《解決問(wèn)題的工具和技巧——8D方法》課程詳情
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課程內(nèi)容：
1.0 閉環(huán)糾正預(yù)防措施的基本概念簡(jiǎn)介：
2.0 PDCA介紹
3.0 8-D方法介紹
3.1如何成立問(wèn)題解決的多功能小組，并結(jié)合以下問(wèn)題來(lái)源說(shuō)明：
3.2 如何正確描述發(fā)生的問(wèn)題：
3.3如何建立應(yīng)急性（臨時(shí)性）措施（糾正），驗(yàn)證其有效性，記錄實(shí)施時(shí)間：
3.4如何進(jìn)行根本原因分析：
3.5 如何建立/選擇永久性糾正措施，驗(yàn)證其有效性：
Gatta圖 （甘特圖）
3.6 如何實(shí)施永久性糾正措施，記錄實(shí)施時(shí)間，驗(yàn)證其有效性：
SPC控制圖（X Bar R Chart/ P圖）法等
3.7 建立防止再發(fā)生的措施（定格并固化）
a) 過(guò)程FMEA法
b) 控制計(jì)劃方法
c) 修改作業(yè)/檢驗(yàn)指導(dǎo)書
《解決問(wèn)題的工具和技巧——8D方法》培訓(xùn)受眾
現(xiàn)場(chǎng)管理人員、生產(chǎn)制造人員、質(zhì)量技術(shù)人員、工藝人員、質(zhì)量管理人員、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)人員等。
《解決問(wèn)題的工具和技巧——8D方法》課程目的
了解問(wèn)題解決的工具和技巧；
掌握使用8D方法實(shí)施閉環(huán)糾正預(yù)防措施；
使現(xiàn)場(chǎng)管理人員、生產(chǎn)制造人員、質(zhì)量技術(shù)人員、工藝人員等掌握有效、系統(tǒng)的解決問(wèn)題的方法和思路，能在最短的時(shí)間內(nèi)消除不良，恢復(fù)生產(chǎn)，保證交付，降低成本，提高解決問(wèn)題的效率。
《解決問(wèn)題的工具和技巧——8D方法》所屬分類
人力資源
《解決問(wèn)題的工具和技巧——8D方法》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
姚老師
MBA工商管理碩士；
國(guó)家注冊(cè)ISO9001質(zhì)量管理體系、
ISO14000環(huán)境管理體系、
OHSAS職業(yè)安全健康管理體系、
HACCP食品安全衛(wèi)生管理體系審核員；
全國(guó)質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試培訓(xùn)教師；
上海市QC質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)委；6SIGMA黑帶培訓(xùn)教師；
上海市質(zhì)量協(xié)會(huì)個(gè)人會(huì)員、質(zhì)量診所特聘專家；
普陀區(qū)質(zhì)量協(xié)會(huì)質(zhì)量診所特聘專家；
陜西省技術(shù)監(jiān)督局特聘專家組專家教授。
具有多年從事企業(yè)質(zhì)量管理、質(zhì)量培訓(xùn)和企業(yè)管理咨詢、策劃的豐富經(jīng)驗(yàn)。對(duì)企業(yè)管理理論，尤其在質(zhì)量管理和統(tǒng)計(jì)技術(shù)等方面具有較深入的研究，有著二十多年的教學(xué)與企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。授課風(fēng)格蘊(yùn)含哲理而不乏風(fēng)趣幽默，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩?zhàn)⒅亟换ジ袘?yīng)，知識(shí)廣博而能深入淺出，能通過(guò)長(zhǎng)期積累的豐富實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和傳授技巧，為學(xué)員排憂解難，并提供切實(shí)可行的建議和務(wù)實(shí)操作的具體方案, 深受學(xué)員和企業(yè)的好評(píng)。
《解決問(wèn)題的工具和技巧——8D方法》報(bào)名服務(wù)流程
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