《TTT內(nèi)部講師訓(xùn)練》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 中級(jí)600元/人;高級(jí)800元/人(參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納此費(fèi)用，不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無(wú)須交納)
備注:
1. 凡參加認(rèn)證的學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束參加考試合格者由<<國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)>>頒發(fā)<<中級(jí)職業(yè)秘書 或高級(jí)職業(yè)秘書>>國(guó)際國(guó)內(nèi)中英文版雙職業(yè)資格證書，（國(guó)際國(guó)內(nèi)認(rèn)證／全球通行／社會(huì)認(rèn)可／官方網(wǎng)上查詢）；2．凡參加認(rèn)證的學(xué)員須課前準(zhǔn)備大一寸紅底或藍(lán)底數(shù)碼照片；
3．課程結(jié)束后20個(gè)工作日內(nèi)將證書快遞寄給學(xué)員；

在全球經(jīng)濟(jì)一體化的浪潮中，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越體現(xiàn)為人才智力的競(jìng)爭(zhēng)，“企業(yè)教育化經(jīng)營(yíng)和員工學(xué)習(xí)化生存”的觀念已經(jīng)深入人心。但是，許多企業(yè)因缺乏內(nèi)部教練、培訓(xùn)師，其學(xué)習(xí)型組織名不副實(shí)，而企業(yè)教練、培訓(xùn)師能夠解決外部培訓(xùn)師、教練解決不了的本企業(yè)的問(wèn)題，但本企業(yè)的員工如果沒有經(jīng)過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，無(wú)法成為合適的教練、培訓(xùn)師；經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的企業(yè)內(nèi)部講師、教練，將形成一支強(qiáng)而有力的專業(yè)化內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，不但可以擔(dān)當(dāng)起企業(yè)日常的訓(xùn)練、培訓(xùn)工作，還將極大地提高員工的競(jìng)爭(zhēng)力和企業(yè)凝聚力,幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略,并升華企業(yè)文化……

第一講: 內(nèi)部講師的認(rèn)知系統(tǒng)
什么是培訓(xùn)，成人學(xué)習(xí)與應(yīng)試教育有區(qū)別嗎？如果把應(yīng)試教育的系統(tǒng)運(yùn)用到成人教育中來(lái)？作為內(nèi)部講師，他在培訓(xùn)中起到什么作用，如何發(fā)揮他最大的作用，內(nèi)部講師培訓(xùn)，從認(rèn)識(shí)內(nèi)部講師開始。
1、培訓(xùn)
培訓(xùn)價(jià)值鏈
案例：這是培訓(xùn)嗎
什么是培訓(xùn)
2、成人學(xué)習(xí)原理
討論：成人學(xué)習(xí)都有什么特征
成人學(xué)習(xí)原理給我們的啟發(fā)是什么
如何把成人學(xué)習(xí)原理運(yùn)用到培訓(xùn)中來(lái)
3、內(nèi)部講師的角色定位
討論：什么樣的人可以成為內(nèi)部講師
內(nèi)部講師應(yīng)該具備什么素質(zhì)和能力要求
內(nèi)部講師是如何養(yǎng)成的
4、內(nèi)部講師在培訓(xùn)中的作用
提問(wèn)：好的內(nèi)部講師的標(biāo)準(zhǔn)
內(nèi)部講師在培訓(xùn)中發(fā)揮3個(gè)作用
第二講:內(nèi)部講師的視覺系統(tǒng)
一個(gè)內(nèi)部講師的專業(yè)性體現(xiàn)在多個(gè)方面，內(nèi)部講師站在臺(tái)上，如何才能像內(nèi)部講師呢？視覺系統(tǒng)，解決內(nèi)部講師的專業(yè)形象，讓內(nèi)部講師看起來(lái)像內(nèi)部講師，而非其他，視覺系統(tǒng)與傳統(tǒng)的培訓(xùn)要求在于，他解決了內(nèi)部講師的基本素養(yǎng)問(wèn)題。
1、內(nèi)部講師肢體語(yǔ)言的位置
誰(shuí)人不知克林頓
2、內(nèi)部講師的視覺系統(tǒng)
視頻：內(nèi)部講師的態(tài)勢(shì)
體驗(yàn)：我的上場(chǎng)3分鐘
內(nèi)部講師的肢體語(yǔ)言有哪些？
3、內(nèi)部講師的工具及其應(yīng)用
麥克風(fēng)
筆
還有什么呢？
第三講:內(nèi)部講師的聽覺系統(tǒng)
“未見其人，先聞其聲”來(lái)自《紅樓夢(mèng)》對(duì)王熙鳳的描寫，若用在內(nèi)部講師身上，我們又該如何訓(xùn)練自己的聲音呢？我們先從認(rèn)識(shí)聲音開始，聲音由什么要素組成，又該如何訓(xùn)練聲音，聲音對(duì)于培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，是極為重要，對(duì)于內(nèi)部講師來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要。
1、聲音的組成
2、音量
音量大好嗎
培訓(xùn)的音量的大小標(biāo)準(zhǔn)是什么
3、音質(zhì)
什么是音質(zhì)
音質(zhì)的魅力在哪里
4、語(yǔ)調(diào)
案例：高興、悲傷、平淡、憤怒、親切
5、語(yǔ)速
語(yǔ)速是快好還是慢好
內(nèi)部講師的語(yǔ)速控制在1分鐘多少個(gè)字
6、節(jié)奏感
什么叫做內(nèi)部講師的聲音節(jié)奏感
第四講:內(nèi)部講師的溝通系統(tǒng)
培訓(xùn)的成功，我們常說(shuō)是：“講師講自己的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)員分享自己的故事”，一場(chǎng)成功的培訓(xùn)，不僅需要內(nèi)部講師具有口若懸河、滔滔不絕的能力，還需要在現(xiàn)場(chǎng)形成良性的互動(dòng)。如何做好互動(dòng)呢，這是內(nèi)部講師的溝通能力的體現(xiàn)。溝通，我們需要掌握基本信息——學(xué)員，同時(shí)要評(píng)估學(xué)員，評(píng)估其學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而制定正確的學(xué)習(xí)策略，確保培訓(xùn)效果的實(shí)現(xiàn)。
1、培訓(xùn)的開場(chǎng)、演繹與收尾。
行云流水
視頻：這樣開場(chǎng)最有效
自虐自殘
精彩演繹
有效收尾
案例：我們都有故事
延伸的意義和價(jià)值
2、人際溝通大餅
游戲：我愛你
態(tài)勢(shì)語(yǔ)言
聲音
內(nèi)容
視頻：瘋狂的鮑爾默
3、內(nèi)部講師觀察學(xué)員的重點(diǎn)
頭部
手部
腳姿
身體狀態(tài)
案例：你的肢體語(yǔ)言告訴了我答案
4、內(nèi)部講師現(xiàn)場(chǎng)聆聽的基本原則
自信
準(zhǔn)確
簡(jiǎn)潔
專業(yè)
5、現(xiàn)場(chǎng)溝通的授課要求
案例：你說(shuō)故事
我說(shuō)故事
經(jīng)驗(yàn)與記憶
時(shí)間段與控制點(diǎn)
第五講:內(nèi)部講師的課程開發(fā)系統(tǒng)
課程開發(fā)作為內(nèi)部講師最重要的能力，是評(píng)價(jià)講師的專業(yè)性的重要指標(biāo)，做好課程開發(fā)將決定企業(yè)的知識(shí)管理系統(tǒng)建設(shè)結(jié)果，專業(yè)的課程開發(fā)不能在是拼湊的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是要從系統(tǒng)的結(jié)果，結(jié)合學(xué)員的需求，設(shè)計(jì)開發(fā)有針對(duì)性的課程，這樣的課程開發(fā)才有意義和價(jià)值。
一、培訓(xùn)課程的分類
內(nèi)訓(xùn)課
公開課
二、內(nèi)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)流程
需求
目標(biāo)
問(wèn)題
問(wèn)題背后的問(wèn)題
方法和工具
實(shí)施與驗(yàn)證
標(biāo)準(zhǔn)化
案例：基于問(wèn)題解決的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
遲到的員工
三、課程標(biāo)準(zhǔn)化要素
課程簡(jiǎn)介
課程大綱
課程時(shí)間表
講師手冊(cè)
學(xué)員手冊(cè)
PPT
第六講:內(nèi)部講師的課件設(shè)計(jì)系統(tǒng)
表達(dá)呈現(xiàn)藝術(shù)是內(nèi)部講師的基本能力要求，而課件設(shè)計(jì)就是內(nèi)部講師華麗的包裝，對(duì)于內(nèi)部講師來(lái)說(shuō)，好的課件，絕對(duì)是起到錦上添花的作用，識(shí)別好的課件PPT，設(shè)計(jì)好的課件PPT，將課程開發(fā)結(jié)果轉(zhuǎn)化為PPT課件，課件設(shè)計(jì)，神來(lái)之手，妙“腦”生花，內(nèi)部講師必備的核心技能。
一、什么是好的PPT
案例：不好的PPT
好的PPT
好PPT的標(biāo)準(zhǔn)
二、幻燈片的設(shè)計(jì)流程
模板
案例：模板的定位
結(jié)構(gòu)內(nèi)容
放映管理
案例：可悲的諾基亞和某房地產(chǎn)公司
三、幻燈片設(shè)計(jì)技巧
文字
案例：給文字瘦身
圖片
案例：圖片會(huì)說(shuō)話
視頻

《TTT內(nèi)部講師訓(xùn)練》培訓(xùn)受眾
企業(yè)中高層、HR經(jīng)理、培訓(xùn)主管、儲(chǔ)備干部等

《TTT內(nèi)部講師訓(xùn)練》課程目的
1、陳述成人的學(xué)習(xí)心態(tài)及關(guān)鍵要素，明確培訓(xùn)講師的角色和需要掌握的技能，堅(jiān)持以學(xué)員為中心的培訓(xùn)理念；
2、理解并運(yùn)用講師的視覺系統(tǒng)和聽覺系統(tǒng)；
3、運(yùn)用相應(yīng)的溝通技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)員參與到整個(gè)培訓(xùn)中來(lái)；
4、學(xué)習(xí)課程開發(fā)的技巧，學(xué)習(xí)如何搜集資料，如何分析資料，形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，并站在學(xué)員方便學(xué)習(xí)的角度，邏輯化、結(jié)構(gòu)化地設(shè)計(jì)課程的技巧；
5、學(xué)習(xí)內(nèi)部講師的課程開發(fā)和課件制作，建立學(xué)員、講師、課件和學(xué)員手冊(cè)的同步效應(yīng)。

《TTT內(nèi)部講師訓(xùn)練》所屬分類
人力資源

《TTT內(nèi)部講師訓(xùn)練》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《TTT內(nèi)部講師訓(xùn)練》報(bào)名服務(wù)流程

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