《企業(yè)必須掌握的九大類勞動(dòng)爭議案例9月8—9日（深圳）》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 會(huì)務(wù)組織： 中國企管網(wǎng) 深圳市創(chuàng)威企業(yè)管理咨詢有限公司
舉辦時(shí)間： 2006年9月8-9日
舉辦地點(diǎn)： 深圳深南東路廣深賓館

● 課程特色
本課程涉及的案例全部是講師親身經(jīng)歷并成功的

● 課程主題
一、無固定期限勞動(dòng)合同
二、試用期案例
三、培訓(xùn)協(xié)議處置
四、勞動(dòng)關(guān)系處理
五、仲裁及訴訟程序案例
六、加班工資案例
七、合同解除案例
八、合同終止案例
九、競業(yè)限制案例

● 案例講解方式
☆ 例一：競業(yè)限制案例：
原告：B公司，被告：A，
案情：A于00年11月1日入職，與B公司簽訂一份勞動(dòng)合同至02年10月31日，同日雙方簽訂一份保密協(xié)議及競業(yè)限制協(xié)議。勞動(dòng)合同約定違約金為人民幣3萬元，保密協(xié)議約定B公司每月支付保密費(fèi)1000元，違約金為人民幣5萬元，競業(yè)限制協(xié)議約定競業(yè)限制期限為一年。A在B公司每月領(lǐng)取工資人民幣1萬元。02年6月3日，A擅自離職，到競爭對(duì)手C公司工作。02年10月30日，B公司訴至勞動(dòng)仲裁委。
問題： 1、本案主體有幾個(gè)；
2、如何確定B公司的請(qǐng)求內(nèi)容；
3、B公司的請(qǐng)求能否成立。
法律焦點(diǎn)：保密費(fèi)、競業(yè)限制、時(shí)效，思考：如何保護(hù)商業(yè)秘密？

☆ 例二
無固定期限勞動(dòng)合同例，
原告：A；被告：B公司。
案情：A于1995年1月9日入職B公司，雙方最后一份勞動(dòng)合同期限自2004年2月10日至2005年2月9日。2005年1月15日，B公司下發(fā)續(xù)簽勞動(dòng)合同意向書，A簽名選擇簽訂三年期限合同。B公司不同意，在批注欄中注明只同意簽訂一年合同。2005年2月1日，A向B公司提交書面報(bào)告，要求簽訂無固定期限勞動(dòng)合同。B公司于2005年2月8日通知A合同期滿不再續(xù)簽。A不服，訴至仲裁委，要求判決簽訂無固定期限勞動(dòng)合同。
問題：B公司是否應(yīng)當(dāng)與A簽訂無固定期限勞動(dòng)合同？
法律焦點(diǎn)：無固定期限勞動(dòng)合同、要約與承諾、意思表示。思考：如何簽訂無固定期限勞動(dòng)合同？

● 會(huì)務(wù)報(bào)名（會(huì)務(wù)組按照?qǐng)?bào)名順序編排座位，為了便于預(yù)留座位，請(qǐng)先電話登記）
1.報(bào)名時(shí)間：即日起至2006年9月7日
2.費(fèi)用：1800元/人 （包含教材費(fèi)、聽課費(fèi)、證書、中餐、課間茶點(diǎn)）
3.聯(lián)系人：石小姐
電話：0755-22309669、13798478797
E-mail：slm369slm＠yahoo.com.cn或slm369slm@126.com
MSN：slm369slm＠hotmail.com
QQ：190399183
4.報(bào)名方式:電話登記-->發(fā)出會(huì)務(wù)確認(rèn)函-->轉(zhuǎn)帳報(bào)名

《企業(yè)必須掌握的九大類勞動(dòng)爭議案例9月8—9日（深圳）》培訓(xùn)受眾
總經(jīng)理、人事經(jīng)理及主管、財(cái)務(wù)經(jīng)理、辦公室主任、員工關(guān)系主管

《企業(yè)必須掌握的九大類勞動(dòng)爭議案例9月8—9日（深圳）》課程目的
勞動(dòng)糾紛、勞動(dòng)爭議是每一個(gè)企業(yè)都難免遇到的問題。就廣東本地發(fā)生的勞動(dòng)爭議案件來說，2005年統(tǒng)計(jì)的數(shù)字是將近10萬件，有急速上升的趨勢。如何有效避免和解決勞動(dòng)爭議的問題，越來越引起企業(yè)的重視。
為使廣大企業(yè)從容應(yīng)對(duì)勞動(dòng)爭議，領(lǐng)會(huì)其核心要點(diǎn)和精髓，我們特別邀請(qǐng)勞動(dòng)爭議實(shí)戰(zhàn)專家入會(huì)主講，用最高的效率、最實(shí)用的內(nèi)容,從國內(nèi)企業(yè)所面臨的實(shí)際問題出發(fā)，通過各種典型案例的講解和分析，以及模擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境的操作演練，提升企業(yè)解決問題的能力和實(shí)施操作水平。

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