《新人引導(dǎo)與工作教導(dǎo)》課程詳情
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一、新進(jìn)人員與銘記效應(yīng)
二、新進(jìn)人員接待原則與內(nèi)容
三、新進(jìn)人員接待的方式
四、接待流程的設(shè)計(jì)與執(zhí)行
五、新進(jìn)員工的優(yōu)劣勢
六、主管的管理模式
七、訓(xùn)練計(jì)劃的擬訂
八、工作教導(dǎo)的要領(lǐng)與機(jī)會(huì)
九、結(jié)語：作之君、作之親、作之師
《新人引導(dǎo)與工作教導(dǎo)》培訓(xùn)受眾
HR、主管，培訓(xùn)專員，生產(chǎn)主管，新晉主管，優(yōu)秀班長組長，儲干。
《新人引導(dǎo)與工作教導(dǎo)》課程目的
一、建立管理者對新進(jìn)人員接待引導(dǎo)的程序性思考及概念，避免讓新進(jìn)人員陷入茫然無措的窘境
二、讓新進(jìn)同仁在接觸之初，即能感受部門之親和與溫馨，破除其不安與陌生感，并產(chǎn)生對部門及主管的認(rèn)同與向心
三、能理解如何帶領(lǐng)及引導(dǎo)新進(jìn)人員快速融入公司文化及工作中之知識及技巧！
四、能以職務(wù)需求為核心，制訂個(gè)人化的培訓(xùn)計(jì)劃表，使新進(jìn)同仁快速進(jìn)入工作軌道！
五、能掌握正確的工作教導(dǎo)方法及日常工作指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，提升新進(jìn)部屬的成長意愿及自主性！
《新人引導(dǎo)與工作教導(dǎo)》所屬分類
人力資源
《新人引導(dǎo)與工作教導(dǎo)》授課培訓(xùn)師簡介
周老師
上海交通大學(xué)戰(zhàn)略研究中心培訓(xùn)師
中國職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)學(xué)院
中國訓(xùn)練研究發(fā)展中心專任講師
國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)專業(yè)講師
中華講師網(wǎng)特約講師
周老師是一位資深的職業(yè)經(jīng)理人和企管顧問，曾在制造業(yè)工作超過6年，3年服務(wù)行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，對企業(yè)中層管理有獨(dú)到的見解，擁有多年的培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn)，涉及生產(chǎn)制造業(yè)、餐飲業(yè)、房地產(chǎn)、通訊業(yè)、快速消費(fèi)品行業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域，有著豐富的行業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
周老師先后為眾多企業(yè)進(jìn)行過企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)、管理咨詢和策劃，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，思路清晰，課程簡潔，生動(dòng)、有趣、有序，深入淺出，通俗易懂，案例豐富，能與學(xué)員現(xiàn)場進(jìn)行充分的互動(dòng)，課程和實(shí)踐結(jié)合緊密，課程實(shí)用、實(shí)效性強(qiáng)，極具親和力。
授課風(fēng)格
親和力強(qiáng)、風(fēng)趣幽默、能夠吸引學(xué)員的注意力，引發(fā)學(xué)員興趣，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行思考，注重課堂的互動(dòng)效果，使學(xué)員在輕松的環(huán)境中學(xué)到知識和技能。
主要領(lǐng)域：
員工職業(yè)化、中高層領(lǐng)導(dǎo)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理、綜合管理
《新人引導(dǎo)與工作教導(dǎo)》報(bào)名服務(wù)流程
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