《高級采購管理—提升再造采購人員能力》課程詳情
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采購管理的發(fā)展
--傳統(tǒng)采購管理
--全球統(tǒng)一采購管理
--國產(chǎn)化采購
--聯(lián)合采購戰(zhàn)略
--采購的六大模塊
--采購的功能轉(zhuǎn)化
供應市場Supply Marketing
--供應的需求
--確定供應群
--如何進行供應市場調(diào)查
--可以使用的工具
--5 Force Analysis 五力分析模型
--角色練習/案例分析
--案例: 某家電企業(yè)采購對中國電鍍鋅鋼板供應市場的調(diào)查分析
供應商評估
注重供應商全面能力評估和對買方的戰(zhàn)略匹配度
--精確確定供應商群
--供應商能力評估
--有效評估
--可以使用的工具
供應商選擇
注重供應商的整體匹配度分析
--可以使用的工具
·標桿法
·水平測量法
·SWOT
--案例分析
案例:某大學選擇復印機服務商的SWOT分析
供應商績效評估
--建立績效考核標準
--供應商績效分析
·供應商質(zhì)量管理
·如何制訂供應商質(zhì)量缺陷改善方案
·供應商交期管理
·為何供應商出現(xiàn)交期延誤?
--為何進行供應商績效評估?
--如何獎勵供應商
--如何淘汰供應商
--如何協(xié)助供應商改善
--可以使用的工具
采購成本管理
--成本構成的財務分析
--采購方的制造成本
--供應商的制造成本
--價格分析方法
·ABC 法則
·價格細分法
--如何作到成本逐年降低?
--如何在市場原材料漲價的情況下,保持價格不變甚至降價?
--案例分析
案例:變壓器供應商報價分析
采購價格談判
--談判的三個階段和談判步驟
--采購談判的六項原則
--談判者的人性思考
·談判人員的五種談判風格及剖析
·個人談判風格測試
·提問的藝術
·積極傾聽的藝術
·解讀豐富的人類肢體語言
采購績效評估
--采購績效評估方法
--杜絕無效的采購行為
《高級采購管理—提升再造采購人員能力》培訓受眾
“這邊要cost down,那邊要forecast,另一邊抱怨貨總是不按時到位,payment永遠不好…...” “采購量又小,找供應商談價,他
都不理我們”,”計劃變動大,緊急采購多,還要保證交期與低價格,這怎么可能呢?”
這是我們經(jīng)常聽到的采購人員的困擾,作為采購人員,你是不是也有類似的感受?
伴隨著供應鏈的發(fā)展和競爭的日趨激烈,需要采購環(huán)節(jié)以更低的成本、更敏銳的速度響應內(nèi)外部客戶的要求,而在今天,擺在采購人
員面前的問題經(jīng)常是:
·如何通過供應市場的分析,建立起供應商數(shù)據(jù)庫及評估體系?
·如何有效的分析和降低采購成本?
·如何持續(xù)提高供應商的質(zhì)量,優(yōu)化供應商隊伍?
·如何科學的綜合評價供應商表現(xiàn),不斷提高供應商績效?
·如何掌握一套談判技巧,與供應商建立起雙贏的關系?
“買的不一定不如賣的精!”《高級采購管理-提升再造采購人員能力》將提高采購從業(yè)人員的綜合技能,使之把握最先進的采購管理方式,讓您的企業(yè)成為真正精明的買家
《高級采購管理—提升再造采購人員能力》課程目的
采購部門,定單管理部門,供應商質(zhì)量管理部門,工程部門及其它相關部門人員和管理人員
《高級采購管理—提升再造采購人員能力》所屬分類
生產(chǎn)管理
《高級采購管理—提升再造采購人員能力》授課培訓師簡介
Sherry Wang
E.M.Lyon (under Rhone- Alpes region) MBA,優(yōu)秀畢業(yè)生
International Certificates? & Diploma in PSCM(Purchasing & Supply Chain Management)
世貿(mào)組織下屬國際貿(mào)易中心(ITC)及中國物流與采購聯(lián)合會核心講師/資深培訓師
王老師從采購基礎操作到全球采購管理的實戰(zhàn)經(jīng)歷,造就了理論與務實并重的培訓和咨詢風格;歷任采購經(jīng)理、全球供應經(jīng)理,亞太地區(qū)高級采購經(jīng)理等職務,對本土化采購,全球供應商管理,低成本國家采購供應管理有深刻的理解及實戰(zhàn)經(jīng)驗;經(jīng)歷了注塑,機械,汽車,集成UPS,計算機等行業(yè),有豐富的行業(yè)背景。
曾是阿爾卡特,飛利浦,德爾福等公司的內(nèi)部培訓講師,資深的企業(yè)管理和培訓經(jīng)驗使她不但幫助下屬和學員拓寬視野,同時關注發(fā)展學員在危機時刻果斷解決問題的勇氣和深刻洞見,而且還特別注重培養(yǎng)下屬和學員解決實際問題的能力。犀利的思維與語言,極富感染力的演講和溝通風格,融入眾多親身經(jīng)歷的案例分析,活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)理論與實際的融合;授課形式采取互動式,輕松活潑,強調(diào)學員參與,主要有案例研討、角色演練、小組討論、頭腦風暴等形.