《價值工程實戰(zhàn)培訓》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 第一部分 總述
第一單元
1價值工程
1.1價值工程的產生與發(fā)展
1.2價值工程的核心概念
1.2.1 功能
1.2.2 性能
1.2.3 成本
1.2.4 價值
1.3提高產品價值的途徑
1.4價值工程基本原理
1.5開展價值工程的工作流程
1.6組建價值工程的高效工作團隊
第二部分 發(fā)現(xiàn)問題
第二單元
2如何選擇價值工程對象?
2.1 價值工程分析對象的選擇
2.1.1 選擇分析對象的角度
2.1.2 選擇分析對象的方法
2.1.3 典型案例分析
2.2價值工程改進對象的選擇
2.3選擇改進對象的常用方法
2.3.1最適合區(qū)域法
2.3.2典型案例分析
2.3.3實戰(zhàn)演練---學員企業(yè)產品的價值工程改進對象分析
第三單元
3如何收集情報?
3.1情報的內容
3.2對情報的要求
3.3情報收集計劃
3.4收集情報的方法
3.5典型案例分析
第四單元
4如何進行功能分析?
4.1 功能定義
4.1.1 功能定義的方法
4.1.2 典型案例分析
4.1.3 實戰(zhàn)演練---學員企業(yè)產品的功能定義
4.2 功能分類
4.2.1功能的主要類別
4.2.2 典型案例分析
4.2.3 實戰(zhàn)演練---學員企業(yè)產品的功能分類
4.3 功能整理
4.3.1 FAST圖
4.3.2 典型案例分析
4.4 功能評價
4.4.1 功能評價步驟
4.4.2 功能目前成本
4.4.2.1功能目前成本的計量
4.4.2.2 典型案例分析
4.4.2.3實戰(zhàn)演練---學員企業(yè)產品的功能成本矩陣
4.4.3功能目標成本
4.4.3.1功能目標成本的計量
4.4.3.2功能重要度系數(shù)的計算
4.4.3.3典型案例分析
4.4.3.4實戰(zhàn)演練---學員企業(yè)產品的重要度系數(shù)
4.4.3.5典型案例分析
4.4.3.6實戰(zhàn)演練---學員企業(yè)產品的功能目標成本
4.4.4 功能價值評估
4.4.4.1典型案例分析
4.4.4.2實戰(zhàn)演練---學員企業(yè)產品的功能價值評估
第三部分 解決問題
第五單元
5如何構思改進方案?
5.1 創(chuàng)造型人才的特征
5.2 創(chuàng)造型人才的開發(fā)與培育
5.3 創(chuàng)造性思維
5.4 發(fā)散型思維
5.5 創(chuàng)意思考的規(guī)律
5.6 創(chuàng)新的障礙
5.6.1 思維定勢
5.6.2 從眾心理
5.6.3 情感障礙
5.6.4 環(huán)境障礙
5.7 創(chuàng)意思考的十項原則
5.8 創(chuàng)新挖掘技法
5.9 創(chuàng)新培育技法
5.10運用多種心理活動規(guī)律激發(fā)創(chuàng)新
5.11 典型案例分析
5.12 實戰(zhàn)演練---學員企業(yè)產品的價值改進方案
第六單元
6如何分析與評價方案
6.1 概略評價
6.1.1概略評價原則
6.1.2名義分組技術
6.1.3典型案例分析
6.1.4實戰(zhàn)演練---學員企業(yè)產品價值改進方案的概略評價
6.2方案具體化和試驗研究
6.3 詳細評價
6.3.1 詳細評價的屬性
6.3.2 層次評價技術
6.4 典型案例分析
6.5 實戰(zhàn)演練---學員企業(yè)產品價值改進方案的詳細評價
第七單元
7如何實施方案與評價價值工程成果?
7.1 改進方案的申報
7.2 改進方案的實施
7.3 評價價值工程成果

《價值工程實戰(zhàn)培訓》培訓受眾
各企業(yè)董事長、總經理、副總經理、技術總監(jiān)、生產總監(jiān)、研發(fā)部經理、技術部經理、生產部經理、工程部經理、產品經理、項目經理、研發(fā)工程師、設計工程師、工藝工程師等

《價值工程實戰(zhàn)培訓》課程目的
1、幫助學員系統(tǒng)了解和掌握價值工程的基本理論、方法和過程；
2、學習價值工程的核心內容，掌握各項主要管理技術,提升解決問題的能力；
3、通過案例分析、專題討論、實戰(zhàn)演練幫助學員達到對價值工程標桿管理實踐的高度認知,并能獨立開展價值工程項目。

《價值工程實戰(zhàn)培訓》所屬分類
生產管理

《價值工程實戰(zhàn)培訓》授課培訓師簡介

《價值工程實戰(zhàn)培訓》報名服務流程

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