《實戰(zhàn)型中層管理干部訓(xùn)練營》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 【課程內(nèi)容】
課程模塊 內(nèi)容概要
經(jīng)理人角色認知管理 課程內(nèi)容：1) 管理者與骨干員工的區(qū)別
2) 經(jīng)理人的素養(yǎng)與才能的要求
3) 成功經(jīng)理的職責檢查
4) 經(jīng)理人首先管理好自己才能更好的管理他人
5) 經(jīng)理人的角色認知
6) 出色經(jīng)理的4種角色
經(jīng)理人時間管理 課程內(nèi)容：1) 時間那去了-對時間的分析
2) 時間管理方法之一：80/20原則
3) 時間管理方法之二：第二象限工作法
4) 養(yǎng)成好習慣
經(jīng)理人溝通管理 課程內(nèi)容：1) 溝通的類型與方式
2) 管理溝通的四大障礙
3) 溝通中的同理心傾聽與best反饋技巧
4) 溝通中的引導(dǎo)與提問技巧
5) 跨部門間溝通的障礙與誤區(qū)
6) 不同類型人的相處竅門與溝通原則
經(jīng)理人工作目標管理 課程內(nèi)容：1) 什么是目標管理
2) 好目標的特征
3) 設(shè)立目標的七個步驟
4) 如何為下屬制定目標
經(jīng)理人激勵管理 課程內(nèi)容：1) 需求層次論—認識你的員工
2) 測試---員工的期望
3) 雙因素理論
4) 需求理論與雙因素理論的運用
5) 案例分析---你是張良，該怎么辦
6) 激勵三部曲
壓力應(yīng)對與情緒管理 課程內(nèi)容：1) 自我診斷
2) 壓力ABC
3) 心理健康
4) 尋找應(yīng)激源
5) 怎樣促進心理健康？
6) 組織如何預(yù)防壓力超載
經(jīng)理人授權(quán)管理 課程內(nèi)容：1) 什么是授權(quán)？授權(quán)的好處？
2) 常見的授權(quán)不足與過渡授權(quán)的原因與現(xiàn)象
3) 有效授權(quán)的六個步驟
4) 指引的類型與指引的方式技巧
經(jīng)理人人力資源管理技能 課程內(nèi)容：1) 經(jīng)理人首先是人力資源的管理者
2) 管理者都應(yīng)該作那些人力資源管理工作
3) 薪酬與激勵
4) 人力資源發(fā)展與績效評價
5) 人力資源戰(zhàn)略與研究
經(jīng)理人情景領(lǐng)導(dǎo)技能 課程內(nèi)容：1) 什么是情景領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)展與運用
2) 如何劃分員工的階段
3) 不同階段的員工如何進行有效的管理
4) 錄像分析：如何診斷、領(lǐng)導(dǎo)員工
5) 案例分析：管理實戰(zhàn)
經(jīng)理人創(chuàng)新思維解決問題技能 課程內(nèi)容：1) 創(chuàng)新思維概念與原理
2）創(chuàng)新思維的系統(tǒng)化
3）創(chuàng)新能力塑造與創(chuàng)新解決方案
4) 管理力與領(lǐng)導(dǎo)力的創(chuàng)新
5) 運營力與競爭力創(chuàng)新
6) 企業(yè)創(chuàng)新的系統(tǒng)化發(fā)展

《實戰(zhàn)型中層管理干部訓(xùn)練營》培訓(xùn)受眾
企業(yè)中層管理人員、新任經(jīng)理人、重點培養(yǎng)的企業(yè)骨干。

《實戰(zhàn)型中層管理干部訓(xùn)練營》課程目的
課程針對管理人員實際遇到的問題為出發(fā)點，強調(diào)技能提升來解決管理問題，實用性強，課堂氣氛熱烈且發(fā)人深省。

《實戰(zhàn)型中層管理干部訓(xùn)練營》所屬分類
綜合管理

《實戰(zhàn)型中層管理干部訓(xùn)練營》授課培訓(xùn)師簡介

《實戰(zhàn)型中層管理干部訓(xùn)練營》報名服務(wù)流程

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