中國培訓(xùn)易(a10by9.cn) 市場(chǎng)營(yíng)銷內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)



課程詳情

互聯(lián)網(wǎng)+組織體系變革


課程背景:
1.面臨互聯(lián)網(wǎng)浪潮與全新的經(jīng)營(yíng)生態(tài),企業(yè)組織從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術(shù),難以把控整體方向;
2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,企業(yè)組織的前臺(tái)體系與后臺(tái)體系,都面臨著理念、思維與文化變革;
3.面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的經(jīng)營(yíng)變化,企業(yè)經(jīng)營(yíng)的驅(qū)動(dòng)模式,機(jī)制與責(zé)權(quán)利的設(shè)置都面臨挑戰(zhàn);
4.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,干部選拔、任用、激勵(lì)、培育與淘汰,都需要建立新的理念與思維模式;
5.面臨網(wǎng)絡(luò)影響,組織變革從管理到機(jī)制,再到文化上總是缺少系統(tǒng)新方法與新工具。
如果企業(yè)正在為這些問題苦惱,都應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程。


課程目標(biāo):
1.深刻了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)組織與經(jīng)營(yíng)組織中遇到一系列管理、機(jī)制問題;
2.新常態(tài)下的戰(zhàn)略、策略到組織的整體系統(tǒng),清晰從整體到局部的突破思路;
3.在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,掌握經(jīng)營(yíng)組織的組建、考核、激勵(lì)與培育四大系統(tǒng),及相關(guān)技能;
4.諳熟新時(shí)代經(jīng)理員的沙場(chǎng)選拔、激勵(lì)與培養(yǎng),建立可持續(xù)性組織的運(yùn)營(yíng)模式與技巧。


課程時(shí)間: 2天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象: 公司高管、營(yíng)銷總監(jiān)。
授課方式: 全程案例講授與啟發(fā)。問題導(dǎo)入、案例分析與方法研討、咨詢式培訓(xùn)與解答等
課程大綱:
第一講: 時(shí)代浪潮:變革勢(shì)在必行
一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代浪潮
1.硅谷傳奇與浪潮
2.智慧價(jià)值時(shí)代的到來:紅杉資本的膽略
3.獨(dú)立思考與無限平臺(tái):臉譜公司崛起秘密
二、互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式變化
1.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的三類變化
2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的整合模式
3.傳統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)業(yè)態(tài)交融
三、互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)下的新思維
1.客戶中心思維
2.整合服務(wù)思維
3.全面創(chuàng)新思維
案例一、波音飛機(jī)集團(tuán)的全球協(xié)同網(wǎng)絡(luò)
案例二、小米手機(jī)的社區(qū)經(jīng)營(yíng)模式
案例三、寶潔集團(tuán)的開放平臺(tái)式研發(fā)體系


第二講: 組織困境:尋覓突破方向
一、組織困境7種表現(xiàn)
1.整體戰(zhàn)斗力弱,烏合之眾,群龍弱首
2.團(tuán)隊(duì)凝聚力差,官兵不和,人員渙散
3.管理職能失度:一抓就死,一松就亂
4.總部職能缺失:各自為戰(zhàn),協(xié)同不暢
5.團(tuán)隊(duì)建設(shè)滯后:素質(zhì)差,趕不走,留不住
6.綜合管理失衡:簡(jiǎn)單的人治,缺少制度與機(jī)制
7.缺乏精神追求:?jiǎn)渭兝鎸?dǎo)向,沒有精神追求
二、成因與背景分析
1.宏觀原因:快速發(fā)展下的浮躁商業(yè)生態(tài),缺少底線,不留余地
2.中觀原因:缺少市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的戰(zhàn)略引導(dǎo),企業(yè)愿景與戰(zhàn)略不清
3.微觀原因:缺少基本的管理機(jī)制與管理手段
三、組織面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)
1.行業(yè)性迷茫:行業(yè)結(jié)構(gòu)在調(diào)整
2.戰(zhàn)略性迷茫:
3.組織性迷茫:
案例一、蘇北鍛壓機(jī)床廠的困惑
案例二、上海網(wǎng)絡(luò)設(shè)備廠的部門“沖突”。
案例三、浙江建筑行車廠的經(jīng)營(yíng)組織表現(xiàn)


第三講: 肩負(fù)使命:布局變革戰(zhàn)略
一、創(chuàng)業(yè)者變革使命
二、組織變革的命題
1.界定核心命題
2.清晰內(nèi)在邏輯
三 組織變革的模式
1.圍繞客戶需求的變革模式
2.圍繞市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的變革模式
3.圍繞創(chuàng)新能力的變革模式
四、組織變革的層次
1.戰(zhàn)略層面的變革
2.業(yè)務(wù)層面的變革
3.管理層面的變革
案例一、高壓變頻公司的困惑
案例二、東莞尚易皮革的組織模式裂變。
案例三、浙江建筑行車廠的經(jīng)營(yíng)組織表現(xiàn)


第四講:市場(chǎng)驅(qū)動(dòng),重構(gòu)組織結(jié)構(gòu)
一、組織設(shè)計(jì)的問題
1.“補(bǔ)丁式”組織優(yōu)化方法
2.“自娛式”組織優(yōu)化方法
3.“均衡式”組織優(yōu)化方法
4.“標(biāo)準(zhǔn)式”組織優(yōu)化方法
二、組織設(shè)計(jì)的難點(diǎn)
1.難點(diǎn)一:系統(tǒng)性與導(dǎo)向性統(tǒng)一
2.難點(diǎn)二:戰(zhàn)略性與戰(zhàn)術(shù)性統(tǒng)一
3.難點(diǎn)三:穩(wěn)定性與動(dòng)態(tài)性統(tǒng)一
4.難點(diǎn)四:經(jīng)濟(jì)性與合理性統(tǒng)一
三、打造全新的結(jié)構(gòu) 15
1.讓組織的三類流程圍繞統(tǒng)一目標(biāo)運(yùn)轉(zhuǎn)
2.系統(tǒng)資源配置必須高效地作用于市場(chǎng)
3.圍繞核心營(yíng)銷模式引領(lǐng)組織模式設(shè)計(jì)


第五講: 績(jī)效管控:打造高效團(tuán)隊(duì)
一、績(jī)效管理誤區(qū)
1. 粗放市場(chǎng)導(dǎo)向的績(jī)效:
2.過于基于短期的績(jī)效
3.被績(jī)效毀掉的公司
二、績(jī)效的職能
1.績(jī)效是過程與成果
2.績(jī)效就是員工潛質(zhì)
3.績(jī)效是系統(tǒng)與平衡
三、營(yíng)銷實(shí)踐與策略
1.增量市場(chǎng)的績(jī)效導(dǎo)向:
2.存量市場(chǎng)的績(jī)效導(dǎo)向
3.平衡與切換的決策
案例一、索尼的績(jī)效誤區(qū)
案例二、諾基亞的戰(zhàn)略績(jī)效誤區(qū)
案例三、美的與三一重工的戰(zhàn)略誤區(qū)
案例四、邁瑞醫(yī)療的績(jī)效布署與實(shí)踐


第六講: 激勵(lì)機(jī)制:激活團(tuán)隊(duì)活力
一、激勵(lì)機(jī)制關(guān)乎變革成敗
1. 激勵(lì)機(jī)制影響組織決策
2. 激勵(lì)機(jī)制左右個(gè)人意愿
3. 從經(jīng)營(yíng)視角看激勵(lì)機(jī)制
二、激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)的難點(diǎn)與方向
1. 激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)的難點(diǎn)
2. 激勵(lì)機(jī)制的主導(dǎo)方向
三、組織激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)策略
1. 營(yíng)銷體系的薪酬設(shè)計(jì)要點(diǎn)
2. 研發(fā)體系的薪酬設(shè)計(jì)要點(diǎn)
3. 生產(chǎn)體系的薪酬設(shè)計(jì)要點(diǎn)
4. 職能部門的薪酬設(shè)計(jì)要點(diǎn)
案例一、“千里馬”緣何變成“短腿馬”?
案例二、海底撈與胖東來的薪酬模式特點(diǎn)
案例三、汽車零部件制造商四項(xiàng)平行的機(jī)制


第七講:文化傳承-鑄造基業(yè)長(zhǎng)青
一、企業(yè)文化四大類型 2
1.效率型文化
2.精益型文化
3.協(xié)同型文化
4.創(chuàng)新型文化
二、企業(yè)文化建設(shè)四大難點(diǎn)
1.環(huán)境劇變對(duì)文化建設(shè)的沖擊
2.業(yè)務(wù)發(fā)展對(duì)文化建設(shè)的影響
3.組織調(diào)整對(duì)文化建設(shè)的沖擊
4.企業(yè)家的個(gè)人格局對(duì)于文化建設(shè)的沖擊
三、企業(yè)文化變革四大關(guān)鍵要領(lǐng)
1.找準(zhǔn)文化基點(diǎn)、穩(wěn)步構(gòu)建文化
2.強(qiáng)化核心文化、發(fā)育輔助文化
3.關(guān)注共同成長(zhǎng)、促進(jìn)基業(yè)長(zhǎng)青
4.神韻形式合一、雙通道共建設(shè)


第八講: 沙場(chǎng)點(diǎn)將:干部選拔歷練
一、七位經(jīng)理人案例分析;
1.背景論;區(qū)域決定高度、視野與格局
2.周期論;職業(yè)的階段誤區(qū)與煩惱
3.機(jī)會(huì)論;貴人的出現(xiàn),能意識(shí)到機(jī)會(huì),素質(zhì)與能力
4.目標(biāo)論;價(jià)值觀與潛意識(shí)
二、經(jīng)理人成長(zhǎng)的類型;
1.經(jīng)營(yíng)力型;商業(yè)表現(xiàn)—-業(yè)績(jī)成果—卓有成效的經(jīng)營(yíng)
2.組織力型;貢獻(xiàn)意識(shí)---專家協(xié)同意識(shí)—體系協(xié)同意識(shí)
3.創(chuàng)新力型;持續(xù)的學(xué)習(xí)能力,調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu);
4.決策力型;選擇正確的的事,選擇比努力更重要
三、經(jīng)理人的職業(yè)生涯;
1.專業(yè)的結(jié)構(gòu):業(yè)務(wù)—管理—人事三位一體
2.實(shí)踐的閱歷:接觸一線,感受商業(yè)界面,先亮劍后潛伏
3.總結(jié)的功效:階段性反思,靜則瞑目,潛意識(shí)感悟
4.修煉的意義:“卓有成效”是經(jīng)理人成長(zhǎng)與成熟的必然路徑,
案例一、上海團(tuán)隊(duì)的恢復(fù)---改良文化與節(jié)奏
案例二、沙場(chǎng)點(diǎn)將----主管經(jīng)營(yíng)能力的甄選與歷練,



講師簡(jiǎn)介

  吳越舟 老師
吳越舟老師
經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略實(shí)戰(zhàn)專家
德魯克學(xué)院浙江教學(xué)中心首席導(dǎo)師
西安交大、清華大學(xué)、北大、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、
寧波大學(xué)客座教授,工商管理碩士生導(dǎo)師
曾任:廣東郵電設(shè)備一廠市場(chǎng)部經(jīng)理
曾任:廣東天樂通信設(shè)備有限公司營(yíng)銷總監(jiān)
曾任:震德塑料機(jī)械有限公司(香港上市)營(yíng)銷總監(jiān)
現(xiàn)任:香港某上市公司,集團(tuán)戰(zhàn)略顧問
上海華東師范大學(xué)哲學(xué)碩士、人大博導(dǎo)包政教授的核心弟子之一
《銷售與市場(chǎng)》專欄特約撰稿人和資深顧問、清華大學(xué)/北大/西安交大/山東財(cái)大/寧波大學(xué)等多家高校的客座教授與研究生導(dǎo)師
23年大型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn),15年上市公司高管經(jīng)歷,培養(yǎng)過經(jīng)營(yíng)及管理人才超5千多人。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
吳越舟老師有著23年大型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)略營(yíng)銷管理經(jīng)驗(yàn),曾任廣東郵電設(shè)備一廠營(yíng)銷經(jīng)理一職,負(fù)責(zé)湖南、安徽兩省業(yè)務(wù),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從原500萬/年增漲到2000萬/年的銷售業(yè)績(jī),創(chuàng)造公司銷售的高峰;擔(dān)任廣東天樂通信設(shè)備有限公司營(yíng)銷總監(jiān)時(shí),負(fù)責(zé)企業(yè)市調(diào)、營(yíng)銷策劃與管理、新品推廣等系統(tǒng)工作,2年的時(shí)間帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從0.5億元增至2億元的銷售佳績(jī),創(chuàng)造了公司的銷售奇跡。在震德塑料機(jī)械有限公司擔(dān)任高管的12年中,負(fù)責(zé)中國大陸的業(yè)務(wù)拓展與管理,業(yè)績(jī)從1億元增至12億元,是一位身經(jīng)百戰(zhàn)的資深經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略專家!
吳老師從一線銷售人員到上市公司的高管,23年的實(shí)戰(zhàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),所帶領(lǐng)的經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)曾多次榮獲集團(tuán)公司團(tuán)隊(duì)的嘉獎(jiǎng),吳老師從一線經(jīng)營(yíng)到綜合管理,從多年實(shí)戰(zhàn)到現(xiàn)在的教經(jīng)營(yíng)與講戰(zhàn)略。一直致力于研究適用于中國企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與模式創(chuàng)新,將自身的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)總結(jié)他人的成功方法融匯成系統(tǒng)課程,為中國企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的戰(zhàn)略升級(jí)魚模式創(chuàng)新,傳經(jīng)送寶。創(chuàng)造過多年經(jīng)營(yíng)佳績(jī)的吳老師所講授的戰(zhàn)略類與營(yíng)銷類的課程具有極強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性!是真正的實(shí)戰(zhàn)派經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略專家,吳老師具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和理論水平,對(duì)德國工業(yè)4,0與中國制造2025戰(zhàn)略,中國企業(yè)戰(zhàn)略升級(jí)與模式創(chuàng)新,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的戰(zhàn)略升級(jí)、制造業(yè)企業(yè)戰(zhàn)略升級(jí)、營(yíng)銷戰(zhàn)略創(chuàng)新、高績(jī)效營(yíng)銷體系打造、大客戶營(yíng)銷、新產(chǎn)品上市等方面都有獨(dú)到和深入見解,擅長(zhǎng)大型企業(yè)中高層的培訓(xùn)和項(xiàng)目咨詢。他的課程是“從實(shí)戰(zhàn)中來,到實(shí)戰(zhàn)中去”的歲月積淀與經(jīng)驗(yàn)歷練,課堂氣氛活躍生動(dòng)、妙語連珠、精彩紛呈,講授風(fēng)格幽默風(fēng)趣,對(duì)于一線的中高層管理者具有極高的啟發(fā)性。

授課風(fēng)格:
課程生動(dòng):吳老師注重現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),以大量的案例將枯燥的理論生活化、生動(dòng)化。讓學(xué)員總能從中找到自己的影子,最大限度的將培訓(xùn)成果在企業(yè)落地生效。
內(nèi)容實(shí)戰(zhàn):在講授理論的同時(shí),結(jié)合十幾年銷售及銷售管理生涯中親身經(jīng)歷的上百個(gè)實(shí)戰(zhàn)案例,融匯進(jìn)古今中外的歷史典故和人生哲理,不但通俗易懂,而且具有很強(qiáng)的啟發(fā)性。
風(fēng)格獨(dú)特:生動(dòng)幽默、充滿激情、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、言辭犀利,能有效且迅速的抓住聽眾與觀眾的注意力,保證每位學(xué)員聽完他的課程后,醍醐灌頂,記憶猶新,有效激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣、行動(dòng)力。

主講課程:
1、《德國工業(yè)4,0與企業(yè)戰(zhàn)略升級(jí)》
2、《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的營(yíng)銷戰(zhàn)略創(chuàng)新》
3、《中國制造2025與經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新》
4、《互聯(lián)網(wǎng)+經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略升級(jí)》
5、《互聯(lián)網(wǎng)+制造業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新》
6、《互聯(lián)網(wǎng)+組織體系轉(zhuǎn)型變革》
7、《營(yíng)銷戰(zhàn)略升級(jí)與策略創(chuàng)新》《新產(chǎn)品市場(chǎng)策略與管理》
8、 《大客戶營(yíng)銷與管理》《項(xiàng)目式營(yíng)銷策略與技能》
9、《營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》《卓有成效的管理者》
10、《雙贏談判策略與技能》

服務(wù)過的部分企業(yè):
北京大學(xué)EMBA、清大高培(清華大學(xué))、浙江大學(xué)MBA、東莞通融EMBA、武漢農(nóng)商行(輪訓(xùn)5期)、中山大學(xué)MBA、香港亞洲商學(xué)院MBA、義烏市政府、北京住總黨校、鄭州聯(lián)通、廣東省電信公司數(shù)據(jù)通信局、廣州移動(dòng)、廣州電信、廣東眾志通信、河南新鄉(xiāng)移動(dòng)、沈陽奧維通信集團(tuán)、中國電信河北省各分公司、中國北車集團(tuán)濟(jì)南同力公司、唐山北車軌道運(yùn)營(yíng)有限公司、中國南車集團(tuán)青島四方公司、浙江正泰集團(tuán)、浙江娃哈哈集團(tuán)、山東龍大集團(tuán)、山東三元集團(tuán)、杭州勝達(dá)集團(tuán)、杭州綠苑集團(tuán)、東莞萬科物業(yè)••••••
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課程對(duì)象



備    注

課程名稱:互聯(lián)網(wǎng)+組織體系變革



 

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