現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的總體素質(zhì)要求
三 二十一世紀(jì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的全面能力要求
第三章 領(lǐng)導(dǎo)工作的基本原則及思維方法
一、領(lǐng)導(dǎo)工作的基本原則
二、領(lǐng)導(dǎo)工作的思維方法
1.系統(tǒng)論方法：注重結(jié)構(gòu)，注重層次
案例：蔣介石的教訓(xùn)總結(jié)
2.控制論方法：強(qiáng)調(diào)信息，強(qiáng)調(diào)反饋
三株案例：風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制
3.模糊論方法：彈性管理--利取最大，害取最小原則
現(xiàn)實(shí)管理的特性
管理彈性分類(lèi)
4.人才論方法：對(duì)待人才應(yīng)有的態(tài)度
小組討論：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)如何對(duì)待人才發(fā)表幾點(diǎn)感想。
案例：電訊公司隱瞞真相
案例：美國(guó)某公司的起死回生
名人名言：不信任是最大的成本
案例研究：希爾頓的用人之道
5.任務(wù)論方法：根本任務(wù)與經(jīng)常任務(wù)
案例：聯(lián)系群眾的案例—松下的銷(xiāo)售會(huì)
6.職業(yè)化方法：基層、中層和高層不同
第四章 領(lǐng)導(dǎo)管理溝通的方法與功效
引子案例：老金為什么專(zhuān)能攻破問(wèn)題客戶(hù)？小王卻不行？
一.溝通的定義及實(shí)質(zhì)
案例：楊子榮和座山雕的機(jī)智對(duì)話
二.遵從有效溝通的六特性
溝通游戲：閉眼撕紙（第一回合）
案例：小孩，尼姑及和尚溝通的故事
案例：某女營(yíng)銷(xiāo)員失單
練習(xí)：把封閉式問(wèn)題轉(zhuǎn)成開(kāi)放式問(wèn)題
提問(wèn)游戲：黑板猜字
案例：肢體語(yǔ)言對(duì)行為的影響
溝通游戲：語(yǔ)氣與語(yǔ)調(diào)的練習(xí)
三.對(duì)有效溝通的深入認(rèn)識(shí)
溝通游戲：閉眼撕紙（第二回合）
四.為什么經(jīng)理人要注意對(duì)部下進(jìn)行有效溝通
引子案例：高經(jīng)理為什么受累不討好？
1.管理人員溝通的重要性
2.溝通對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)更具有特殊意義
案例：美國(guó)的總統(tǒng)選舉，拉選票。
案例：毛澤東善于和群眾溝通
案例：西北歌王王洛賓走遍中國(guó)大西北
案例：某經(jīng)理人內(nèi)向，不善與部下溝通
五.成功在于溝通
1.今天的管理人員面對(duì)復(fù)雜的管理現(xiàn)象
2.項(xiàng)目經(jīng)理的溝通要求
3.成敗之別
4.成功管理者的溝通圈
溝通游戲：部屬角色與領(lǐng)導(dǎo)角色
第五章 有效溝通與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
一.有效溝通與情商
案例：鋼鐵大王查爾斯.施瓦布懲罰工人吸煙
案例：《財(cái)經(jīng)時(shí)報(bào)》記者對(duì)張錫民的采訪
二.應(yīng)當(dāng)克服的痼癖與習(xí)慣
案例：一位著名散文家的精彩描述
案例：富蘭克林的著名自述
三.情商測(cè)試問(wèn)卷情商分析
案例：有一位總經(jīng)理在前往視察一門(mén)培訓(xùn)課程
四.做一個(gè)彈性的溝通者
將“但是”換成“也”“合一架構(gòu)”
富蘭克林避免抗拒的溝通技巧溝通六道
五.對(duì)待有問(wèn)題部屬的原則—情、理、法三結(jié)合
六.責(zé)備部屬的技巧
七.如何贏得部屬的忠心
八.如何處理好員工的抱怨？
第六章 管理者穿透力培養(yǎng)的6Q模式
引子案例：“地下總經(jīng)理”
一.公司的成長(zhǎng)是艱難的過(guò)程
二.中國(guó)企業(yè)的達(dá)利克摩斯之劍
巨人集團(tuán)案例分析：科學(xué)決策的重要性
決策經(jīng)典案例分析研討
三.中國(guó)呼喚高素質(zhì)的中高層職業(yè)經(jīng)理人
案例：國(guó)內(nèi)B企業(yè)總經(jīng)理的一天
案例：國(guó)外A企業(yè)高層管理者的一天
資料：中國(guó)企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力排名
四.管理者的穿透力素質(zhì)培養(yǎng)
五.中高層管理者的心痛
六.6Q模式簡(jiǎn)述
LQ= IQ+ EQ+ AQ+ FQ+ HQ
七.管理者6Q塑造法
1.不斷學(xué)習(xí)是6Q提高的源泉
2.自我修煉是6Q提高的內(nèi)功
3.在實(shí)踐中成長(zhǎng)與悟道
4.領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)化成長(zhǎng)平臺(tái)—從基層到高層
案例：吳士宏從清潔工到中國(guó)微軟總經(jīng)理，為什么能揚(yáng)名于中國(guó)？
八.管理者6Q模式的實(shí)例典范—松下幸之助
結(jié)束語(yǔ)：社會(huì)發(fā)展需要不斷提高領(lǐng)導(dǎo)力
1．劉力面臨這些問(wèn)題的原因是什么？
2．劉力該如何面對(duì)這些問(wèn)題？
3．劉力需要得到什么幫助？
引子游戲：齊放竹竿游戲--成功領(lǐng)導(dǎo)管理素質(zhì)的要素
1.現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)
2.啟示：成功領(lǐng)導(dǎo)管理素質(zhì)的要素
3.如何做一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者圖示
第一章 領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)力的一般原理
一、領(lǐng)導(dǎo)的釋義
二、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)能力
三、領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型
第二章 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)含義及素質(zhì)和能力要求
一.正確理解現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)含義
二.現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的總體素質(zhì)要求
三 二十一世紀(jì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的全面能力要求
第三章 領(lǐng)導(dǎo)工作的基本原則及思維方法
一、領(lǐng)導(dǎo)工作的基本原則
二、領(lǐng)導(dǎo)工作的思維方法
1.系統(tǒng)論方法：注重結(jié)構(gòu)，注重層次
案例：蔣介石的教訓(xùn)總結(jié)
2.控制論方法：強(qiáng)調(diào)信息，強(qiáng)調(diào)反饋
三株案例：風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制
3.模糊論方法：彈性管理--利取最大，害取最小原則
現(xiàn)實(shí)管理的特性
管理彈性分類(lèi)
4.人才論方法：對(duì)待人才應(yīng)有的態(tài)度
小組討論：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)如何對(duì)待人才發(fā)表幾點(diǎn)感想。
案例：電訊公司隱瞞真相
案例：美國(guó)某公司的起死回生
名人名言：不信任是最大的成本
案例研究：希爾頓的用人之道
5.任務(wù)論方法：根本任務(wù)與經(jīng)常任務(wù)
案例：聯(lián)系群眾的案例—松下的銷(xiāo)售會(huì)
6.職業(yè)化方法：基層、中層和高層不同
第四章 領(lǐng)導(dǎo)管理溝通的方法與功效
引子案例：老金為什么專(zhuān)能攻破問(wèn)題客戶(hù)？小王卻不行？
一.溝通的定義及實(shí)質(zhì)
案例：楊子榮和座山雕的機(jī)智對(duì)話
二.遵從有效溝通的六特性
溝通游戲：閉眼撕紙（第一回合）
案例：小孩，尼姑及和尚溝通的故事
案例：某女營(yíng)銷(xiāo)員失單
練習(xí)：把封閉式問(wèn)題轉(zhuǎn)成開(kāi)放式問(wèn)題
提問(wèn)游戲：黑板猜字
案例：肢體語(yǔ)言對(duì)行為的影響
溝通游戲：語(yǔ)氣與語(yǔ)調(diào)的練習(xí)
三.對(duì)有效溝通的深入認(rèn)識(shí)
溝通游戲：閉眼撕紙（第二回合）
四.為什么經(jīng)理人要注意對(duì)部下進(jìn)行有效溝通
引子案例：高經(jīng)理為什么受累不討好？
1.管理人員溝通的重要性
2.溝通對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)更具有特殊意義
案例：美國(guó)的總統(tǒng)選舉，拉選票。
案例：毛澤東善于和群眾溝通
案例：西北歌王王洛賓走遍中國(guó)大西北
案例：某經(jīng)理人內(nèi)向，不善與部下溝通
五.成功在于溝通
1.今天的管理人員面對(duì)復(fù)雜的管理現(xiàn)象
2.項(xiàng)目經(jīng)理的溝通要求
3.成敗之別
4.成功管理者的溝通圈
溝通游戲：部屬角色與領(lǐng)導(dǎo)角色
第五章 有效溝通與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
一.有效溝通與情商
案例：鋼鐵大王查爾斯.施瓦布懲罰工人吸煙
案例：《財(cái)經(jīng)時(shí)報(bào)》記者對(duì)張錫民的采訪
二.應(yīng)當(dāng)克服的痼癖與習(xí)慣
案例：一位著名散文家的精彩描述
案例：富蘭克林的著名自述
三.情商測(cè)試問(wèn)卷情商分析
案例：有一位總經(jīng)理在前往視察一門(mén)培訓(xùn)課程
四.做一個(gè)彈性的溝通者
將“但是”換成“也”“合一架構(gòu)”
富蘭克林避免抗拒的溝通技巧溝通六道
五.對(duì)待有問(wèn)題部屬的原則—情、理、法三結(jié)合
六.責(zé)備部屬的技巧
七.如何贏得部屬的忠心
八.如何處理好員工的抱怨？
第六章 管理者穿透力培養(yǎng)的6Q模式
引子案例：“地下總經(jīng)理”
一.公司的成長(zhǎng)是艱難的過(guò)程
二.中國(guó)企業(yè)的達(dá)利克摩斯之劍
巨人集團(tuán)案例分析：科學(xué)決策的重要性
決策經(jīng)典案例分析研討
三.中國(guó)呼喚高素質(zhì)的中高層職業(yè)經(jīng)理人
案例：國(guó)內(nèi)B企業(yè)總經(jīng)理的一天
案例：國(guó)外A企業(yè)高層管理者的一天
資料：中國(guó)企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力排名
四.管理者的穿透力素質(zhì)培養(yǎng)
五.中高層管理者的心痛
六.6Q模式簡(jiǎn)述
LQ= IQ+ EQ+ AQ+ FQ+ HQ
七.管理者6Q塑造法
1.不斷學(xué)習(xí)是6Q提高的源泉
2.自我修煉是6Q提高的內(nèi)功
3.在實(shí)踐中成長(zhǎng)與悟道
4.領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)化成長(zhǎng)平臺(tái)—從基層到高層
案例：吳士宏從清潔工到中國(guó)微軟總經(jīng)理，為什么能揚(yáng)名于中國(guó)？
八.管理者6Q模式的實(shí)例典范—松下幸之助
結(jié)束語(yǔ)：社會(huì)發(fā)展需要不斷提高領(lǐng)導(dǎo)力
講師簡(jiǎn)介
張錫民 老師
張錫民先生師從著名改革思想家/金融專(zhuān)家/經(jīng)濟(jì)學(xué)家溫元?jiǎng)P教授，原任北京南洋林德企業(yè)顧問(wèn)公司董事副總裁/高級(jí)管理顧問(wèn)/高級(jí)培訓(xùn)講師，并兼任清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座教授、南京理工大學(xué)MBA培養(yǎng)客座教授、北方交通大學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)協(xié)會(huì)客座教授,香港光華管理學(xué)院、北京時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司特聘高級(jí)培訓(xùn)師；并出任國(guó)家通用管理能力認(rèn)證考試主任講師之一，出任外國(guó)專(zhuān)家局下屬的美國(guó)PMP認(rèn)證考試的主力講師；并兼任北京雙高人才中心，中關(guān)村人力資源經(jīng)理協(xié)會(huì)，華夏培訓(xùn)網(wǎng)，神州培訓(xùn)網(wǎng)，中華培訓(xùn)網(wǎng)，深圳行天，武漢動(dòng)力，大連名仕等二十多家企管顧問(wèn)公司高級(jí)管理顧問(wèn)/高級(jí)培訓(xùn)講師。并出任國(guó)內(nèi)十多家公司兼職特約顧問(wèn)/培訓(xùn)講師。
3.授課風(fēng)格：
案例豐富、生動(dòng)活潑、深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，具有感染力。
4.主講課程（可以組合新題目）：
領(lǐng)導(dǎo)技能與人力資源類(lèi) ：《戰(zhàn)略人力資源管理》、《企業(yè)文化的構(gòu)建與推進(jìn)》、《如何做好人力資源經(jīng)理》、《人力資源管理實(shí)務(wù)》、《企業(yè)招聘與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)》、《企業(yè)組織設(shè)計(jì)與管理》、《企業(yè)薪酬與績(jī)效考核管理實(shí)務(wù)》、《非人力資源干部的人力資源管理》、《有效授權(quán)》、《領(lǐng)導(dǎo)力》、《目標(biāo)績(jī)效考核》、《職業(yè)經(jīng)理人塑造》、《企業(yè)中層經(jīng)理成功管理系列講座》、《溝通技巧》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《時(shí)間管理》等等。
營(yíng)銷(xiāo)類(lèi) ：《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《如何進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)談判》、《現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)策劃與管理》、《銷(xiāo)售員的激勵(lì)與管理》、《全員服務(wù)體系》、《渠道建設(shè)與管理》、《金牌銷(xiāo)售技巧》、《成功的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)/服務(wù)人員必備的專(zhuān)業(yè)特質(zhì)》、《市場(chǎng)調(diào)研》、《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》、《供應(yīng)鏈管理》、《戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)》、《關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)》、《直復(fù)營(yíng)銷(xiāo)》等等。
項(xiàng)目管理類(lèi)：PMP認(rèn)證考試授課講師，企業(yè)項(xiàng)目管理內(nèi)訓(xùn)課。
國(guó)家通用管理能力認(rèn)證考試：四個(gè)大專(zhuān)題的全部課程
中國(guó)人力資源師認(rèn)證考試：七個(gè)大專(zhuān)題的全部課程
中國(guó)市場(chǎng)總監(jiān)認(rèn)證考試：八個(gè)大專(zhuān)題的全部課程
3.授課風(fēng)格：
案例豐富、生動(dòng)活潑、深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，具有感染力。
4.主講課程（可以組合新題目）：
領(lǐng)導(dǎo)技能與人力資源類(lèi) ：《戰(zhàn)略人力資源管理》、《企業(yè)文化的構(gòu)建與推進(jìn)》、《如何做好人力資源經(jīng)理》、《人力資源管理實(shí)務(wù)》、《企業(yè)招聘與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)》、《企業(yè)組織設(shè)計(jì)與管理》、《企業(yè)薪酬與績(jī)效考核管理實(shí)務(wù)》、《非人力資源干部的人力資源管理》、《有效授權(quán)》、《領(lǐng)導(dǎo)力》、《目標(biāo)績(jī)效考核》、《職業(yè)經(jīng)理人塑造》、《企業(yè)中層經(jīng)理成功管理系列講座》、《溝通技巧》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《時(shí)間管理》等等。
營(yíng)銷(xiāo)類(lèi) ：《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《如何進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)談判》、《現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)策劃與管理》、《銷(xiāo)售員的激勵(lì)與管理》、《全員服務(wù)體系》、《渠道建設(shè)與管理》、《金牌銷(xiāo)售技巧》、《成功的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)/服務(wù)人員必備的專(zhuān)業(yè)特質(zhì)》、《市場(chǎng)調(diào)研》、《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》、《供應(yīng)鏈管理》、《戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)》、《關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)》、《直復(fù)營(yíng)銷(xiāo)》等等。
項(xiàng)目管理類(lèi)：PMP認(rèn)證考試授課講師，企業(yè)項(xiàng)目管理內(nèi)訓(xùn)課。
國(guó)家通用管理能力認(rèn)證考試：四個(gè)大專(zhuān)題的全部課程
中國(guó)人力資源師認(rèn)證考試：七個(gè)大專(zhuān)題的全部課程
中國(guó)市場(chǎng)總監(jiān)認(rèn)證考試：八個(gè)大專(zhuān)題的全部課程
課程對(duì)象
備 注
課程名稱(chēng)：領(lǐng)導(dǎo)力提升與溝通技巧
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QQ： 674837974
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