《班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 主題一：現(xiàn)場(chǎng)管理能力篇
1．掌握班組建設(shè)六大內(nèi)容
2．加強(qiáng)班組建設(shè)六個(gè)方向
3．輪班制和班組建設(shè)

主題二：現(xiàn)場(chǎng)5s管理篇
1．生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與四個(gè)問(wèn)號(hào)
2．整理及其整理檢查專(zhuān)用表
3．整頓的十個(gè)要點(diǎn)與應(yīng)用
4．尋找和清除現(xiàn)場(chǎng)六大“源”
5．生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)10分鐘5S管理

主題三：現(xiàn)場(chǎng)目視管理篇
1．全面可視化管理
2．可視化管理的范圍
3．可視化管理的五類(lèi)道具
4．六大步進(jìn)行可視化管理
5．可視化管理檢查的十個(gè)要點(diǎn)

主題四：現(xiàn)場(chǎng)看板管理篇
1．看板管理與現(xiàn)場(chǎng)
2．看板設(shè)計(jì)技巧
3．應(yīng)用五大類(lèi)看板管理
4．穩(wěn)健推進(jìn)看板管理

主題五：現(xiàn)場(chǎng)紅牌作戰(zhàn)篇
1．現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題與管理
2．黃牌與現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解決
3．紅牌作戰(zhàn)與現(xiàn)場(chǎng)

主題六：現(xiàn)場(chǎng)定置管理篇
1．布置分析六大原則
2．布置分析應(yīng)用
3．建立生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)定置管理系統(tǒng)
4．高效應(yīng)用定置管理

主題七：現(xiàn)場(chǎng)均衡管理篇
1．查找和分析生產(chǎn)瓶頸
2．工序標(biāo)準(zhǔn)化與現(xiàn)場(chǎng)均衡
3．建立并應(yīng)用生產(chǎn)工序標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)

主題八：現(xiàn)場(chǎng)3M管理篇
1．現(xiàn)場(chǎng)巡查與設(shè)備、物料和人員
2．設(shè)備狀態(tài)統(tǒng)計(jì)與應(yīng)用
3．物料均衡狀態(tài)統(tǒng)計(jì)與應(yīng)用
4．人員狀態(tài)統(tǒng)計(jì)與應(yīng)用

主題九：現(xiàn)場(chǎng)目標(biāo)管理篇
1．根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃建立現(xiàn)場(chǎng)目標(biāo)系統(tǒng)
2．生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)目標(biāo)系統(tǒng)
3．生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)目標(biāo)管理與執(zhí)行

主題十：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知
1．班組管理的概念
2．班組長(zhǎng)的地位和使命
3．班組長(zhǎng)的具體職責(zé)
■實(shí)務(wù)演練：班組長(zhǎng)的職位說(shuō)明書(shū)
4．班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求　
5．從技術(shù)型人才到管理型人才
　■案例分享：干作業(yè)員“活”的劉班長(zhǎng)

主題十一：班組長(zhǎng)的一日管理
1．班前要準(zhǔn)備的事情，高效率早會(huì)的實(shí)施
■實(shí)例分享:《班前準(zhǔn)備查檢表》
2．班中要控制的事情
■實(shí)例分享:《班中控制查檢表》
3．班后要掌握的事情
■案例分析：用數(shù)據(jù)“談問(wèn)題”
■案例研討：忙亂的李班長(zhǎng)
■實(shí)例分享：《日清控制標(biāo)準(zhǔn)表》

《班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》培訓(xùn)受眾
各企業(yè)單位的現(xiàn)場(chǎng)一線(xiàn)中、基層管理干部（主管、課長(zhǎng)、班組長(zhǎng)）等管理人員

《班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》所屬分類(lèi)
人力資源

《班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

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