《弟子規(guī)》中的“弟子”不僅指小孩，而是我們每一位愿意學習圣賢教誨的學生，都稱為弟子，“規(guī)”是規(guī)范，我們遵守這樣的規(guī)范，就能夠讓我們的德業(yè)日漸提升，始終走人生正道，避免誤入歧途。


課程目標：
1、加強員工的責任心、忠誠度和敬業(yè)精神；
2、營造積極正面的工作氛圍；
3、加強團隊的凝聚力和向心力；
4、幫助企業(yè)員工由內(nèi)而外的轉(zhuǎn)變做人的態(tài)度和做事的方法，從而獲得幸福人生。


形式：參與式培訓（講授法、小組討論法、角色扮演法、視聽技術(shù)法等）


對象：企業(yè)管理者/企業(yè)員工/熱愛傳統(tǒng)國學的社會大眾


規(guī)模：20-60人
時間： 2天（12小時）


場地及設(shè)施要求：
投影設(shè)備、音響及電腦外接音頻線、無線話筒、桌椅可分組排放、白板書寫紙及筆。


課程大綱：


第一部分 《弟子規(guī)》的由來及時代價值
一、諸子百家與軸心時代
二、中國三大主流文化（儒、釋、道）
三、中國夢與儒家文化
1、中國夢解讀
2、儒家文化（內(nèi)圣外王；修齊治平）
3、（宋）趙普：半部《論語》治天下
4、（清）李毓秀取《論語》之經(jīng)典句編著：《弟子規(guī)》
四、學習中國傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度


第二部分 《弟子規(guī)》讀、解、悟


第一章 首孝悌--感恩文化
一、百善孝為先
二、小孝治家
1、事親
2、敬親
3、慧親
4、自愛：
1）愛惜身體（身有傷，貽親憂）；
2）愛惜名聲（德有傷，貽親羞）；
不違法亂紀；君子不立于危墻之下
【案例】鐵窗內(nèi)的懺悔
3）勤勉精進
三、中孝治企、大孝治國
四、“悌”是孝道的延伸（兄友弟恭）
【學員分享】


第二章 謹而信--安身立命之本
一、謹——處事態(tài)度
衣、食、住、行的禮儀
二、信——做人作風
1、對自己：誠信，但不愚信（近乎義）
【案例】被洪水吞沒的癡情小伙
2、對別人：信任，但不盲目輕信
【案例】銀行柜員挽回了大娘的重大損失


第三章 泛愛眾--人際關(guān)系之道
一、儒家“仁愛”思想與西方之不同
二、親親而仁民，仁民而愛物
三、子曰：其恕乎？己所不欲，勿施于人。
忍：背起；�。悍畔�。
恕：由外向思維轉(zhuǎn)向內(nèi)向思維
【案例】


第四章 而親仁--交友之道
一、擇友而交
益者三友：友直，友諒，友多聞；
損者三友：友便辟，友善柔，友便佞。
二、視其所以，觀其所由，察其所安。
【案例】因交友不慎，被朋友拉下水的徐某


第五章 余力學文--學習之道
一、什么是“學”、“習”？
二、怎樣學習？
學習的途徑：讀萬卷書；行萬里路；閱人無數(shù)；明師指路；自己覺悟
【學員分享、總結(jié)】