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高效思維管理的利器 ——思維導(dǎo)圖 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2011-06-09      修改時(shí)間: 2011-06-09      課程編號(hào):100232956
《高效思維管理的利器 ——思維導(dǎo)圖》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表
第一部分 關(guān)于思維
1、認(rèn)識(shí)我們的大腦
2、人類思維的方式
邏輯思維
水平思維
平行思維
3、思維的過(guò)程
4、思維的心態(tài)

第二部分 關(guān)于思維導(dǎo)圖
1、思維導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)
2、思維導(dǎo)圖原理
3、思維導(dǎo)圖畫(huà)法
1)發(fā)散訓(xùn)練
隨心所欲的思維內(nèi)涵
認(rèn)識(shí)自己的思維走勢(shì)
2)收斂訓(xùn)練
關(guān)鍵詞訓(xùn)練
清理思維的枝節(jié)
3)圖像訓(xùn)練
3)整體訓(xùn)練
3)練習(xí):我的思維導(dǎo)圖作品
4、mindmanager 軟件使用方法
練習(xí):PPT, word, mind mapping的巧妙使用

第三部分 思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
1、個(gè)人應(yīng)用
1)筆記整理
練習(xí):如何用思維導(dǎo)圖整理工作筆記
2)演講表達(dá)
用思維導(dǎo)圖快速構(gòu)思
用思維導(dǎo)圖補(bǔ)充細(xì)節(jié)和關(guān)鍵詞
練習(xí):如何用思維導(dǎo)圖快速構(gòu)思與演講表達(dá)
3)工作計(jì)劃
用思維導(dǎo)圖快速構(gòu)思
用思維導(dǎo)圖補(bǔ)充細(xì)節(jié)和關(guān)鍵詞
練習(xí):如何用思維導(dǎo)圖整理工作計(jì)劃
2、團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用
1)問(wèn)題分析與解決
獲得問(wèn)題的焦點(diǎn)
找到考慮問(wèn)題的全面要素
分析要素并排定優(yōu)先級(jí)
練習(xí):如何用思維導(dǎo)圖分析與解決問(wèn)題

第四部分 課程總結(jié)
練習(xí):用思維導(dǎo)圖總結(jié)課程知識(shí)要點(diǎn)

《高效思維管理的利器 ——思維導(dǎo)圖》課程目的
本課程讓學(xué)員全面體驗(yàn)思維導(dǎo)圖在各個(gè)重要領(lǐng)域的應(yīng)用,讓每個(gè)學(xué)員都能感受到思維導(dǎo)圖帶來(lái)的喜悅!同時(shí)能夠迅速地應(yīng)用到工作和學(xué)習(xí)中去,發(fā)揮巨大的效應(yīng)!通過(guò)此課程的學(xué)習(xí)和練習(xí),學(xué)員能:
迅速剖析復(fù)雜問(wèn)題,把握全局;
有條不紊推進(jìn)項(xiàng)目;
快速收集、處理大量信息;
煥發(fā)創(chuàng)造靈感,成為“智多星”;
享受深入思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的樂(lè)趣;
成為高效人士!

《高效思維管理的利器 ——思維導(dǎo)圖》所屬分類
特色課程

《高效思維管理的利器 ——思維導(dǎo)圖》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
胡江濱
中南大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
曾任:上海鐵路局網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人;
華為技術(shù)有限公司上海研究所Genex項(xiàng)目項(xiàng)目經(jīng)理;在多年的項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)管理實(shí)踐中,胡老師將思維導(dǎo)圖工具應(yīng)用在大型網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件項(xiàng)目、集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與研發(fā)項(xiàng)目以及內(nèi)部團(tuán)隊(duì)的管理和培訓(xùn)方面。通過(guò)思維導(dǎo)圖工具,在充分保障項(xiàng)目進(jìn)度的前提下,胡老師幫助團(tuán)隊(duì)大大提高了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和問(wèn)題分析與解決的綜合能力,所帶領(lǐng)的研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)因項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)率和重大缺陷率等指標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于公司標(biāo)準(zhǔn)而受到嘉獎(jiǎng)。
同時(shí),在內(nèi)部團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo)和培訓(xùn)方面,胡老師利用思維導(dǎo)圖工具高效的完成了近百次企業(yè)內(nèi)部課題和咨詢項(xiàng)目的實(shí)施,其效率和效果均受到了項(xiàng)目成員和項(xiàng)目干系方的一致好評(píng)!
在思維導(dǎo)圖工具的擴(kuò)展應(yīng)用和培訓(xùn)方面,胡老師通過(guò)借鑒思維導(dǎo)圖的原理,并結(jié)合多年實(shí)際的項(xiàng)目管理工作經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造了以項(xiàng)目為核心,用思維定方向,用工具當(dāng)載體的三位一體的培訓(xùn)理念,應(yīng)用在不同的培訓(xùn)項(xiàng)目中,收到了很好的效果。
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