《TTT—培訓師培訓》課程詳情
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（第一天）
一 內(nèi)部培訓師在企業(yè)內(nèi)的角色、功能、職責與挑戰(zhàn)
 內(nèi)部培訓師的定義與辯證
 企業(yè)內(nèi)部培訓師的角色
 企業(yè)內(nèi)部培訓師的主要職責
 企業(yè)內(nèi)部培訓師需發(fā)揮功能
 企業(yè)內(nèi)部培訓師遭遇哪些挑戰(zhàn)
二 企業(yè)內(nèi)部培訓師發(fā)展之路
 企業(yè)內(nèi)部培訓師的角色
 內(nèi)部培訓師隊伍對企業(yè)的意義
 培訓師—個人發(fā)展黃金通道
三 為什么培訓師需要技巧
 培訓師的任務（一）
 培訓師的任務（二）
 職業(yè)培訓師能力模型
 成人學習特點
四 培訓師展示技巧
 展示個性
 授課著裝
 語言表達
 眼神技巧
 肢體語言
 練習：一分鐘即興演講訓練
五 培訓師授課技巧
第一部分：開場技巧
 怎樣開始？
 創(chuàng)造有效的開場白—克服緊張、即席演講
 開場技巧—開門見山
 開場技巧—問題導入
 開場技巧—故事導入
 開場技巧--事實陳述
 熱身活動的使用
 練習：設計開場活動
第二部分：引導技巧（各類技巧的運用原則、注意事項、重點關(guān)注）
 互動技巧—提問
 問題的八個功用：問題的八個功用
 關(guān)于課程內(nèi)容問題分類
 互動技巧-- 書面練習
 互動技巧-- 情景角色練習
 互動技巧-- 案例分析
 互動技巧--游戲法
 練習：課堂游戲
 課堂活動的組織步驟
 課堂活動的總結(jié)步驟
 課堂活動組織注意事項
 互動技巧-- 小組討論
 一對一輔導技巧
 四種增強說服力的方法
第三部分：控場技巧（各類技巧的運用原則、注意事項、重點關(guān)注）
 氣氛控制
 控場技巧--激勵
 控場技巧—學員的應對
 控場—場面應對
 六種尷尬場面的應對
 案例練習
第四部分：結(jié)尾技巧（各類技巧的運用原則、注意事項、重點關(guān)注）
 結(jié)尾技巧--要點回顧
 結(jié)尾技巧--名人佐證
 結(jié)尾技巧--名人佐證
 結(jié)尾技巧--觸動情感
 結(jié)尾技巧--行動促進
 結(jié)尾技巧--小組競賽
 作業(yè)：準備一個個人曾開發(fā)過的課程資料，含調(diào)查問卷，課程介紹。
（第二天）
一 課程開發(fā)與設計基礎知識
 重要概念澄清
 課程開發(fā)
 課程設計
 教學設計
 課程設計的三個成功關(guān)鍵
 國內(nèi)常用的課程設計程序
 培訓課程設計的基本點
 培訓課程設計的要素
二 課程設計八步法
 課程設計的基本理念
 如何進行課程設計（八步驟）
 每個步驟的操作方法
 各步驟的注意要點
 如何設定正確標準的培訓目標
 如何制定完整的教材
 案例分析及實操練習（點評學員作業(yè)）
三 教學計劃與教案的制訂
 教學計劃的定義與意義
 教學計劃的流程
 教案的意義、重要性和類型
 教案的格式與示例
四 如何制作精美的PPT
 認識PPT的重要功能鍵
 個性化模板的制作
 動畫設計
 PPT中的文件鏈接
 音樂視頻編輯
 PPT轉(zhuǎn)換Word技巧
 結(jié)構(gòu)化圖表制作
 演示者視圖功能
 （學員同步練習）

《TTT—培訓師培訓》培訓受眾
培訓經(jīng)理/主管、各部門總監(jiān)、經(jīng)理、主管、技術(shù)人員等承擔內(nèi)部培訓者以及各類專、兼職培訓師

《TTT—培訓師培訓》課程目的
通過學習，使學員能夠：
 認識內(nèi)部培訓師應該扮演的角色，做好成為內(nèi)部培訓師的心理準備
 通過演練和拍攝發(fā)覺自己個人表達技巧的不良習慣
 掌握有感染力的聲音、眼神、肢體語言展現(xiàn)技巧，并練習改善和提升個人表達技巧
 學習如何組織課程內(nèi)容并撰寫課程教案，并實際演練
 掌握教學開發(fā)輔助工具運用的注意事項
 學會有效運用各類技巧，調(diào)節(jié)課堂學習氣氛及效果

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人力資源

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