《生產(chǎn)一線主管之管理技能提升》課程詳情
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一 班組長(zhǎng)的職責(zé)和角色
為什么需要班組長(zhǎng)?
班組長(zhǎng)的角色是什么？
領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求有哪些？
班組長(zhǎng)管理之屋
生產(chǎn)價(jià)值流
什么是QSP?
內(nèi)部用戶原則
二 現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與診斷
提高生產(chǎn)效率的著眼點(diǎn)
浪費(fèi)的定義及其分類
現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)的七種類型
浪費(fèi)的具體表現(xiàn)形式
尋找浪費(fèi)的方法－4M方法
頭腦風(fēng)暴法
三 解決問(wèn)題的思路
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方法
解決問(wèn)題的思路
解決問(wèn)題的素質(zhì)要求
5W1H
問(wèn)五個(gè)為什么？
PDCA循環(huán)
制定計(jì)劃的改善
改善的五個(gè)階段
ECRS原則
TEAM工作法
CIP改善思路
四 現(xiàn)場(chǎng)改善的方法
一個(gè)流生產(chǎn)的工作程序
看板生產(chǎn)
5S活動(dòng)
TPM活動(dòng)
五 領(lǐng)導(dǎo)理論
領(lǐng)導(dǎo)的影響力
三種基本領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
下屬的成熟度
識(shí)人的原則
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格策略選擇
情境領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
六 激勵(lì)與溝通
馬斯洛需要層次理論
期望理論
公平理論
讓員工感到公平的管理方法
制度化的準(zhǔn)則
激勵(lì)理論給予我們的啟示
激勵(lì)方法
傾聽技巧
反饋技巧
案例分析
《生產(chǎn)一線主管之管理技能提升》培訓(xùn)受眾
生產(chǎn)主管、車間主任、班組長(zhǎng)及從事相關(guān)現(xiàn)場(chǎng)管理的人員及相關(guān)工程師
《生產(chǎn)一線主管之管理技能提升》課程目的
本課程旨在讓學(xué)員們了解與掌握班組長(zhǎng)所需了解和必須掌握的基礎(chǔ)與精要，學(xué)員可學(xué)習(xí)：
了解一線班組長(zhǎng)的職責(zé)及角色
提升現(xiàn)場(chǎng)管理的管理理念
學(xué)會(huì)診斷現(xiàn)場(chǎng)管理中的問(wèn)題
提升解決問(wèn)題的技能
掌握提升現(xiàn)場(chǎng)管理效率的有效方法
了解領(lǐng)導(dǎo)的基本概念
掌握溝通的基本技巧
了解領(lǐng)導(dǎo)工作的基本框架
《生產(chǎn)一線主管之管理技能提升》所屬分類
特色課程
《生產(chǎn)一線主管之管理技能提升》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
王老師
設(shè)備工程與管理專業(yè)工程學(xué)士，意大利羅馬浙江華僑華人商會(huì)特聘榮譽(yù)理事暨會(huì)員企業(yè)終身顧問(wèn)，專業(yè)的5S/TPM項(xiàng)目推進(jìn)顧問(wèn)。曾任某中英合資陶瓷企業(yè)科長(zhǎng)、5S/TPM推進(jìn)事務(wù)局局長(zhǎng)、流程改善項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；某風(fēng)力發(fā)電設(shè)備有限公司副總經(jīng)理。
專長(zhǎng)領(lǐng)域
曾接受過(guò)日本工廠管理專業(yè)顧問(wèn)的系統(tǒng)培訓(xùn)，為期2年。善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)的細(xì)節(jié)問(wèn)題，并提出合理的改善方向。擁有豐富的一線工作和工廠管理經(jīng)驗(yàn)，具有扎實(shí)的5S、TPM理論基礎(chǔ)，熟悉5S、TPM的全部推進(jìn)過(guò)程。
授課風(fēng)格
課堂講解與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，善于針對(duì)企業(yè)自身實(shí)際特點(diǎn)，展開現(xiàn)場(chǎng)教育；要求高，能使學(xué)員達(dá)到即學(xué)即用的目的；深知企業(yè)人工作之需求，結(jié)合其教學(xué)功底，使其培訓(xùn)課程內(nèi)容深入淺出；善于運(yùn)用互動(dòng)的授課方式，幽默的語(yǔ)言，提高學(xué)員的積極性，結(jié)合案例營(yíng)造課堂的參與性，受到學(xué)員與企業(yè)的一致好評(píng)。
輔導(dǎo)特點(diǎn)
深入企業(yè)實(shí)際，了解各層工廠管理與現(xiàn)場(chǎng)操作的狀況；建立目標(biāo)導(dǎo)向式的指標(biāo)評(píng)價(jià)體系，并圍繞企業(yè)關(guān)注指標(biāo)提供項(xiàng)目建議，并展開現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)；具有很強(qiáng)的企業(yè)項(xiàng)目推動(dòng)能力，幫助企業(yè)解決推進(jìn)過(guò)程中實(shí)際問(wèn)題。
服務(wù)企業(yè)
上海新意陶瓷機(jī)械、上海華潔紙業(yè)、臺(tái)灣吉祥工業(yè)、上海玻璃鋼研究所、杭州中糧美特、韓泰輪胎、上海貝特日用化工、迅達(dá)電梯（蘇州）、上海永力筆業(yè)、蒂森克虜伯匯眾、無(wú)錫微密、上海電氣、中集寶偉、上海實(shí)達(dá)精密、常州威康特塑料、住化電子材料、長(zhǎng)江精工鋼結(jié)構(gòu)、安費(fèi)諾－泰姆斯、江蘇西蒙奇通、薩帕鋁型材等企業(yè)。某個(gè)輔導(dǎo)項(xiàng)目中，圍繞績(jī)效指標(biāo)，推動(dòng)和輔導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)改善，讓客戶獲得有效的成本降低，直接收益三十幾萬(wàn)。此外，還幫助某建筑材料企業(yè)達(dá)成良品率從94.5%提高到97%的預(yù)定目標(biāo)。
企業(yè)反饋
優(yōu)點(diǎn)：易懂，通俗，激發(fā)士氣，理論與實(shí)踐相結(jié)合，圖文并茂；收獲：明白了TPM的含義，怎樣來(lái)運(yùn)作。
——長(zhǎng)江精工鋼結(jié)構(gòu)（集團(tuán)）股份有限公司
課程設(shè)計(jì)的精而細(xì)，連環(huán)性很強(qiáng)，在這次的培訓(xùn)中感受最深的是跨部門的溝通和技巧以及生產(chǎn)中常見問(wèn)題的解決。
——安費(fèi)諾－泰姆斯（常州）通訊設(shè)備有限公司
班組長(zhǎng)自身的素養(yǎng)及現(xiàn)場(chǎng)管理技巧還有溝通傾聽的技巧。
——江蘇西蒙奇通電器有限公司
詳細(xì)分析了七大浪費(fèi)的根源，在工作中的不足之處可以對(duì)號(hào)入座的檢討，明確了對(duì)存在問(wèn)題的解決方法。
——住化電子材料科技（上海）有限公司
我知道你在我們這里不僅只是顧問(wèn)，還非常積極介入到改進(jìn)工作場(chǎng)所，幫助我們發(fā)現(xiàn)一些非常有用技術(shù)和方法。
——薩帕鋁型材（上海）有限公司
《生產(chǎn)一線主管之管理技能提升》報(bào)名服務(wù)流程
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