《九型人格—打造卓越協(xié)作團(tuán)隊(duì)》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 一、九型人格的概述
1、為什么學(xué)習(xí)九型人格
2、九型人格的起源
3、人格與真我的關(guān)系
4、腦、心、腹三中心的探索
5、九型人格立論的基礎(chǔ)
6、學(xué)習(xí)九型人格的禁忌
二、九型人格的識(shí)別和區(qū)分
1、每個(gè)型格的性格解析和變化
2、九型人格的自我認(rèn)知
3、不同型格的區(qū)分點(diǎn)
三、九型人格的總結(jié)和深入
1、九型人格的總結(jié)
2、九型人格的相處之道
四、九型人格在企業(yè)中的應(yīng)用
識(shí)別不同性格，人崗匹配，人盡其才
改善團(tuán)隊(duì)溝通，創(chuàng)造良好的工作氛圍
協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)沖突，改善團(tuán)隊(duì)合作
有效激勵(lì)下屬，提高團(tuán)隊(duì)士氣
活動(dòng)體驗(yàn)：愛(ài)心和嘉許
五、個(gè)人成長(zhǎng)篇
舍不得——放不下——忘不了
單打獨(dú)斗個(gè)人英雄
管理故事《和尚爭(zhēng)功》
職業(yè)生涯規(guī)劃
心態(tài)大一點(diǎn)
六、團(tuán)隊(duì)溝通篇
團(tuán)隊(duì)信任
溝通從心開(kāi)始
YES的溝通
單向溝通的弊端
七、責(zé)任執(zhí)行篇
八、團(tuán)隊(duì)實(shí)踐篇
莫抓小問(wèn)題、要抓大方向
決定企業(yè)整體效能
團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)
九、管理能力篇
能力來(lái)源于管理者的思維
一筆邊九點(diǎn)
三根高壓線
十、團(tuán)隊(duì)榮辱篇
管理者以德服人
八十年代員工的管理
相輔相成的共贏關(guān)系
人不是被管出來(lái)的

《九型人格—打造卓越協(xié)作團(tuán)隊(duì)》培訓(xùn)受眾
企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、副總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等企業(yè)高層管理人士

《九型人格—打造卓越協(xié)作團(tuán)隊(duì)》課程目的
“人是企業(yè)最珍貴的財(cái)產(chǎn)”，建立一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。一個(gè)企業(yè)如果不重視團(tuán)隊(duì)作業(yè)和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，其經(jīng)營(yíng)活動(dòng)將無(wú)法順利推行，而企業(yè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力則是企業(yè)生存和發(fā)展的必要條件，所以，如何建設(shè)團(tuán)隊(duì)，提升企業(yè)凝聚力，是目前眾多企業(yè)關(guān)注的問(wèn)題。通過(guò)本次課程，您將會(huì)學(xué)到：
•如何創(chuàng)建融洽的溝通環(huán)境，讓團(tuán)隊(duì)群策群力？
•如何建立分工制度，讓每一個(gè)職員盡展其才？
•如何“無(wú)為而治”，以德服人？
•如何建立責(zé)任制度，讓每個(gè)人都有一種使命感，而不是在負(fù)擔(dān)下工作？
•如何建立獎(jiǎng)懲制度，避免負(fù)面影響，使獎(jiǎng)懲真正成為一種激勵(lì)？

《九型人格—打造卓越協(xié)作團(tuán)隊(duì)》所屬分類(lèi)
特色課程

《九型人格—打造卓越協(xié)作團(tuán)隊(duì)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

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