《成為知人善任的新晉管理者》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 【第一天上午】
一、自我管理篇——發(fā)揮優(yōu)勢，揚長補(bǔ)短
1、管理者角色定位
（1）新經(jīng)理的管理困惑
（2）管理的冰山模型—冰山下的隱性能力
（3）管理角色轉(zhuǎn)換后的能力要求
①案例討論
2、管理者自我認(rèn)知
（1）自我認(rèn)知的喬哈里之窗
（2）用DISC領(lǐng)取你的特質(zhì)密碼
（3）如何認(rèn)識不同特質(zhì)類型
①你的天賦優(yōu)勢是什么
②認(rèn)識你的隱性能力
③你的隱性能力和目前職位要求匹配嗎？
3、情商管理
（4）什么是情商？
（5）不同特質(zhì)如何管理情商
①視頻案例：27的情商
②案例：EMC秘書門事件
4、能力發(fā)展之揚長還需補(bǔ)短
（1）解讀目前職位對隱性能力的要求
（2）如何根據(jù)職位要求調(diào)整自己在工作中的行為
①基于自我認(rèn)知的調(diào)整使人目標(biāo)明確，行為有效
②沒有自我認(rèn)知的調(diào)整是盲目的，行為常常無效
（3）認(rèn)識不同特質(zhì)的短板，明確不同特質(zhì)的修煉調(diào)整方向
①案例分析：強(qiáng)將手下無弱兵？

【第一天下午】
二、下屬管理篇——揚長避短、優(yōu)勢互補(bǔ)
1、管人先要識人
（1）識人有道—識人五步法
①案例分析：他們是哪種特質(zhì)類型？
（2）認(rèn)識不同特質(zhì)的內(nèi)在動機(jī)
①動機(jī)決定需求
②需求決定行為
2、知人善任
（1）選對人
①評估下屬的能力：顯性能力+隱性能力
②評估職位對能力的要求
③把合適的人放在合適的位置
（2）用好人
①如何用好D型人才
②如何用好I型人才
③如何用好S型人才
④如何用好C型人才
（3）激勵人
①D型的內(nèi)在需求——如何激勵D特質(zhì)員工
②I型的內(nèi)在需求——如何激勵I(lǐng)特質(zhì)員工
③S型的內(nèi)在需求——如何激勵S特質(zhì)員工

④C型的內(nèi)在需求——如何激勵C特質(zhì)員工

【第二天上午】
3、團(tuán)隊管理
（1）高效團(tuán)隊的成功要素
①視頻案例討論：紅隊和藍(lán)隊
（2）如何組建高效團(tuán)隊
①團(tuán)隊同質(zhì)化的風(fēng)險
②尊重差異，團(tuán)隊組合
③D型應(yīng)該和誰配合
④I型應(yīng)該和誰配合
⑤S型應(yīng)該和誰配合
⑥C型應(yīng)該和誰配合
案例：創(chuàng)始團(tuán)隊的黃金搭檔

【第二天下午】
4、團(tuán)隊生命周期管理
（1）團(tuán)隊的四個生命周期
（2）不同周期的管理措施和管理風(fēng)格
①團(tuán)隊沖突需要避免嗎？
②如何做到直言不諱?

三、管理溝通篇——他人所欲，施之于人
1、管理溝通從“型”開始
（1）溝通的三個層次
（2）與不同類型的下屬溝通
①案例分析：員工辭職為哪般？
（3）與不同類型的上級溝通
①如何向D型老板匯報工作
②如何向I型老板匯報工作
③如何向S型老板匯報工作
④如何向C型老板匯報工作
⑤案例分析：強(qiáng)勢的女老板
2、跨部門溝通/變革溝通模型
（1）經(jīng)典視頻案例賞析
（2）怎樣在變革溝通中明確立場
（3）怎樣培養(yǎng)支持者
（4）怎樣選擇溝通中的突破口
（5）如何選定重點溝通對象
（6）贏取溝通

《成為知人善任的新晉管理者》培訓(xùn)受眾
企業(yè)中層管理者、新任經(jīng)理、后備干部、以及高層管理人員等

《成為知人善任的新晉管理者》課程目的
1、 幫助企業(yè)管理者掌握識人用人的工具和方法，選對人，做對事
2、 幫助企業(yè)管理者掌握管理溝通的方法，建立職場人脈關(guān)系
3、 根據(jù)職位要求調(diào)整自己在工作中的行為
4、 認(rèn)識不同特質(zhì)的短板，明確不同特質(zhì)的修煉調(diào)整方向

《成為知人善任的新晉管理者》所屬分類
綜合管理

《成為知人善任的新晉管理者》授課培訓(xùn)師簡介

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