《品質(zhì)檢驗(yàn)員實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 質(zhì)量是企業(yè)的生命線，組成這個(gè)生命線的、無(wú)疑就是質(zhì)量檢驗(yàn)員一個(gè)經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的檢驗(yàn)員，能夠有效的發(fā)現(xiàn)異常，分析并解決問(wèn)題；一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的檢驗(yàn)員，面對(duì)隱患可能發(fā)現(xiàn)不了，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可能解決不了，有用的信息可能根本沒(méi)有收集，最終導(dǎo)致不良品流向客戶，造成無(wú)法挽回的巨大損失！



一、 質(zhì)量意識(shí)
1、 質(zhì)量到底是什么？
2、 客戶沒(méi)說(shuō)的需求更重要，需求的三種類(lèi)型
3、 檢驗(yàn)員質(zhì)量管理基本原則
二、 全面質(zhì)量管理（TQM）
1、 質(zhì)量管理發(fā)展三階段
2、 全面質(zhì)量管理的基本特點(diǎn)
3、 質(zhì)量控制小組（QC）
三、 抽樣檢驗(yàn)
1、 抽樣檢驗(yàn)的基本術(shù)語(yǔ)
2、 抽樣檢驗(yàn)的分類(lèi)
3、 抽樣檢驗(yàn)的步驟及方法
四、 質(zhì)量檢驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)方法
1、 帕拉圖――抓住主要因素、二八原則的應(yīng)用
2、 分層法――把復(fù)雜的問(wèn)題分類(lèi)簡(jiǎn)化
3、 因果分析圖――考慮全面、找出異常重點(diǎn)
4、 直方圖――除了超差，還有分布規(guī)律提供更重要的信息
5、 控制圖――為產(chǎn)線裝上一個(gè)心電隨時(shí)監(jiān)測(cè)它的變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良并改善
6、 散布圖――造成不良的原因是它嗎？當(dāng)你不清楚時(shí)，讓散布圖幫你忙
7、 檢查表圖――留下有用信息、防止遺漏
8、 新七種工具說(shuō)明

《品質(zhì)檢驗(yàn)員實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練》培訓(xùn)受眾
生產(chǎn)副總、廠長(zhǎng)、生產(chǎn)部經(jīng)理、質(zhì)管部經(jīng)理、車(chē)間主任、班組長(zhǎng)、檢驗(yàn)員、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督、檢驗(yàn)檢疫部門(mén)相關(guān)人員；質(zhì)量管理體系審核員、內(nèi)審員；質(zhì)量工程師；企事業(yè)單位質(zhì)量檢驗(yàn)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理及工程技術(shù)人員等......

《品質(zhì)檢驗(yàn)員實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練》課程目的
提升質(zhì)量檢驗(yàn)員的品質(zhì)意識(shí)；通過(guò)真實(shí)演練，掌握簡(jiǎn)單實(shí)用的數(shù)據(jù)分析方法，掌握有效的預(yù)知異常、控制異常、解決問(wèn)題的能力！

《品質(zhì)檢驗(yàn)員實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練》所屬分類(lèi)
生產(chǎn)管理

《品質(zhì)檢驗(yàn)員實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《品質(zhì)檢驗(yàn)員實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練》報(bào)名服務(wù)流程

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