中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（a10by9.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（a10by9.cn）
課程詳情
課程背景：
隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，培訓(xùn)發(fā)展已經(jīng)越來(lái)越被認(rèn)可和重視，成為人力資源發(fā)展 “選育用留”中關(guān)鍵的“育”的角色。而作為知識(shí)傳播與迭代的重要載體——內(nèi)訓(xùn)師，更是承擔(dān)著隱性知識(shí)顯性化，顯性知識(shí)系統(tǒng)化，構(gòu)建內(nèi)部課程體系的重要使命。如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，已經(jīng)成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立成熟培訓(xùn)體系的一個(gè)重要組成部分。
然而，大多數(shù)內(nèi)訓(xùn)師是從技術(shù)能手或中高層管理者中選拔的，他們對(duì)本職工作經(jīng)驗(yàn)豐富，行動(dòng)力強(qiáng)，但如何把自身知識(shí)技能通俗易懂地闡述清楚，讓不懂的人能聽(tīng)得明白，并且還要講得生動(dòng)有趣、富有深度，這對(duì)各位初上講臺(tái)的內(nèi)訓(xùn)師們絕對(duì)是一種挑戰(zhàn)。在培養(yǎng)過(guò)程當(dāng)中，不少企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師都會(huì)遇到下面的難題：
平時(shí)侃侃而談，上到講臺(tái)卻手足無(wú)措
不懂得該如何把自己的知識(shí)轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)課程
演繹能力非常強(qiáng)，但學(xué)員還是反饋沒(méi)學(xué)到實(shí)用的東西
接受過(guò)TTT培訓(xùn)，卻還是講不好課
本課程有別于傳統(tǒng)的TTT培訓(xùn)，采取翻轉(zhuǎn)課堂和行動(dòng)學(xué)習(xí)結(jié)合的方式，在課前、課中、課后全面輔導(dǎo)，從“表達(dá)”、“演繹”、“互動(dòng)”三個(gè)維度層層深入講解，最終目標(biāo)是每位學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)能產(chǎn)出課程并登臺(tái)展示，幫助企業(yè)有效搭建課程及講師體系。
課程收益：
1．學(xué)習(xí)一套實(shí)用有效的授課技巧和培訓(xùn)方法
2．學(xué)會(huì)如何在公眾場(chǎng)合泰然自若地進(jìn)行有力量、有說(shuō)服力的表達(dá)與演講
3．掌握能引爆全場(chǎng)的互動(dòng)及控場(chǎng)技巧
課程時(shí)間：3天+1天輔導(dǎo)(可選)，6小時(shí)/天
培訓(xùn)方式：講授、研討、游戲、案例分析、多媒體演示等
課程對(duì)象：培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、希望提升演講表達(dá)水平的人員
課程大綱：
第一講：定位篇——自我認(rèn)知
一、一個(gè)定位：知識(shí)傳播者
二、兩大職責(zé)
1．提升組織績(jī)效
2．打造學(xué)習(xí)文化
三、三個(gè)轉(zhuǎn)變
1．從業(yè)務(wù)能手到培訓(xùn)師
2．從管理者到培訓(xùn)師
3．從內(nèi)部培訓(xùn)師到職業(yè)培訓(xùn)師
四、四種風(fēng)格
1．傳教士
2．學(xué)院派
3．實(shí)踐者
4．演藝家
展示案例：四種授課風(fēng)格的具體表現(xiàn)
第二講：表達(dá)篇——順其自然
一、開(kāi)場(chǎng)的結(jié)構(gòu)
1．四種糟糕的開(kāi)場(chǎng)
2．開(kāi)場(chǎng)六部法
PK演練：開(kāi)場(chǎng)練習(xí)
二、結(jié)尾三步曲
1．總結(jié)回顧
2．號(hào)召行動(dòng)
3．感謝祝福
三、讓緊張為你工作
1．勤練習(xí)
2．做小抄
3．找?guī)褪?br />四、閃電反應(yīng)訓(xùn)練
1．話題聯(lián)想
2．快思慢講技術(shù)
PK演練：快思慢講練習(xí)
五、流暢過(guò)渡
1．花開(kāi)兩朵各表一枝
2．承上啟下
3．提示
4．激疑
視頻案例：話題轉(zhuǎn)折
第三講：演繹篇——繪聲繪影
一、呈現(xiàn)視覺(jué)化
1．文字輔助
2．圖片輔助
3．實(shí)物輔助
展示案例：EMS的廣告
展示案例：卷釘槍的使用
二、情理并茂
1．抑揚(yáng)頓挫
2．微笑與肯定
3．傾聽(tīng)與回應(yīng)
視頻案例：烏云背后的幸福線
三、故事五要素
1．邏輯合理
2．制造懸念
3．描述細(xì)節(jié)
4．導(dǎo)入常識(shí)
5．總結(jié)升華
PK演練：講故事練習(xí)
四、深入淺出
1．神奇的數(shù)字
2．名詞解釋
3．善用比喻
視頻案例：農(nóng)夫山泉的廣告
五、“身動(dòng)”制造“生動(dòng)”
1．身法原則
2．手法原則
3．眼法原則
4．步法原則
展示案例：四種肢體語(yǔ)言的具體表現(xiàn)
第四講：互動(dòng)篇——引導(dǎo)技術(shù)
一、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
1．自愿
2．經(jīng)驗(yàn)
3．自主
4．行動(dòng)
二、教學(xué)模式的選擇
1．概念類
2．技能類
3．意識(shí)類
三、共鳴因子——問(wèn)與答
1．提問(wèn)的力量與類別
2．四種類型學(xué)員的反應(yīng)預(yù)設(shè)
3．六招應(yīng)對(duì)提問(wèn)尷尬
PK演練：?jiǎn)柎鹁毩?xí)
四、EATE教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)模型
1．創(chuàng)造體驗(yàn)
2．激活認(rèn)知
3．闡述理論
4．評(píng)估改進(jìn)
五、常見(jiàn)互動(dòng)方法實(shí)例
1．討論式互動(dòng)
2．PK式互動(dòng)
3．游戲式互動(dòng)
4．模擬式互動(dòng)
展示案例：12個(gè)經(jīng)典互動(dòng)實(shí)戰(zhàn)演示
六、意外遭遇戰(zhàn)
1．呈現(xiàn)中的時(shí)間管理
2．來(lái)自學(xué)員的挑戰(zhàn)
3．直面自身不足
4．“非人”的意外
第五講：行動(dòng)篇——登臺(tái)演繹
一、學(xué)員授課360測(cè)評(píng)（課前）
二、15分鐘演練+點(diǎn)評(píng)
三、行動(dòng)計(jì)劃&改進(jìn)指南
隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，培訓(xùn)發(fā)展已經(jīng)越來(lái)越被認(rèn)可和重視，成為人力資源發(fā)展 “選育用留”中關(guān)鍵的“育”的角色。而作為知識(shí)傳播與迭代的重要載體——內(nèi)訓(xùn)師，更是承擔(dān)著隱性知識(shí)顯性化，顯性知識(shí)系統(tǒng)化，構(gòu)建內(nèi)部課程體系的重要使命。如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，已經(jīng)成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立成熟培訓(xùn)體系的一個(gè)重要組成部分。
然而，大多數(shù)內(nèi)訓(xùn)師是從技術(shù)能手或中高層管理者中選拔的，他們對(duì)本職工作經(jīng)驗(yàn)豐富，行動(dòng)力強(qiáng)，但如何把自身知識(shí)技能通俗易懂地闡述清楚，讓不懂的人能聽(tīng)得明白，并且還要講得生動(dòng)有趣、富有深度，這對(duì)各位初上講臺(tái)的內(nèi)訓(xùn)師們絕對(duì)是一種挑戰(zhàn)。在培養(yǎng)過(guò)程當(dāng)中，不少企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師都會(huì)遇到下面的難題：
平時(shí)侃侃而談，上到講臺(tái)卻手足無(wú)措
不懂得該如何把自己的知識(shí)轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)課程
演繹能力非常強(qiáng)，但學(xué)員還是反饋沒(méi)學(xué)到實(shí)用的東西
接受過(guò)TTT培訓(xùn)，卻還是講不好課
本課程有別于傳統(tǒng)的TTT培訓(xùn)，采取翻轉(zhuǎn)課堂和行動(dòng)學(xué)習(xí)結(jié)合的方式，在課前、課中、課后全面輔導(dǎo)，從“表達(dá)”、“演繹”、“互動(dòng)”三個(gè)維度層層深入講解，最終目標(biāo)是每位學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)能產(chǎn)出課程并登臺(tái)展示，幫助企業(yè)有效搭建課程及講師體系。
課程收益：
1．學(xué)習(xí)一套實(shí)用有效的授課技巧和培訓(xùn)方法
2．學(xué)會(huì)如何在公眾場(chǎng)合泰然自若地進(jìn)行有力量、有說(shuō)服力的表達(dá)與演講
3．掌握能引爆全場(chǎng)的互動(dòng)及控場(chǎng)技巧
課程時(shí)間：3天+1天輔導(dǎo)(可選)，6小時(shí)/天
培訓(xùn)方式：講授、研討、游戲、案例分析、多媒體演示等
課程對(duì)象：培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、希望提升演講表達(dá)水平的人員
課程大綱：
第一講：定位篇——自我認(rèn)知
一、一個(gè)定位：知識(shí)傳播者
二、兩大職責(zé)
1．提升組織績(jī)效
2．打造學(xué)習(xí)文化
三、三個(gè)轉(zhuǎn)變
1．從業(yè)務(wù)能手到培訓(xùn)師
2．從管理者到培訓(xùn)師
3．從內(nèi)部培訓(xùn)師到職業(yè)培訓(xùn)師
四、四種風(fēng)格
1．傳教士
2．學(xué)院派
3．實(shí)踐者
4．演藝家
展示案例：四種授課風(fēng)格的具體表現(xiàn)
第二講：表達(dá)篇——順其自然
一、開(kāi)場(chǎng)的結(jié)構(gòu)
1．四種糟糕的開(kāi)場(chǎng)
2．開(kāi)場(chǎng)六部法
PK演練：開(kāi)場(chǎng)練習(xí)
二、結(jié)尾三步曲
1．總結(jié)回顧
2．號(hào)召行動(dòng)
3．感謝祝福
三、讓緊張為你工作
1．勤練習(xí)
2．做小抄
3．找?guī)褪?br />四、閃電反應(yīng)訓(xùn)練
1．話題聯(lián)想
2．快思慢講技術(shù)
PK演練：快思慢講練習(xí)
五、流暢過(guò)渡
1．花開(kāi)兩朵各表一枝
2．承上啟下
3．提示
4．激疑
視頻案例：話題轉(zhuǎn)折
第三講：演繹篇——繪聲繪影
一、呈現(xiàn)視覺(jué)化
1．文字輔助
2．圖片輔助
3．實(shí)物輔助
展示案例：EMS的廣告
展示案例：卷釘槍的使用
二、情理并茂
1．抑揚(yáng)頓挫
2．微笑與肯定
3．傾聽(tīng)與回應(yīng)
視頻案例：烏云背后的幸福線
三、故事五要素
1．邏輯合理
2．制造懸念
3．描述細(xì)節(jié)
4．導(dǎo)入常識(shí)
5．總結(jié)升華
PK演練：講故事練習(xí)
四、深入淺出
1．神奇的數(shù)字
2．名詞解釋
3．善用比喻
視頻案例：農(nóng)夫山泉的廣告
五、“身動(dòng)”制造“生動(dòng)”
1．身法原則
2．手法原則
3．眼法原則
4．步法原則
展示案例：四種肢體語(yǔ)言的具體表現(xiàn)
第四講：互動(dòng)篇——引導(dǎo)技術(shù)
一、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
1．自愿
2．經(jīng)驗(yàn)
3．自主
4．行動(dòng)
二、教學(xué)模式的選擇
1．概念類
2．技能類
3．意識(shí)類
三、共鳴因子——問(wèn)與答
1．提問(wèn)的力量與類別
2．四種類型學(xué)員的反應(yīng)預(yù)設(shè)
3．六招應(yīng)對(duì)提問(wèn)尷尬
PK演練：?jiǎn)柎鹁毩?xí)
四、EATE教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)模型
1．創(chuàng)造體驗(yàn)
2．激活認(rèn)知
3．闡述理論
4．評(píng)估改進(jìn)
五、常見(jiàn)互動(dòng)方法實(shí)例
1．討論式互動(dòng)
2．PK式互動(dòng)
3．游戲式互動(dòng)
4．模擬式互動(dòng)
展示案例：12個(gè)經(jīng)典互動(dòng)實(shí)戰(zhàn)演示
六、意外遭遇戰(zhàn)
1．呈現(xiàn)中的時(shí)間管理
2．來(lái)自學(xué)員的挑戰(zhàn)
3．直面自身不足
4．“非人”的意外
第五講：行動(dòng)篇——登臺(tái)演繹
一、學(xué)員授課360測(cè)評(píng)（課前）
二、15分鐘演練+點(diǎn)評(píng)
三、行動(dòng)計(jì)劃&改進(jìn)指南
講師簡(jiǎn)介
李聲華 老師
李聲華老師企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)專家
人才培養(yǎng)專家
10年百億級(jí)集團(tuán)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)
前日立系統(tǒng)大學(xué)副校長(zhǎng)
廣東省企業(yè)培訓(xùn)學(xué)會(huì)常務(wù)理事
華南師范大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)等高校特聘講師
曾任：祈福集團(tuán)（地產(chǎn)） 培訓(xùn)經(jīng)理
曾任：日立系統(tǒng)株式會(huì)社 企業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)
現(xiàn)任：僑鑫集團(tuán)（地產(chǎn)）培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
2家企業(yè)大學(xué)籌建與運(yùn)營(yíng)管理：僑鑫學(xué)院、日立系統(tǒng)株式會(huì)社企業(yè)大學(xué)構(gòu)建與運(yùn)營(yíng)管理。組織開(kāi)展課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、培訓(xùn)實(shí)施、評(píng)估等工作。
3家企業(yè)E-Learning在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)：協(xié)同IT部門主導(dǎo)祈福集團(tuán)、僑鑫集團(tuán)、日立系統(tǒng)株式會(huì)社在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。實(shí)現(xiàn)組織學(xué)習(xí)O2O化。
20多個(gè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目及領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目實(shí)施：為廣汽豐田、NTT、日立情報(bào)、日立系統(tǒng)株式會(huì)社、祈福集團(tuán)、僑鑫集團(tuán)等企業(yè)實(shí)施“鑫力量”、“鑫棟梁”、“PM訓(xùn)練營(yíng)”、 “藍(lán)海計(jì)劃”、 “115人才發(fā)展計(jì)劃”、“英才”、“將才”、“帥才”等多個(gè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目，共培養(yǎng)中高層儲(chǔ)備干部近800人，并擔(dān)任“非權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力”、“溝通”、“向上管理”等課程主講老師。
30余家大型企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)組建與輔導(dǎo)：從編、導(dǎo)、演三個(gè)方面設(shè)計(jì)了共6天的課程及PK賽，培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍30多批，并順利產(chǎn)出、完善課程，實(shí)現(xiàn)公司內(nèi)訓(xùn)師管理系統(tǒng)化。
自主及協(xié)助開(kāi)發(fā)80多門課程：自主及協(xié)助開(kāi)發(fā)“職業(yè)素養(yǎng)”、”團(tuán)隊(duì)管理“、“領(lǐng)導(dǎo)力”、 “開(kāi)發(fā)技術(shù)”、 “TTT”、“創(chuàng)新思維”等方向課程共82門。
李聲華老師擁有10年企業(yè)培訓(xùn)管理及講師經(jīng)驗(yàn)，在中高層人才培養(yǎng)及培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)域擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)的中層管理干部及內(nèi)訓(xùn)師超過(guò)3000人，主要客戶涉及房地產(chǎn)、IT互聯(lián)網(wǎng)、制造、物流、服裝、餐飲、機(jī)械、化工等十?dāng)?shù)個(gè)領(lǐng)域。
主講課程：
培訓(xùn)管理系列課程
1.《課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》
2.《TTA——完美呈現(xiàn)》
3.《TTM——卓越培訓(xùn)經(jīng)理》
4.《玩轉(zhuǎn)PPT——這樣呈現(xiàn)更專業(yè)》
5.《七步成課——課程開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)沙盤訓(xùn)練》
通用管理系列課程：
1.《執(zhí)行力》
2.《向上管理》
3.《AFL-非權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力》
4.《跨部門溝通與協(xié)作》
5.《360°全方位溝通技巧》
授課風(fēng)格：
李老師授課最大的特色在邏輯性強(qiáng)、資料豐富、親和大氣、激情洋溢、感染力強(qiáng)。多種短小精悍的實(shí)戰(zhàn)互動(dòng)、內(nèi)容詳實(shí)的課程講義、精心編寫的案例、試題、圖文并茂的多媒體演示、生動(dòng)活潑的案例討論、輕松幽默的體驗(yàn)式教學(xué)，以及其完整的系統(tǒng)性與可操作性，現(xiàn)場(chǎng)就能看到培訓(xùn)效果，達(dá)到“學(xué)以致用，學(xué)以致變”，使學(xué)員在最短時(shí)間內(nèi)全面掌握與迅速提升管理的實(shí)戰(zhàn)技能，被客戶譽(yù)為“干貨培訓(xùn)師”。
部分成功案例：
◆ 豐田汽車 AFL非權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力
自2010年至今連續(xù)5年為豐田ICT赴日研修人員講授非權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力及高級(jí)日語(yǔ)課程，是豐田ICT人才培養(yǎng)項(xiàng)目指定導(dǎo)師之一。
◆中國(guó)電信 360全方位溝通技巧
常年為廣州電信客服中心提供“360全方位溝通技巧”培訓(xùn)服務(wù)，是該中心“種子計(jì)劃”項(xiàng)目唯一溝通課講師。
◆ 中國(guó)華電集團(tuán) TTM 卓越培訓(xùn)經(jīng)理
為全球500強(qiáng)中國(guó)華電集團(tuán)提供咨詢式TTM培訓(xùn)，協(xié)助各區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理建立核心崗位能力模型，繪制學(xué)習(xí)地圖，完善培訓(xùn)體系。
◆ 美贊臣 360全方位溝通技巧
為廣州美贊臣設(shè)計(jì)講授兩日一夜的“體驗(yàn)式”360全方位溝通課程，該次學(xué)習(xí)項(xiàng)目被美贊臣錄制成視頻，成為美贊臣內(nèi)部教學(xué)案例之一。
◆ 日立電梯 TTA完美呈現(xiàn)
自2011年至今連續(xù)4年為日立電梯共80多名內(nèi)訓(xùn)師設(shè)計(jì)TTT項(xiàng)目，指導(dǎo)產(chǎn)出課程，得到客戶高管高度認(rèn)可，是日立電梯唯一指定的TTT培訓(xùn)導(dǎo)師。
◆ NTT 七步成課——學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)沙盤訓(xùn)練
為NTT30多位培訓(xùn)師講授課程設(shè)計(jì)，每位培訓(xùn)師均現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出新課程或?qū)σ延姓n程進(jìn)行優(yōu)化，協(xié)助明輝集團(tuán)完善了內(nèi)部課程體系。
部分合作客戶：
中國(guó)電信、豐田汽車、豐田發(fā)動(dòng)機(jī)、中國(guó)華電集團(tuán)、美贊臣、三星電子、恒大地產(chǎn)、日立電梯、亞馬遜、天地壹號(hào)、新快報(bào)、匯豐銀行、58同城、趕集網(wǎng)、威萊集團(tuán)、粵海集團(tuán)、廣日集團(tuán)、祈福集團(tuán)、NTT、日立系統(tǒng)、僑鑫集團(tuán)、太平洋保險(xiǎn)、馬瑞利集團(tuán)、鉑濤集團(tuán)、廣電銀通、卡賓服飾、大都會(huì)人壽、明輝集團(tuán)、合富置業(yè)、日本電裝公司、羊城培訓(xùn)師俱樂(lè)部、健威家具、縱橫天地、華智集團(tuán)、方直集團(tuán)、京潤(rùn)珍珠、外商大酒店、北京美達(dá)雅、日立情報(bào)、聯(lián)瑞集團(tuán)、長(zhǎng)智集團(tuán)、宏太集團(tuán)、三信藥業(yè)、阿斯莫微電機(jī)、豐田鐵工、三五汽配、浜名汽配、高丘六和、勝得電子、名幸電子、興世機(jī)械、殷田化工、衣聯(lián)網(wǎng)、蒙娜麗莎皮具、六睦集團(tuán)、洋航物流、德膳集團(tuán)、六町目服飾、海谷電子、優(yōu)寶工業(yè)、啄木鳥(niǎo)工程、從都國(guó)際、潮皇食府、魔豆童裝、九鳳電子商務(wù)、華南師范大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、嶺南學(xué)院、郵電學(xué)院、廣州服務(wù)外包行業(yè)協(xié)會(huì)……
人才培養(yǎng)專家
10年百億級(jí)集團(tuán)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)
前日立系統(tǒng)大學(xué)副校長(zhǎng)
廣東省企業(yè)培訓(xùn)學(xué)會(huì)常務(wù)理事
華南師范大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)等高校特聘講師
曾任：祈福集團(tuán)（地產(chǎn)） 培訓(xùn)經(jīng)理
曾任：日立系統(tǒng)株式會(huì)社 企業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)
現(xiàn)任：僑鑫集團(tuán)（地產(chǎn)）培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
2家企業(yè)大學(xué)籌建與運(yùn)營(yíng)管理：僑鑫學(xué)院、日立系統(tǒng)株式會(huì)社企業(yè)大學(xué)構(gòu)建與運(yùn)營(yíng)管理。組織開(kāi)展課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、培訓(xùn)實(shí)施、評(píng)估等工作。
3家企業(yè)E-Learning在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)：協(xié)同IT部門主導(dǎo)祈福集團(tuán)、僑鑫集團(tuán)、日立系統(tǒng)株式會(huì)社在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。實(shí)現(xiàn)組織學(xué)習(xí)O2O化。
20多個(gè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目及領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目實(shí)施：為廣汽豐田、NTT、日立情報(bào)、日立系統(tǒng)株式會(huì)社、祈福集團(tuán)、僑鑫集團(tuán)等企業(yè)實(shí)施“鑫力量”、“鑫棟梁”、“PM訓(xùn)練營(yíng)”、 “藍(lán)海計(jì)劃”、 “115人才發(fā)展計(jì)劃”、“英才”、“將才”、“帥才”等多個(gè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目，共培養(yǎng)中高層儲(chǔ)備干部近800人，并擔(dān)任“非權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力”、“溝通”、“向上管理”等課程主講老師。
30余家大型企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)組建與輔導(dǎo)：從編、導(dǎo)、演三個(gè)方面設(shè)計(jì)了共6天的課程及PK賽，培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍30多批，并順利產(chǎn)出、完善課程，實(shí)現(xiàn)公司內(nèi)訓(xùn)師管理系統(tǒng)化。
自主及協(xié)助開(kāi)發(fā)80多門課程：自主及協(xié)助開(kāi)發(fā)“職業(yè)素養(yǎng)”、”團(tuán)隊(duì)管理“、“領(lǐng)導(dǎo)力”、 “開(kāi)發(fā)技術(shù)”、 “TTT”、“創(chuàng)新思維”等方向課程共82門。
李聲華老師擁有10年企業(yè)培訓(xùn)管理及講師經(jīng)驗(yàn)，在中高層人才培養(yǎng)及培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)域擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)的中層管理干部及內(nèi)訓(xùn)師超過(guò)3000人，主要客戶涉及房地產(chǎn)、IT互聯(lián)網(wǎng)、制造、物流、服裝、餐飲、機(jī)械、化工等十?dāng)?shù)個(gè)領(lǐng)域。
主講課程：
培訓(xùn)管理系列課程
1.《課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》
2.《TTA——完美呈現(xiàn)》
3.《TTM——卓越培訓(xùn)經(jīng)理》
4.《玩轉(zhuǎn)PPT——這樣呈現(xiàn)更專業(yè)》
5.《七步成課——課程開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)沙盤訓(xùn)練》
通用管理系列課程：
1.《執(zhí)行力》
2.《向上管理》
3.《AFL-非權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力》
4.《跨部門溝通與協(xié)作》
5.《360°全方位溝通技巧》
授課風(fēng)格：
李老師授課最大的特色在邏輯性強(qiáng)、資料豐富、親和大氣、激情洋溢、感染力強(qiáng)。多種短小精悍的實(shí)戰(zhàn)互動(dòng)、內(nèi)容詳實(shí)的課程講義、精心編寫的案例、試題、圖文并茂的多媒體演示、生動(dòng)活潑的案例討論、輕松幽默的體驗(yàn)式教學(xué)，以及其完整的系統(tǒng)性與可操作性，現(xiàn)場(chǎng)就能看到培訓(xùn)效果，達(dá)到“學(xué)以致用，學(xué)以致變”，使學(xué)員在最短時(shí)間內(nèi)全面掌握與迅速提升管理的實(shí)戰(zhàn)技能，被客戶譽(yù)為“干貨培訓(xùn)師”。
部分成功案例：
◆ 豐田汽車 AFL非權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力
自2010年至今連續(xù)5年為豐田ICT赴日研修人員講授非權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力及高級(jí)日語(yǔ)課程，是豐田ICT人才培養(yǎng)項(xiàng)目指定導(dǎo)師之一。
◆中國(guó)電信 360全方位溝通技巧
常年為廣州電信客服中心提供“360全方位溝通技巧”培訓(xùn)服務(wù)，是該中心“種子計(jì)劃”項(xiàng)目唯一溝通課講師。
◆ 中國(guó)華電集團(tuán) TTM 卓越培訓(xùn)經(jīng)理
為全球500強(qiáng)中國(guó)華電集團(tuán)提供咨詢式TTM培訓(xùn)，協(xié)助各區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理建立核心崗位能力模型，繪制學(xué)習(xí)地圖，完善培訓(xùn)體系。
◆ 美贊臣 360全方位溝通技巧
為廣州美贊臣設(shè)計(jì)講授兩日一夜的“體驗(yàn)式”360全方位溝通課程，該次學(xué)習(xí)項(xiàng)目被美贊臣錄制成視頻，成為美贊臣內(nèi)部教學(xué)案例之一。
◆ 日立電梯 TTA完美呈現(xiàn)
自2011年至今連續(xù)4年為日立電梯共80多名內(nèi)訓(xùn)師設(shè)計(jì)TTT項(xiàng)目，指導(dǎo)產(chǎn)出課程，得到客戶高管高度認(rèn)可，是日立電梯唯一指定的TTT培訓(xùn)導(dǎo)師。
◆ NTT 七步成課——學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)沙盤訓(xùn)練
為NTT30多位培訓(xùn)師講授課程設(shè)計(jì)，每位培訓(xùn)師均現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出新課程或?qū)σ延姓n程進(jìn)行優(yōu)化，協(xié)助明輝集團(tuán)完善了內(nèi)部課程體系。
部分合作客戶：
中國(guó)電信、豐田汽車、豐田發(fā)動(dòng)機(jī)、中國(guó)華電集團(tuán)、美贊臣、三星電子、恒大地產(chǎn)、日立電梯、亞馬遜、天地壹號(hào)、新快報(bào)、匯豐銀行、58同城、趕集網(wǎng)、威萊集團(tuán)、粵海集團(tuán)、廣日集團(tuán)、祈福集團(tuán)、NTT、日立系統(tǒng)、僑鑫集團(tuán)、太平洋保險(xiǎn)、馬瑞利集團(tuán)、鉑濤集團(tuán)、廣電銀通、卡賓服飾、大都會(huì)人壽、明輝集團(tuán)、合富置業(yè)、日本電裝公司、羊城培訓(xùn)師俱樂(lè)部、健威家具、縱橫天地、華智集團(tuán)、方直集團(tuán)、京潤(rùn)珍珠、外商大酒店、北京美達(dá)雅、日立情報(bào)、聯(lián)瑞集團(tuán)、長(zhǎng)智集團(tuán)、宏太集團(tuán)、三信藥業(yè)、阿斯莫微電機(jī)、豐田鐵工、三五汽配、浜名汽配、高丘六和、勝得電子、名幸電子、興世機(jī)械、殷田化工、衣聯(lián)網(wǎng)、蒙娜麗莎皮具、六睦集團(tuán)、洋航物流、德膳集團(tuán)、六町目服飾、海谷電子、優(yōu)寶工業(yè)、啄木鳥(niǎo)工程、從都國(guó)際、潮皇食府、魔豆童裝、九鳳電子商務(wù)、華南師范大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、嶺南學(xué)院、郵電學(xué)院、廣州服務(wù)外包行業(yè)協(xié)會(huì)……
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：TTA——完美呈現(xiàn)
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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