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打破瓶頸 下載課程WORD文檔
添加時間:2012-06-01      修改時間: 2012-06-01      課程編號:100246356
《打破瓶頸》課程詳情
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一、瓶頸突破方法
◆一個企業(yè)的整體產(chǎn)出不等于每個部門的總和,而在于瓶頸環(huán)節(jié)的產(chǎn)出。

►瓶頸突破操作法——突破瓶頸就是突破整體業(yè)績

-第一步:建立“果-因-果”的問題解決和分析模式
-第二步:通過問題樹找出一系列看似不關(guān)聯(lián)的問題的核心問題
-第三步:畫出沖突圖,漓清運營中的核心矛盾和錯誤績效觀
-第四步:建立有效產(chǎn)出會計支持運營管理,改變績效衡量標準
-第五步:找出限制系統(tǒng)的核心瓶頸,突破系統(tǒng)限制

二、打破市場瓶頸
◆錯誤思維:努力提升產(chǎn)品設計、營銷或銷售手法,就能提升市場銷售額。

►問題:為客戶提供什么樣的價值?競爭對手憑什么不與你競爭?換言之,就是客戶為什么向你購買產(chǎn)品或服務?為什么向你而不是競爭對手,非買不可的理由是什么呢?

●觀點:大多數(shù)企業(yè)的市場策略都深陷商品化的惡性競爭,但事實上,客戶所獲得的服務、出貨形式、交貨數(shù)量、付款方式等,對需求不同的客戶各有其吸引力,這是交易本身的附加價值所在。

三、打破生產(chǎn)瓶頸
◆錯誤思維:資源閑置即是浪費——不能讓任何資源閑置,必須開足馬力。

►最大產(chǎn)出等于瓶頸資源,非瓶頸資源為追求其個別效率而全力生產(chǎn),只會制造更多的在制品,對企業(yè)系統(tǒng)的績效非沒有幫助,反而對系統(tǒng)整體有破壞力,影響管理運營的效益。

●觀點1:瓶頸資源損失一小時相當于整個系統(tǒng)損失一小時
●觀點2:轉(zhuǎn)移批量可以不等于,多數(shù)情況不應等于加工批量
●觀點3:應該反對盲目的使所有的機器或工人忙起來

《打破瓶頸》培訓受眾
董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、營銷/生產(chǎn)部長

《打破瓶頸》課程目的
供應鏈不僅是供應商管理、不僅是物流。而是基于客戶需求的供需鏈快速響應,企業(yè)家不僅是經(jīng)營自己的企業(yè),而是經(jīng)營或配合整個供應鏈,找出自己的位置,這也是德國很多百年的中小家族企業(yè)持續(xù)之道。

為什么一方面庫存堆積如山,但卻又經(jīng)常缺貨?為什么常常有銷售收入在增加,但是利潤在下降,甚至現(xiàn)金出現(xiàn)負數(shù)?——每個企業(yè)大系統(tǒng)的績效都由極少數(shù)的因素(杠桿點)支配,只有圍繞企業(yè)核心瓶頸實施改善,企業(yè)整體績效就會有重大突破。否則就會出現(xiàn)部門績效考核很好而公司不賺錢的怪圈

《打破瓶頸》所屬分類
生產(chǎn)管理

《打破瓶頸》授課培訓師簡介
韓永生
韓永生
中國供應鏈研究院 首席科學家

►中國科學院博士生導師,資深的企業(yè)戰(zhàn)略與運營專家,集經(jīng)營科學研究、企業(yè)項目咨詢、企業(yè)經(jīng)營實踐于一體的綜合性專家;曾兼任雅戈爾副總裁長達五年;

►他是中國供應鏈領(lǐng)域最杰出的專家,百麗集團供應鏈總顧問。他主導的顧家工藝、秋水伊人、揚翔飼料、東風變速箱、廣州凌云工貿(mào)等供應鏈項目,取得極高的績效。

►他是世界管理大師高德拉特博士TOC理論在中國最成功的實踐者,包括豐田在內(nèi)的世界優(yōu)秀企業(yè)都已在應用該理論。

►1990年~2000年,任中德“合理化工程”項目主要負責人,與德國專家一起幫 助華為集團、成飛集團、日發(fā)集團等企業(yè)導入“合理化工程”,是“大規(guī)模定制”領(lǐng)域和業(yè)務流程設計規(guī)劃的中國首席專家。2001年~2005年,親身擔任雅戈爾集團副總裁,從戰(zhàn)略管理、流程變革等項目進行系統(tǒng)研究和實踐,獲國家科技二等獎。
《打破瓶頸》報名服務流程
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