【課程時(shí)長】1.5天，6小時(shí)/天
單元一：卓越執(zhí)行力塑造
一、世界咖啡—卓越執(zhí)行力塑造
（1）問題的導(dǎo)入
（2）當(dāng)下執(zhí)行力不佳的問題聚焦
（3）探討卓越執(zhí)行力的的解決方法
（4）異花授粉
（5）完善執(zhí)行力的行動(dòng)策略和方案
（6）小組成果分享
二、課堂講授——執(zhí)行力塑造
1、執(zhí)行力全面解析
（1）執(zhí)行力究竟是什么
（2）執(zhí)行力不佳的原因歸結(jié)
（3）組織執(zhí)行力提升解讀
2、卓越執(zhí)行力帶給我們的好處
3、執(zhí)行力提升之黃金法則
（1）像軍人一樣去服從
（2）全面理解再執(zhí)行
（3）精益求精去執(zhí)行
（4）負(fù)責(zé)到底是真執(zhí)行

單元二：人員管理-權(quán)變的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)
一、下屬員工診斷的工具與解析——有效定位員工的發(fā)展階段
1、 衡量員工發(fā)展階段的兩把尺子
2、 員工工作的四種成熟度水平
3、 四種成熟度不同員工的詳細(xì)解析
4、 針對(duì)不同人員的管理原則與方法
5、 員工的發(fā)展階段轉(zhuǎn)換
★案例分享：一次重要的用人失誤，原因?yàn)楹?
二、作為領(lǐng)導(dǎo)者，風(fēng)格大不同，你了解自己的風(fēng)格嗎？
1、 兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
2、 工作行為與關(guān)系行為
3、 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4、 領(lǐng)導(dǎo)模型展示
5、 四種領(lǐng)導(dǎo)方式的共同特點(diǎn)與運(yùn)用
★現(xiàn)場測試：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格診斷：你是什么樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？
三、沒有哪一種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是最佳的，不要堅(jiān)持你的，而要根據(jù)員工狀況來領(lǐng)導(dǎo)
1、 上善若水——水性領(lǐng)導(dǎo)力之情境領(lǐng)導(dǎo)模式
2、 不同階段的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配
3、 不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)當(dāng)管理不同的員工階段的匹配
4、 不同的團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段的領(lǐng)導(dǎo)管理風(fēng)格的匹配
5、 情景領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格導(dǎo)圖
★案例研討：她的領(lǐng)導(dǎo)都是什么風(fēng)格？
單元三：組織文化傳遞及領(lǐng)導(dǎo)方法
一、員工輔導(dǎo)及組織文化傳遞
1、SD/OJT/OFFJT三大學(xué)習(xí)途徑
2、組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)的三級(jí)體系建設(shè)重點(diǎn)
3、組織文化傳遞及提升團(tuán)隊(duì)成員技能常用的方法
S1:無處不在的言傳身教法：隨機(jī)身教+創(chuàng)機(jī)身教
S2:OJT的日常接觸提升：你的教導(dǎo)機(jī)會(huì)存在于每一次的接觸機(jī)會(huì)
S3:建立聯(lián)動(dòng)體系，打造一對(duì)一、多對(duì)一的師徒制關(guān)系
S4：組織內(nèi)部的文化“多媒體”建設(shè)
S5：團(tuán)隊(duì)日常學(xué)習(xí)的最佳方式，案例化學(xué)習(xí)，形成《工作案例集》
……
二、有效授權(quán)——比命令更有效的技術(shù)
1、茶禪悟道——解析授權(quán)的奧秘
2、授權(quán)的類型及授權(quán)工作四象限分析——那些可以授權(quán)，那些堅(jiān)決不能
3、授權(quán)的實(shí)施方法
4、小心員工逆向授權(quán)成功——領(lǐng)導(dǎo)者反而成為下屬支配的對(duì)象
★案例分享：本山大叔為何突然授權(quán)？
三、動(dòng)力激勵(lì)系統(tǒng)—讓員工自動(dòng)自發(fā)保持持續(xù)熱情工作狀態(tài)的核心
1、員工行動(dòng)的兩種驅(qū)動(dòng)力-痛苦與快樂
2、員工熱情工作的兩大核動(dòng)力解析
3、激勵(lì)究其本源是組織與員工間的催化劑、承諾與雙贏
4、五大動(dòng)力機(jī)制的解讀
案例分享：激勵(lì)夢想劇場-15種最有效的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方案案例現(xiàn)場展示