中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（a10by9.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（a10by9.cn）
課程詳情
課程概述：
結(jié)構(gòu)性的概念最早是由世界著名的咨詢機(jī)構(gòu)麥肯錫提出來(lái)的。《結(jié)構(gòu)性思維》課程的基本原則和思想來(lái)源于芭芭拉•明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書籍《金字塔原理》，通過(guò)講解結(jié)構(gòu)性思維的特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)員的邏輯思維，提高學(xué)員思考與表達(dá)的能力，用于與他人交流、思考問(wèn)題、寫作、解決問(wèn)題的方方面面。通過(guò)結(jié)構(gòu)性思維的訓(xùn)練，可以使我們的隱性思維顯性化，顯性思維工具化，使正確的思路和結(jié)果可識(shí)別、可傳承！
課程解決的問(wèn)題：
結(jié)構(gòu)性思維能解決什么問(wèn)題？
場(chǎng)景1：你的下屬對(duì)你說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)，最近技術(shù)部說(shuō)有幾個(gè)項(xiàng)目不得不延期，還有剛才客戶打電話詢問(wèn)解決方案的設(shè)計(jì)進(jìn)展，另外，我看到……；對(duì)了，張總建議最近要開一次產(chǎn)品創(chuàng)新會(huì)，如果……可能……”聽(tīng)了半天你還是不知道他究竟要說(shuō)明什么，或者需要給你提供什么幫助！
場(chǎng)景2：洋洋灑灑寫了幾十頁(yè)的PPT報(bào)告，并在會(huì)議上跟大家滔滔不絕的講了30分鐘，雖然信息量豐富卻不知所云，結(jié)果下面一片寂靜——很好的解決了臺(tái)下人員的失眠問(wèn)題！
場(chǎng)景3：在電梯中無(wú)意中偶遇你的老板,老板隨口問(wèn)了你一句，“手頭的項(xiàng)目情況怎么樣？”電梯從樓上到樓下只有幾十秒鐘的時(shí)間，結(jié)果在這么短的時(shí)間內(nèi)實(shí)在不知道該如何把工作說(shuō)清楚！
這樣的場(chǎng)景在日常工作中是否很常見(jiàn)？沒(méi)有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的口頭表達(dá)和文字表達(dá)往往都缺乏對(duì)對(duì)方的說(shuō)服力、甚至降低整個(gè)組織的工作效率。
究其原因是他們?cè)趥鬟f信息時(shí)沒(méi)有構(gòu)建一個(gè)有效的邏輯結(jié)構(gòu)�！敖Y(jié)構(gòu)性思維”可以幫助我們?cè)诒磉_(dá)核心觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有理有據(jù)、條理分明，使我們能夠做到清晰思考和準(zhǔn)確表達(dá)，如果全員普及更可以通過(guò)構(gòu)建統(tǒng)一的思維和語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)提升整個(gè)組織的工作效率。
課程收益：
1．能夠在口頭和書面溝通中，保證效率和效果，能使他人更好的理解并記憶自己的觀點(diǎn)
2．讓學(xué)員學(xué)會(huì)思考、善于思考，享受思考為工作帶來(lái)的成就感
3．使企業(yè)形成統(tǒng)一的思維、語(yǔ)言、交流和行文標(biāo)準(zhǔn)，提高企業(yè)溝通效率；
4．促進(jìn)企業(yè)隱性的、零散的經(jīng)驗(yàn)梳理，讓企業(yè)經(jīng)驗(yàn)可傳承、可復(fù)制。
課程時(shí)間：2天（6小時(shí)/天）
授課方式：課堂講授法、案例分析法、小組討論法、游戲活動(dòng)法、頭腦風(fēng)暴法、自我學(xué)習(xí)法、多媒體等多種感性與理性教學(xué)方法的交叉使用。
授課對(duì)象：需要加強(qiáng)口頭與書面表達(dá)邏輯結(jié)構(gòu)的人員
課程大綱：
第一講：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維
寫文章時(shí)常出現(xiàn)的問(wèn)題包括，讀者不能快速抓住關(guān)鍵論點(diǎn)；或當(dāng)文章層次較多時(shí)，讀者理解困難或難以記憶；或當(dāng)論點(diǎn)明確時(shí)，又會(huì)感覺(jué)空洞無(wú)物。結(jié)構(gòu)性思維的四大特點(diǎn)有效解決這些問(wèn)題。
1．結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)
1）結(jié)論先行
2）上下對(duì)應(yīng)
3）分類清楚
4）排序邏輯
2．結(jié)構(gòu)性思維接受信息的步驟：
第一步：識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷
第二步：找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
第三步：畫出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖
第四步：概括主題句
第二講：縱向的疑問(wèn)/回答式結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)性思維要求結(jié)論先行；上一級(jí)思想必須是下一級(jí)思想的概括，而且概括句必須是內(nèi)容完整、且有思想的句子；行文的順序應(yīng)是回答讀者閱讀疑問(wèn)的順序。
1．自上而下的提問(wèn)回答式
2．自下而上的概括總結(jié)式
第三講：橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)性思維要求在論證觀點(diǎn)時(shí)根據(jù)需求可采用演繹或歸納兩種方式；但無(wú)論哪種方式，都要保證任何細(xì)節(jié)都具有邏輯性，例如時(shí)間順序、結(jié)構(gòu)順序與重要性順序。
1．演繹推理
2．歸納推理
1）時(shí)間順序
2）結(jié)構(gòu)順序
3）重要性順序
3．歸納與演繹的轉(zhuǎn)換
第四講：序言的講故事結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)性思維要求在中心論點(diǎn)結(jié)論先行之前，要交待背景，沖突，問(wèn)題，即序言寫作。文章的不同目帶來(lái)了序言寫作的不同模式。
1．序言結(jié)構(gòu)的基本要素
2．常見(jiàn)的序言模式
講師簡(jiǎn)介
楊素珍 老師
楊素珍老師 企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練專家
職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升訓(xùn)練專家
TTT職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程授權(quán)導(dǎo)師
高級(jí)人力資源管理師、高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
曾任：通標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)服務(wù)有限公司（SGS）發(fā)展部經(jīng)理/講師
曾任：青島納瓦國(guó)際商貿(mào)有限公司 總經(jīng)理
曾任：巴龍集團(tuán)股份有限公司 人力資源部經(jīng)理
曾任：利群集團(tuán)股份有限公司 集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理
2005年青島市市級(jí)企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新及優(yōu)秀應(yīng)用成果二等獎(jiǎng)
2006年山東省省級(jí)企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新及優(yōu)秀應(yīng)用成果一等獎(jiǎng)
美國(guó)Persona《說(shuō)服力溝通》與《職業(yè)經(jīng)理人》授權(quán)導(dǎo)師
《結(jié)構(gòu)性思維》、《DISC咨詢技術(shù)》、《四元八步—課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》授權(quán)導(dǎo)師
楊素珍老師擁有16年企業(yè)管理及培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，熟悉企業(yè)真正的培訓(xùn)需求和企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)。在16年工作生涯中，有70%的時(shí)間和經(jīng)歷是以培訓(xùn)及培訓(xùn)管理為主,幫助集團(tuán)構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)管理體系，以解決培訓(xùn)實(shí)際困惑為目標(biāo)，將培訓(xùn)效果實(shí)現(xiàn)落地為轉(zhuǎn)化，推進(jìn)全員培訓(xùn)的開展，推動(dòng)集團(tuán)管理體系的成長(zhǎng)與升級(jí)。榮獲了：《TTT職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程》、《四元八步--課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》、《結(jié)構(gòu)性思維》、《DISC咨詢技術(shù)》、《說(shuō)服力溝通》、《職業(yè)經(jīng)理人》等多個(gè)授權(quán)課程的導(dǎo)師資質(zhì)認(rèn)證。培養(yǎng)了近200位企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，開發(fā)了近100堂企業(yè)培訓(xùn)課程，先后為集團(tuán)企業(yè)提供培訓(xùn)學(xué)員累計(jì)超16000人次；學(xué)員滿意度達(dá)98%以上，深受學(xué)員的喜愛(ài)。為集團(tuán)企業(yè)員工及內(nèi)訓(xùn)師工作作出了巨大貢獻(xiàn)。在工作之余編寫的《全員參與式員工培訓(xùn)體系的建立與實(shí)施》獲得2005年青島市第一屆企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新及優(yōu)秀應(yīng)用成果二等獎(jiǎng)，同時(shí)獲得2006年山東省第二屆企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新及優(yōu)秀應(yīng)用成果一等獎(jiǎng)稱號(hào)。
主講課程：
1.TTT系列：
《TTT系列---有聲有色--精彩課堂呈現(xiàn)》、《TTT系列---出神入化--課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》、《TTT系列---高效演講技巧》
2.職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力系列：
《量體裁衣--性格分析與高效溝通》、《平衡人生--高效時(shí)間管理》、《輕松前行--壓力與情緒管理》、《結(jié)構(gòu)性思維》、《商務(wù)禮儀--你的禮儀價(jià)值百萬(wàn)》
課程風(fēng)格：
親和：能快速與企業(yè)客戶、學(xué)員建立關(guān)系，創(chuàng)建和諧學(xué)習(xí)氛圍；
靈活：結(jié)合客戶實(shí)際靈活調(diào)整課程內(nèi)容形式，實(shí)戰(zhàn)又生動(dòng)；
富感染力：課堂氣氛活躍，學(xué)員參與性強(qiáng)，注重學(xué)員行為轉(zhuǎn)化。
培訓(xùn)過(guò)的客戶：
中國(guó)移動(dòng)、海爾集團(tuán)、利群集團(tuán)、海信集團(tuán)、招商銀行、中信銀行、樂(lè)星電子、可口可樂(lè)、普利司通、利勃海爾機(jī)械、AUTOLIV、明治橡塑、羅姆半導(dǎo)體、富電電子、百麗集團(tuán)、TNT國(guó)際集團(tuán)、科芙德機(jī)電、暖倍兒、明治橡膠、伊利集團(tuán)、雀巢、普利斯通遠(yuǎn)洋集團(tuán)、東方希望集團(tuán)、招商地產(chǎn)、得利斯集團(tuán)、廈門海投集團(tuán)、北京環(huán)都國(guó)際、馬來(lái)西亞甲洞集團(tuán)、上海機(jī)場(chǎng)、長(zhǎng)春一汽、日本GLORY、華天科技、豐田通商鋼業(yè)、勞士領(lǐng)、伊利集團(tuán)、方象軟件、思念食品、沃芬醫(yī)療、福耀玻璃、西安羅西航空、天津電裝電子、百事可樂(lè)、國(guó)際職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)、SGS管理學(xué)院......
職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升訓(xùn)練專家
TTT職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程授權(quán)導(dǎo)師
高級(jí)人力資源管理師、高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
曾任：通標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)服務(wù)有限公司（SGS）發(fā)展部經(jīng)理/講師
曾任：青島納瓦國(guó)際商貿(mào)有限公司 總經(jīng)理
曾任：巴龍集團(tuán)股份有限公司 人力資源部經(jīng)理
曾任：利群集團(tuán)股份有限公司 集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理
2005年青島市市級(jí)企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新及優(yōu)秀應(yīng)用成果二等獎(jiǎng)
2006年山東省省級(jí)企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新及優(yōu)秀應(yīng)用成果一等獎(jiǎng)
美國(guó)Persona《說(shuō)服力溝通》與《職業(yè)經(jīng)理人》授權(quán)導(dǎo)師
《結(jié)構(gòu)性思維》、《DISC咨詢技術(shù)》、《四元八步—課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》授權(quán)導(dǎo)師
楊素珍老師擁有16年企業(yè)管理及培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，熟悉企業(yè)真正的培訓(xùn)需求和企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)。在16年工作生涯中，有70%的時(shí)間和經(jīng)歷是以培訓(xùn)及培訓(xùn)管理為主,幫助集團(tuán)構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)管理體系，以解決培訓(xùn)實(shí)際困惑為目標(biāo)，將培訓(xùn)效果實(shí)現(xiàn)落地為轉(zhuǎn)化，推進(jìn)全員培訓(xùn)的開展，推動(dòng)集團(tuán)管理體系的成長(zhǎng)與升級(jí)。榮獲了：《TTT職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程》、《四元八步--課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》、《結(jié)構(gòu)性思維》、《DISC咨詢技術(shù)》、《說(shuō)服力溝通》、《職業(yè)經(jīng)理人》等多個(gè)授權(quán)課程的導(dǎo)師資質(zhì)認(rèn)證。培養(yǎng)了近200位企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，開發(fā)了近100堂企業(yè)培訓(xùn)課程，先后為集團(tuán)企業(yè)提供培訓(xùn)學(xué)員累計(jì)超16000人次；學(xué)員滿意度達(dá)98%以上，深受學(xué)員的喜愛(ài)。為集團(tuán)企業(yè)員工及內(nèi)訓(xùn)師工作作出了巨大貢獻(xiàn)。在工作之余編寫的《全員參與式員工培訓(xùn)體系的建立與實(shí)施》獲得2005年青島市第一屆企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新及優(yōu)秀應(yīng)用成果二等獎(jiǎng)，同時(shí)獲得2006年山東省第二屆企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新及優(yōu)秀應(yīng)用成果一等獎(jiǎng)稱號(hào)。
主講課程：
1.TTT系列：
《TTT系列---有聲有色--精彩課堂呈現(xiàn)》、《TTT系列---出神入化--課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》、《TTT系列---高效演講技巧》
2.職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力系列：
《量體裁衣--性格分析與高效溝通》、《平衡人生--高效時(shí)間管理》、《輕松前行--壓力與情緒管理》、《結(jié)構(gòu)性思維》、《商務(wù)禮儀--你的禮儀價(jià)值百萬(wàn)》
課程風(fēng)格：
親和：能快速與企業(yè)客戶、學(xué)員建立關(guān)系，創(chuàng)建和諧學(xué)習(xí)氛圍；
靈活：結(jié)合客戶實(shí)際靈活調(diào)整課程內(nèi)容形式，實(shí)戰(zhàn)又生動(dòng)；
富感染力：課堂氣氛活躍，學(xué)員參與性強(qiáng)，注重學(xué)員行為轉(zhuǎn)化。
培訓(xùn)過(guò)的客戶：
中國(guó)移動(dòng)、海爾集團(tuán)、利群集團(tuán)、海信集團(tuán)、招商銀行、中信銀行、樂(lè)星電子、可口可樂(lè)、普利司通、利勃海爾機(jī)械、AUTOLIV、明治橡塑、羅姆半導(dǎo)體、富電電子、百麗集團(tuán)、TNT國(guó)際集團(tuán)、科芙德機(jī)電、暖倍兒、明治橡膠、伊利集團(tuán)、雀巢、普利斯通遠(yuǎn)洋集團(tuán)、東方希望集團(tuán)、招商地產(chǎn)、得利斯集團(tuán)、廈門海投集團(tuán)、北京環(huán)都國(guó)際、馬來(lái)西亞甲洞集團(tuán)、上海機(jī)場(chǎng)、長(zhǎng)春一汽、日本GLORY、華天科技、豐田通商鋼業(yè)、勞士領(lǐng)、伊利集團(tuán)、方象軟件、思念食品、沃芬醫(yī)療、福耀玻璃、西安羅西航空、天津電裝電子、百事可樂(lè)、國(guó)際職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)、SGS管理學(xué)院......
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：結(jié)構(gòu)性思維
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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