《管理風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)力》課程詳情
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【第一天上午】
一、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1、The What, How, and Who of Leadership
2、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的成因
3、剛性風(fēng)格vs柔性風(fēng)格
4、脫軌因素：風(fēng)格失衡
5、看報(bào)告，讀定義
二、工作動(dòng)力學(xué)
1、工作型－事業(yè)型
2、金錢(qián)觀
3、外歸因－內(nèi)歸因
4、情緒管理
三、領(lǐng)導(dǎo)力五大品質(zhì)
1、五大心理品質(zhì)決定一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人能不能帶好團(tuán)隊(duì)，做好業(yè)務(wù)。這五大心理品質(zhì)是：與人為善、追求卓越、自信果敢、戰(zhàn)略思維、以及知人之智
2、熱場(chǎng)：你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是什么？
3、領(lǐng)導(dǎo)力的語(yǔ)法
4、大五理論的形成：我怎樣研究領(lǐng)導(dǎo)力？
（1）被領(lǐng)導(dǎo)生涯
（2）職業(yè)經(jīng)理人生涯
（3）創(chuàng)業(yè)生涯
（4）人才評(píng)鑒的誠(chéng)惶誠(chéng)恐
（5）建立領(lǐng)導(dǎo)力模型的慘痛經(jīng)歷
人才分類及各類人才所需心理品質(zhì)
5、領(lǐng)導(dǎo)力五大心理基因解碼之一：與人為善
（1）魔鬼公式：信任上檔機(jī)會(huì)
（2）練習(xí)：你信任哪張面孔？
（3）魔鬼公式：厚道吃虧占便宜
（4）討論：道德推理
（5）道德內(nèi)化：商業(yè)倫理的功利價(jià)值
【第一天下午】
6、領(lǐng)導(dǎo)力五大心理基因解碼之二：追求卓越
（1）臉面與夢(mèng)想：外在標(biāo)準(zhǔn)vs內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)
（2）測(cè)評(píng)：成就動(dòng)機(jī)
（3）小結(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展tips
7、領(lǐng)導(dǎo)力五大心理基因解碼之三：自信果敢
（1）自卑、自信、自戀
（2）果敢：自我測(cè)評(píng)
（3）總結(jié)：與人為善、追求卓越、自信果敢的組合
8、領(lǐng)導(dǎo)力五大心理基因解碼之四：戰(zhàn)略思維
（1）思維品質(zhì)
（2）思維模式
9、領(lǐng)導(dǎo)力五大心理基因解碼之五：知人之智
（1）討論：財(cái)務(wù)資源與人力資源之比較
（2）知人之智的兩個(gè)層面
①知人性：知道人性的X、Y兩面性
②知人心：知道特定個(gè)體所長(zhǎng)、所想
（3）看人的偏見(jiàn)
（4）Empathy測(cè)評(píng):
（5）知人之智的挑戰(zhàn)：你能應(yīng)對(duì)嗎？
（6）工具：管人3c
（7）練習(xí)：用大五標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己
（8）大五的平衡
（9）總結(jié)：各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)技能與大五的關(guān)系
10、大五的平衡
【第二天上午】
四、個(gè)人工作風(fēng)格
1、靈活性－結(jié)構(gòu)化
2、數(shù)據(jù)型－圖式型
3、果斷－慎重
4、外在標(biāo)準(zhǔn)－內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)
五、團(tuán)隊(duì)工作風(fēng)格
1、團(tuán)隊(duì)工作風(fēng)格
2、內(nèi)斂－外露
3、團(tuán)隊(duì)工作風(fēng)格
4、隨和－主導(dǎo)
5、團(tuán)隊(duì)工作風(fēng)格
6、競(jìng)爭(zhēng)－合作
7、團(tuán)隊(duì)工作風(fēng)格
8、自然表露－印象整飾
六、對(duì)下屬領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1、協(xié)商－決斷
2、指派－指導(dǎo)
3、授權(quán)－監(jiān)控
4、注重結(jié)果－注重過(guò)程
5、魅力型－權(quán)威型
6、任務(wù)導(dǎo)向－關(guān)系導(dǎo)向
7、迂回－交鋒
【第二天下午】
七、上行管理
1、彼得德魯克的三個(gè)建議
2、兩種老板不能跟
3、上行管理的三個(gè)挑戰(zhàn)
4、參與－待命
5、求助－獨(dú)立
6、爭(zhēng)�。尣�
八、精神健康與情境領(lǐng)導(dǎo)力
1、抑郁-焦慮
2、反社會(huì)人格
3、分裂型思維
《管理風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)受眾
本課程適合希望提升領(lǐng)導(dǎo)能力的職業(yè)人士，比如各職能部門(mén)經(jīng)理/主管等。
《管理風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)力》課程目的
陳述成功領(lǐng)導(dǎo)的五大心理特質(zhì)
分析個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的工作風(fēng)格
描述下屬領(lǐng)導(dǎo)和上行管理的關(guān)鍵
優(yōu)化個(gè)人情景領(lǐng)導(dǎo)能力
《管理風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)力》所屬分類
綜合管理
《管理風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)力》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
風(fēng)里
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
十年三大國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力咨詢機(jī)構(gòu)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：曾任蓋洛普研究總監(jiān)、PDI資深領(lǐng)導(dǎo)力顧問(wèn)、合益（Hay Group）中國(guó)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)鑒總監(jiān)。他以深厚的理論功底及資深的實(shí)踐閱歷，幫助許多企業(yè)在領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)鑒與發(fā)展上取得卓越成就！現(xiàn)任萬(wàn)科集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)鑒首席顧問(wèn)，為其建立領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型，評(píng)鑒并發(fā)展了萬(wàn)科大批高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人才。
專業(yè)背景
畢業(yè)于北京大學(xué)心理系，1998年獲香港大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)位。他是國(guó)內(nèi)最權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)鑒與發(fā)展專家之一。他集各家之大成，在素質(zhì)模型方法論、評(píng)鑒發(fā)展中心設(shè)計(jì)和實(shí)施、行動(dòng)學(xué)習(xí)和教練等方面不斷創(chuàng)新，代表了領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)鑒和發(fā)展的世界最高水平。
授課特點(diǎn)
生動(dòng)易懂，理論聯(lián)系實(shí)際，受到學(xué)員的歡迎。
主要課程
管理風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)力、人才測(cè)評(píng)技術(shù)與評(píng)鑒中心建立、領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)鑒與發(fā)展特訓(xùn)班……
《管理風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)力》報(bào)名服務(wù)流程
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