《管理圖形學(xué)》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表
圖形思維工程版課程大綱
（一）讀圖時(shí)代來臨——理論篇
1、讀圖時(shí)代是科技進(jìn)步必然
2、信息論溝通模型
3、圖形溝通高效率的感性體驗(yàn)
4、圖形溝通高效率的理性證明
（二） 什么是快捷——知識(shí)篇
1、什么是傳統(tǒng)的機(jī)械制圖
2、什么是快捷立體圖
3、快捷立體圖的效率、科學(xué)、實(shí)用的功能
（三） 工程圖的勾繪——方法篇
1、圖庫——零件庫
2、拼裝方法
3、動(dòng)畫方法
（四） 案例學(xué)習(xí)——實(shí)踐篇
1、質(zhì)量改善的工裝設(shè)計(jì)
2、自動(dòng)化的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
3、互動(dòng)問答
圖形思維管理版課程大綱
（一）讀圖時(shí)代來臨——理論篇
1、讀圖時(shí)代是科技進(jìn)步必然
2、信息論溝通模型
3、圖形溝通高效率的感性體驗(yàn)
4、圖形溝通高效率的理性證明
（二） 什么是管理圖形——知識(shí)篇
1、什么是圖形
2、圖形的分類
3、具象圖（技術(shù)圖）與抽象圖（管理圖）的認(rèn)識(shí)與區(qū)別
4、圖層與管理圖的抽象原理
5、圖形的體驗(yàn)
（三） 管理圖形的構(gòu)圖——方法篇
1、對(duì)象的圖形化方法
2、管理思路與圖形同構(gòu)的認(rèn)識(shí)
3、維度圖構(gòu)建
4、關(guān)系圖構(gòu)建
5、綜合創(chuàng)新法
（四） 案例學(xué)習(xí)——實(shí)踐篇
1、行程安排案例
2、思想建模案例
3、問題分析案例
4、互動(dòng)問答
《管理圖形學(xué)》培訓(xùn)受眾
企業(yè)內(nèi)部管理人員、工程技術(shù)人員
《管理圖形學(xué)》課程目的
1、工程圖法的授課效果：受訓(xùn)者借助于圖庫零件，能快速拼繪工作中所需要的現(xiàn)場工裝夾具圖、質(zhì)量改善圖、自動(dòng)化方案圖等。
2、管理圖法的授課效果：受訓(xùn)者能把工作的文字報(bào)告轉(zhuǎn)換成圖形思維模型，也能在會(huì)議中組織與會(huì)者用視覺語言分析解決問題。
3、通過圖形的管理，更好的解決工作方面的各類溝通問題，提高效率。
《管理圖形學(xué)》所屬分類
綜合管理
《管理圖形學(xué)》授課培訓(xùn)師簡介
黃劍峰
筆名菜農(nóng)，無包裝實(shí)戰(zhàn)講師，管理圖形學(xué)創(chuàng)立者。中國白色家電旗艦上市公司--美的電器（000527.SZ）屬下美的制冷設(shè)備有限公司（中日美三國合資）董事會(huì)秘書。著書《圖謀職場——最經(jīng)濟(jì)的圖形溝通》，闡述了完整的管理圖形理論，該書上架三個(gè)月即重印。
黃劍峰畢業(yè)與上海交大，有二十余年產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)引進(jìn)、收購兼并、合資運(yùn)營工作經(jīng)驗(yàn)，長期從事引進(jìn)日本與美國的先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)的工作，在引進(jìn)中系統(tǒng)研究美國日本的管理圖形理論，以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匯總成系統(tǒng)圖形管理學(xué)，在美的電器實(shí)際應(yīng)用，使得改善案例效率倍增。
黃劍峰老師精通日語、英語，學(xué)貫中西，能寫能畫，尤其善于對(duì)企業(yè)的管理難題和技術(shù)難題當(dāng)場用圖解方法示范講解，令人有聞道頓悟、茅塞頓開之快感。
《管理圖形學(xué)》報(bào)名服務(wù)流程
.png)
020-29042042
