《TTT內(nèi)部講師訓(xùn)練》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 中級600元/人;高級800元/人(參加認證考試的學(xué)員須交納此費用，不參加認證考試的學(xué)員無須交納)
備注:
1. 凡參加認證的學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束參加考試合格者由<<國際職業(yè)認證標準聯(lián)合會>>頒發(fā)<<中級職業(yè)秘書 或高級職業(yè)秘書>>國際國內(nèi)中英文版雙職業(yè)資格證書，（國際國內(nèi)認證／全球通行／社會認可／官方網(wǎng)上查詢）；2．凡參加認證的學(xué)員須課前準備大一寸紅底或藍底數(shù)碼照片；
3．課程結(jié)束后20個工作日內(nèi)將證書快遞寄給學(xué)員；

在全球經(jīng)濟一體化的浪潮中，企業(yè)間的競爭越來越體現(xiàn)為人才智力的競爭，“企業(yè)教育化經(jīng)營和員工學(xué)習(xí)化生存”的觀念已經(jīng)深入人心。但是，許多企業(yè)因缺乏內(nèi)部教練、培訓(xùn)師，其學(xué)習(xí)型組織名不副實，而企業(yè)教練、培訓(xùn)師能夠解決外部培訓(xùn)師、教練解決不了的本企業(yè)的問題，但本企業(yè)的員工如果沒有經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練，無法成為合適的教練、培訓(xùn)師；經(jīng)過訓(xùn)練的企業(yè)內(nèi)部講師、教練，將形成一支強而有力的專業(yè)化內(nèi)部講師團隊，不但可以擔(dān)當(dāng)起企業(yè)日常的訓(xùn)練、培訓(xùn)工作，還將極大地提高員工的競爭力和企業(yè)凝聚力,幫助企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略,并升華企業(yè)文化……

第一講: 內(nèi)部講師的認知系統(tǒng)
什么是培訓(xùn)，成人學(xué)習(xí)與應(yīng)試教育有區(qū)別嗎？如果把應(yīng)試教育的系統(tǒng)運用到成人教育中來？作為內(nèi)部講師，他在培訓(xùn)中起到什么作用，如何發(fā)揮他最大的作用，內(nèi)部講師培訓(xùn)，從認識內(nèi)部講師開始。
1、培訓(xùn)
培訓(xùn)價值鏈
案例：這是培訓(xùn)嗎
什么是培訓(xùn)
2、成人學(xué)習(xí)原理
討論：成人學(xué)習(xí)都有什么特征
成人學(xué)習(xí)原理給我們的啟發(fā)是什么
如何把成人學(xué)習(xí)原理運用到培訓(xùn)中來
3、內(nèi)部講師的角色定位
討論：什么樣的人可以成為內(nèi)部講師
內(nèi)部講師應(yīng)該具備什么素質(zhì)和能力要求
內(nèi)部講師是如何養(yǎng)成的
4、內(nèi)部講師在培訓(xùn)中的作用
提問：好的內(nèi)部講師的標準
內(nèi)部講師在培訓(xùn)中發(fā)揮3個作用
第二講:內(nèi)部講師的視覺系統(tǒng)
一個內(nèi)部講師的專業(yè)性體現(xiàn)在多個方面，內(nèi)部講師站在臺上，如何才能像內(nèi)部講師呢？視覺系統(tǒng)，解決內(nèi)部講師的專業(yè)形象，讓內(nèi)部講師看起來像內(nèi)部講師，而非其他，視覺系統(tǒng)與傳統(tǒng)的培訓(xùn)要求在于，他解決了內(nèi)部講師的基本素養(yǎng)問題。
1、內(nèi)部講師肢體語言的位置
誰人不知克林頓
2、內(nèi)部講師的視覺系統(tǒng)
視頻：內(nèi)部講師的態(tài)勢
體驗：我的上場3分鐘
內(nèi)部講師的肢體語言有哪些？
3、內(nèi)部講師的工具及其應(yīng)用
麥克風(fēng)
筆
還有什么呢？
第三講:內(nèi)部講師的聽覺系統(tǒng)
“未見其人，先聞其聲”來自《紅樓夢》對王熙鳳的描寫，若用在內(nèi)部講師身上，我們又該如何訓(xùn)練自己的聲音呢？我們先從認識聲音開始，聲音由什么要素組成，又該如何訓(xùn)練聲音，聲音對于培訓(xùn)來說，是極為重要，對于內(nèi)部講師來說，是至關(guān)重要。
1、聲音的組成
2、音量
音量大好嗎
培訓(xùn)的音量的大小標準是什么
3、音質(zhì)
什么是音質(zhì)
音質(zhì)的魅力在哪里
4、語調(diào)
案例：高興、悲傷、平淡、憤怒、親切
5、語速
語速是快好還是慢好
內(nèi)部講師的語速控制在1分鐘多少個字
6、節(jié)奏感
什么叫做內(nèi)部講師的聲音節(jié)奏感
第四講:內(nèi)部講師的溝通系統(tǒng)
培訓(xùn)的成功，我們常說是：“講師講自己的經(jīng)驗，學(xué)員分享自己的故事”，一場成功的培訓(xùn)，不僅需要內(nèi)部講師具有口若懸河、滔滔不絕的能力，還需要在現(xiàn)場形成良性的互動。如何做好互動呢，這是內(nèi)部講師的溝通能力的體現(xiàn)。溝通，我們需要掌握基本信息——學(xué)員，同時要評估學(xué)員，評估其學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而制定正確的學(xué)習(xí)策略，確保培訓(xùn)效果的實現(xiàn)。
1、培訓(xùn)的開場、演繹與收尾。
行云流水
視頻：這樣開場最有效
自虐自殘
精彩演繹
有效收尾
案例：我們都有故事
延伸的意義和價值
2、人際溝通大餅
游戲：我愛你
態(tài)勢語言
聲音
內(nèi)容
視頻：瘋狂的鮑爾默
3、內(nèi)部講師觀察學(xué)員的重點
頭部
手部
腳姿
身體狀態(tài)
案例：你的肢體語言告訴了我答案
4、內(nèi)部講師現(xiàn)場聆聽的基本原則
自信
準確
簡潔
專業(yè)
5、現(xiàn)場溝通的授課要求
案例：你說故事
我說故事
經(jīng)驗與記憶
時間段與控制點
第五講:內(nèi)部講師的課程開發(fā)系統(tǒng)
課程開發(fā)作為內(nèi)部講師最重要的能力，是評價講師的專業(yè)性的重要指標，做好課程開發(fā)將決定企業(yè)的知識管理系統(tǒng)建設(shè)結(jié)果，專業(yè)的課程開發(fā)不能在是拼湊的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是要從系統(tǒng)的結(jié)果，結(jié)合學(xué)員的需求，設(shè)計開發(fā)有針對性的課程，這樣的課程開發(fā)才有意義和價值。
一、培訓(xùn)課程的分類
內(nèi)訓(xùn)課
公開課
二、內(nèi)訓(xùn)課程設(shè)計流程
需求
目標
問題
問題背后的問題
方法和工具
實施與驗證
標準化
案例：基于問題解決的職業(yè)生涯設(shè)計
遲到的員工
三、課程標準化要素
課程簡介
課程大綱
課程時間表
講師手冊
學(xué)員手冊
PPT
第六講:內(nèi)部講師的課件設(shè)計系統(tǒng)
表達呈現(xiàn)藝術(shù)是內(nèi)部講師的基本能力要求，而課件設(shè)計就是內(nèi)部講師華麗的包裝，對于內(nèi)部講師來說，好的課件，絕對是起到錦上添花的作用，識別好的課件PPT，設(shè)計好的課件PPT，將課程開發(fā)結(jié)果轉(zhuǎn)化為PPT課件，課件設(shè)計，神來之手，妙“腦”生花，內(nèi)部講師必備的核心技能。
一、什么是好的PPT
案例：不好的PPT
好的PPT
好PPT的標準
二、幻燈片的設(shè)計流程
模板
案例：模板的定位
結(jié)構(gòu)內(nèi)容
放映管理
案例：可悲的諾基亞和某房地產(chǎn)公司
三、幻燈片設(shè)計技巧
文字
案例：給文字瘦身
圖片
案例：圖片會說話
視頻

《TTT內(nèi)部講師訓(xùn)練》培訓(xùn)受眾
企業(yè)中高層、HR經(jīng)理、培訓(xùn)主管、儲備干部等

《TTT內(nèi)部講師訓(xùn)練》課程目的
1、陳述成人的學(xué)習(xí)心態(tài)及關(guān)鍵要素，明確培訓(xùn)講師的角色和需要掌握的技能，堅持以學(xué)員為中心的培訓(xùn)理念；
2、理解并運用講師的視覺系統(tǒng)和聽覺系統(tǒng)；
3、運用相應(yīng)的溝通技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)員參與到整個培訓(xùn)中來；
4、學(xué)習(xí)課程開發(fā)的技巧，學(xué)習(xí)如何搜集資料，如何分析資料，形成自己獨特的觀點，并站在學(xué)員方便學(xué)習(xí)的角度，邏輯化、結(jié)構(gòu)化地設(shè)計課程的技巧；
5、學(xué)習(xí)內(nèi)部講師的課程開發(fā)和課件制作，建立學(xué)員、講師、課件和學(xué)員手冊的同步效應(yīng)。

《TTT內(nèi)部講師訓(xùn)練》所屬分類
人力資源

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