《TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 課程大綱：
講師角色與定位/講師素質(zhì)與技能要求
成人學(xué)習(xí)心理/成人學(xué)習(xí)特點
教學(xué)輔助設(shè)備使用技巧
投影儀/電子教鞭
白板（板書技巧）
海報架
。。。 。。。

PPT制作技巧
基本技巧
頁面動畫
定位/指針
放映模式
雙屏模式
。。。 。。。

非語言使用技巧：手勢、眼神、微笑

專題訓(xùn)練一：
根據(jù)講師給出的主題進(jìn)行表達(dá)訓(xùn)練
準(zhǔn)備階段：個人準(zhǔn)備
展示階段：上臺演示
錄像回放階段：真實再現(xiàn)
點評階段：互評+講師點評
個人記錄自身需重點改進(jìn)的問題
該階段重在點評緊張情緒和肢體語言表達(dá)技巧。

結(jié)構(gòu)化的開場白
讓人印象深刻的自我介紹
導(dǎo)入主題的六大手法
有效的結(jié)束語
開講、結(jié)束注意事項

專題訓(xùn)練二：
根據(jù)指定主題進(jìn)行結(jié)構(gòu)化開場訓(xùn)練
準(zhǔn)備階段：個人/小組準(zhǔn)備
展示階段：上臺演示
點評階段：自評+互評+講師點評
個人記錄自身需重點改進(jìn)的問題
該階段重在點評讓人印象深刻的個人介紹和導(dǎo)入主題的技巧。

課堂溝通互動技巧
常用提問方法
解答問題的步驟
傾聽時的注意事項
及時反饋的作用
常用場控技巧
常見負(fù)面現(xiàn)象
負(fù)面效應(yīng)排除

專題訓(xùn)練三：
根據(jù)指定主題進(jìn)行溝通互動訓(xùn)練
準(zhǔn)備階段：個人/小組準(zhǔn)備
展示階段：上臺演示
點評階段：自評+互評+講師點評
個人記錄自身需重點改進(jìn)的問題
該階段重在點評課堂溝通互動技巧。

《TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)》培訓(xùn)受眾
各企業(yè)人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)管理人員、需要提升培訓(xùn)與演講技能的專業(yè)人士等相關(guān)人員參加。

《TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)》課程目的
•通過專業(yè)培訓(xùn)師的理論教育使學(xué)員掌握企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的一般規(guī)律、了解作為一名合格的培訓(xùn)師所需要掌握的各項技能；
•了解成人學(xué)習(xí)規(guī)律、心理和特點，確認(rèn)培訓(xùn)需求并制定培訓(xùn)目標(biāo)和計劃；
•學(xué)習(xí)培訓(xùn)流程，從學(xué)員需求把握、學(xué)員能力模型、企業(yè)發(fā)展目標(biāo)等多方面綜合設(shè)計培訓(xùn)體系，并從制度上保證實施；
•提高企業(yè)管理者的基本培訓(xùn)技能、掌握培訓(xùn)現(xiàn)場掌控技巧；
•剖析影響培訓(xùn)效果的關(guān)鍵因素，了解并掌握感召聽眾的基本技能和技巧；
•提升管理者表達(dá)和培訓(xùn)的感染力、調(diào)動氣氛的能力和培訓(xùn)效果營造能力；

《TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)》所屬分類
人力資源

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